师范技能题库.docx

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师范技能题库

师范技能

（一）、三笔一画技能

任务一：

以某一中学地理课为例，在黑板上完成板书设计与书写（10分）。

◆要求：

1、字迹工整清秀，不潦草；

2、板书层次清晰，整体感观好；

3、书写美观大方，有风格。

◆成果形式：

提交练习前、后的对比照片

◆建议：

加强粉笔字和板书设计练习

任务二：

在黑板上用粉笔徒手绘制一个5行5列表格、三角形、圆、特殊角（30°、45°、60°）等基本图形（5分）。

◆要求：

1、横线、竖线都要直，线条粗细适当；

2、尽量节约时间；

3、表格的位置要得当，基本内容要充实；特殊角的角度要尽量准确，不能相差太大；

◆成果形式：

提交练习前、后的对比照片。

◆建议：

1、练习过程中注意手臂的摆动技巧，黑板的布局；

2、圆的绘制可以借助绳子、抹布等工具。

任务三：

经纬网图的绘制（网格状经纬网图、极地俯视图、正视图等）（10分）

◆要求：

1、争取每张图在30s内完成；

2、经纬度、图名等地理要素不能少；

3、直线和弧线不能混乱，线条要清晰。

◆成果形式：

提交练习前、后的对比照片。

◆建议：

1、先练好圆、直线、弧线等基本线条的绘制；

2、可参考中学地图册练习绘制。

任务四：

在黑板上绘制一幅简单的世界海陆分布和美洲轮廓简图（七年级上册P26）（10分）

◆要求：

1、争取每张图在1分钟内完成；

2、必要的纬线不能少，位置要标注恰当，且纬线的虚实不能混淆。

◆成果形式：

提交练习前、后的对比图照片。

◆建议：

把握好各大洲的位置及形状特征，先练习好基本几何图形的绘制。

任务五：

在黑板上绘制一幅地形雨形成原理示意图（七年级上册P63）（5分）

◆要求：

1、争取在30s内完成；

2、注意图的构成要素不能少；

◆成果形式：

提交练习前、后的对比图照片。

任务六：

在黑板上绘制一幅“地球上的五带图”（七年级上册P70）（5分）

◆要求：

1、争取在1分钟内完成；

2、太阳光线、特殊纬线和图名都要标明；

3、要用图例或颜色区别不同地带，使图形简单明了。

◆成果形式：

提交练习前、后的对比图照片。

任务七：

在黑板上绘制一幅“山风/谷风/海风/陆风/城市风/三圈环流和风带示意图”（其中城市风的形成在七年级教材P73）（10分）

◆要求：

1、争取在1分钟内完成1副图；

2、有必要的文字、图例等说明，箭头的方向不能出错，最好用不同的颜色表明风源；

3、线条粗细要恰当。

◆成果形式：

提交练习前、后的对比图照片。

◆建议：

1、把握好各类风形成的本质条件，先确定时间或地点再绘制各类“风”的行成图；

2、山谷风可参考《气象学与气候学》P187；海陆风可参考《气象学与气候学》P179；三圈环流和风带示意图可参考高中地理必修一P50。

任务八：

在黑板上绘制一幅“逆温现象图”（10分）

◆要求：

1、要有必要的文字说明，最好用彩色粉笔突出效果；

2、争取在1分钟内完成。

◆成果形式：

提交练习前后“逆温现象图”的照片各一张。

◆建议：

可参考《气象学与气候学》P57

任务九：

在黑板上绘制一幅“世界洋流/北印度洋的季节洋流”/锋面气旋系统/北半球气旋、反气旋图（15分）

◆要求：

1、争取每幅图在1min内完成；

2、要有必要的文字、图例说明，重点要突出；

3、图名要正确。

◆成果形式：

提交一张练习前、后的对照图

◆建议：

1、用不同彩色粉笔区别不同的地理事物，eg：

蓝色表示寒流；红色表示暖流等；

2、世界洋流可参考高中地图册或高中必修一P62；锋面气旋系统/北半球气旋、反气旋图可参考必修一P57、P56。

任务十：

在黑板上绘制一张“地下水埋藏条件示意图/厄尔尼诺形成示意图”（15分）

◆要求：

1、争取在1-2min内完成；

2、有简要的文字等图例说明。

◆成果形式：

提交一张“完整的地下水埋藏条件示意图/厄尔尼若形成示意图”的对照照片。

◆建议：

1、用不同彩色粉笔区别不同的地理事物；

2、这两幅图均可参考中学地图册

任务十一：

绘制一张“长江/黄河/密西西比河水系图”（15分）

◆要求：

1、争取在在2min内完成；

2、干流和支流要加以区分；

3、要有河流分段的文字或图例、图名等以及沿河主要城市说明。

◆成果形式：

提交“长江/黄河/密西西比河水系图”前后对照图的照片

◆建议：

1、把握各河流的干流特征，支流的绘制最好和所在省份对应；

2、长江图在八年级上册P46，黄河图在八年级上册P49，密西西比河在必修三P51。

任务十二：

绘制一张“中国主要铁路干线图”（三横五纵，10分）

◆要求：

1、争取在2min内完成；

2、线条要优美，不能出现犄角，还要加上必要的文字说明。

◆成果形式：

提交一张“中国主要铁路干线图”的练习前后比照图。

◆建议：

此图可参考八年级下册P24。

任务十三：

绘制一张“中国行政图/美国/非洲/北美洲/欧洲西海岸/澳大利亚/法国/意大利/台湾的轮廓图、地形图”（15分）

◆要求：

1、争取每幅图在2min内完成；

2、线条要优美，不能出现犄角，还要加上必要的文字说明。

3、图形的大小要适当，内容简略要得当，图面要美观。

◆成果形式：

提交一张“中国行政图/美国/非洲/北美洲/欧洲西海岸/澳大利亚/法国/意大利/台湾的轮廓图、地形图”的照片和自己练习过程的一份纸质图或照片。

◆建议：

1、先找出各种轮廓图/地形图的特征以及图上重要的地理事物，再画简单图形，最后画出完美的图形；

2、中国行政图可参考八年级上册P7；美国、非洲、欧洲西海岸、澳大利亚、法国、意大利可参考七年级下册教材；任务十三的图形均可参考中学地图册。

任务十四：

绘制一张“温带沙漠/陆地植被水平地域分异与纬度、湿度的关系图/海陆间水循环的示意图”（这些图均可参考中学地图册，15分）

◆要求：

1、争取在2min内完成；

2、有必要的文字、图例说明；

3、地理事物如沙漠景观、陆地植被、箭头的选用要能突出地理现象。

◆成果形式：

提交一张“温带沙漠/陆地植被水平地域分异与纬度、湿度的关系/海陆间水循环的示意图”及能证明练习过程的图片或照片。

任务十五：

绘制一张“晨昏线示意图”如二分二至日晨昏线的俯视图、侧视图、斜视图和仰视图以及圆柱投影图或局部图（15分）

◆要求：

1、争取每幅图在1min内完成；

2、要有必要的图例、文字说明；

3、线条的虚实要符合常规的地理思维。

◆成果形式：

提交练习前后的对照图的照片。

◆建议：

1、先练好圆、直线等基本图形的绘制；

2、用粉笔晕渲；

3、这些图均可参考中学地图册。

任务十六：

绘制一张有山峰、山脊、山谷、山顶、鞍部等各类地形复合的等高线图（20分）

◆要求：

1、争取在2min内完成；

2、各类地形要突出；

3、等高线要清晰，线条要顺畅。

◆成果形式：

提交前后对照的“有山峰、山脊、山谷、山顶、鞍部等各类地形复合的等高线图”的照片。

◆建议：

1、先分开练习各类地形的等高线图，然后绘制较为复杂的图；

2、此图可参考中学地图册或《气象学与气候学》P91的气压场图。

任务十七：

绘制一张“水平/倾斜地形剖面图”或“等压面和等高线的关系图”（20分）

◆要求：

1、争取在2min内完成；

2、剖面图和地形图、等压面和等高线要对应一致；

3、线条的粗细、弯曲、间距要得当。

◆成果形式：

提交一张练习前后对照图的照片；

◆建议：

1、把握剖面图的特征和对应关系；

2、水平/倾斜地形剖面图可参考中学地图册，等压面和等高线的关系图可参考《气象学与气候学》P90。

注：

上述的照片均为在黑板上画出来的照片而非纸质图的照片。

（二）、PPT课件制作以及板书设计技能

1、地理板书设计：

任务一：

设计中学地理教材中任意一节的板书（10分）

◆要求：

１、使用纲目式板书和表格式板书相结合，前者要求教学内容层次脉络清楚，后者要求简洁而美观，使教学内容具有整体性与透明度；

2、板书的内容不能脱离教材，要突出重点和难点；

3、板书的整体效果要整洁，布局要合理；

4、粉笔字要工整，书写速度不能过慢。

◆成果形式：

提交一张板书的照片或一段录制板书过程的视频。

◆建议：

１、粉笔字和表格的绘制在平时要多加练习，板书时尽量往黑板中间靠；此外，还要注意文字书写的规范性；

2、课前要仔细研读教材，并备好课，熟悉本节内容的整体脉络和所有知识点；

3、对于重点和难点可用彩色粉笔或特殊符号标明。

任务二：

设计中学地理教材中任一节内容的板书（10分）

◆要求：

１、采用纲目式板书和结构式板书相结合的板书形式；

2、教学内容不仅要符合上述两种板书形式而且还要精简得当；

3、粉笔字要整齐、字迹不能太过潦草，书写时速度不能过慢。

4、板书的整体效果美观；

◆成果形式：

提交一张板书的照片或录制整个板书过程的视频材料。

◆建议：

见任务一。

任务三：

设计高中地理教材中任意一课的板书（15分）

◆要求：

１、要选择纲目式、图文式、联系式、板画式板书形式中的任一两种板书形式；

2、教学内容与板书形式要相辅相成，板书内容要详略得当，突出重、难点；

3、粉笔字不能太过潦草，书写速度不能过慢；图文结合，画图时间不能太长；

4、板书的整体效果要整洁，排版要美观。

◆成果形式：

提交一张板书的照片或一段录制板书过程的视频。

◆建议：

见任务一的建议。

任务四：

设计中学教材中任意一节的综合教学板书（20分）

◆要求：

1、板书的形式要多样（至少2种以上）；

2、板书内容要紧密联系教材内容，板书形式要与板书内容密切相关；

3、字体要端正，字词要严谨，不能出现错别字；

4、要讲究板书的艺术性，即板书整体要美观，图文要有代表性。

◆成果形式：

提交一张完整的板书照片，或者一段录制板书过程的视频。

◆建议：

1、熟悉各种板书形式的特点、区别各类板书形式；

2、查阅相关资料，学会巧妙运用各类板书；

3、可以小组或同学间讨论完成。

2、地理课件制作：

任务一：

制作初中地理教材中任意一节内容的课件（10分）

◆要求：

１、课件总的内容和脉络要清晰有序；

2、幻灯片的背景颜色要适合本节课的内容，放映动画要多样化；

3、幻灯片中要有简单的图或表。

◆成果形式：

提交一个教学课件。

◆建议：

1、平时收集和保存一些较好的ppt模板或者较好的课件；

2、注意学习相关的基本软件；

3、可同学间相互指点、相互学习。

任务二：

制作高中地理教材中任意一节的教学课件（15分）

◆要求：

１、教学内容要相对完整，课件内容要精简，详略得当；

2、课件中文字的字体、颜色、大小等合理，内容排版要能突出重点；

3、要插入适当的表格、图片（如结构图）声音等基本要素。

◆成果形式：

提交一个完整的课件文件。

◆建议：

见任务一

任务三：

制作一个中学地理课件（20分）

◆要求：

1、课件内容的难易程度要适当，且要与课件的制作形式联系密切；

2、课件要有ppt的基本要素；

3、课件中要插入图片、声音或音乐、视频等动画材料，还要合理地加入文字、网页等超链接的静态材料；

4、课件的放映形式上要连续，内容上要衔接紧密。

◆成果形式：

提交一个完整的课件文件。

◆建议：

1、通过网站、同学等资源先学会视频、声音等材料的剪辑；

2、在平常多熟悉ppt的制作；

3、可以小组合作修改完成。

（三）、教案设计

任务一：

在初中地理中选择一节内容，设计一份教案（10分）

◆要求：

1、要有教案的基本内容，如章节名称、计划学时、教学重点和难点等；

2、学习目标要明确，指明通过这节课学生应该学到哪些知识；

3、板书设计要美观、整洁，教案格式要正确。

◆成果：

提交一份书面教案。

◆建议：

1、认真阅读教材和教学大纲，抓住教材的重点和难点；

2、平时多阅读和学习他人教案的写法、技能等；

3、可找同学修改，使之更完善。

任务二：

在高中地理中选择一节内容，设计一份教案（15分）

◆要求：

1、要有教案的基本要素，其中，学时计划要符合教学大纲，教案板书形式不能太单一；

2、学习目标要明确，目标条例要清晰；

3、板书设计形式上要美观、整齐，内容上要较好地剖析教学难点、突出教学重点；

◆成果：

提交一份书面教案。

◆建议：

见任务一。

任务三设计一份中学地理教案（20分）

◆要求：

1、教案格式要恰当，要有教案的基本要素；

2、教学目标要包括认知、学习过程和情感3方面的内容，其叙述要简炼、精准，学习目标要具体、层次分明；

3、要突出和强化教学重点、突破和化解教学难点；

4、板书设计要紧密结合教学内容，其系统性和逻辑性要强，还要符合视觉心理，便于学生学习；

5、教学媒体要多种多样，教学方式要活跃、开放；

6、最后，还要有相应的课后配套练习。

◆成果：

提交一份书面教案。

◆建议：

1、认真阅读教材和教学大纲；

2、充分利用网络资源，上网搜查相关资料并加以运用；

3、可同学间、师生间相互点评和修改。

（四）、综合技能：

讲课

任务一：

在考核周期内以传统授课形式完成一堂中学地理课的讲授（30分，大三年级必选）

◆要求：

1、讲课内容从初中或高中地理教材中自行选择；

2、讲课时间不超过20-30分钟；

3、整堂课要充分体现语言、板书、版图版画等各方面的师范技能。

◆成果形式：

提交1个教学视频。

◆建议：

1、以小组形式进行课堂教学练习（相互听课、相互提建议）；

2、听课练习在其他教师进行。

（五）、软件学习：

办公室office、flash，图片图形：

photoshop、美图秀秀;音频音像：

音频制作大师，iebook;视频：

会声会影，moviemaker

任务一：

制作一个班级相册

◆要求：

1、要有同学的个人信息如：

姓名、照片、学号、QQ和电话号码等；

2、相片的大小要合理，图面要清晰；

3、相册的排版要新颖，能突出同学的一些基本信息。

◆成果：

提交一份电子相册。

◆建议：

1、在制作前要先学会相片的剪辑与美化，

2、可找班委协助搜集相片，找同学合作整理资料；

3、可通过小组讨论制作出更好的电子相册。

任务二：

为某一活动做一个电子杂志或一个视频。

◆要求：

1、活动内容要积极向上，形式最好多种多样；

2、电子杂志或视频要突出活动主题和特色，全面展现活动风貌；

3、电子杂志或视频要精美，有合适的音乐，播放连续。

◆成果形式：

提交一份电子杂志或一个视频。

◆建议：

1、分工收集图片资料，撰写文本，

2、制作前先学会和熟悉相关软件的操作、编辑；

3、可小组讨论修缮。

任务三：

制作月相变化/日食/月食的形成动画

◆要求：

1、用动画软件完整地展现一月中8种月相的变化过程，日食、月食的形成过程；

2、各种月相的出现顺序要正确，日、月、地三者的位置要准确。

◆成果形式：

提交一份月相变化/日食、月食的形成动画作品

◆建议：

1、熟悉flash软件的基本操作；

2、掌握月相、日食和月食形成的原理和过程，可参考《地球概论》中的相关内容。

任务四：

整理一个年级的期末成绩

◆要求：

1、要有学生的基本信息如姓名，学号，班级、身份证号等；

2、算出学生、各班、各科的平均成绩，并筛选出前5的学生、班级和科目；

3、算出学生的总成绩，并从大到小排序。

◆成果形式：

提交一份电子稿

◆建议：

1、学会并熟练掌握相关软件的操作；

2、可参考计算机教材。