三下乡结束总结发言稿.docx
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三下乡结束总结发言稿
三下乡结束总结发言稿
三下乡结束总结发言稿【一】:
三下乡总结汇报发言稿
陕西学前师范学院2014大学生志愿者“三下乡”
赴南郑县汉山镇李家山村社会实践队
总结汇报发言稿
老师们，同学们，
大家下午好！
我“三下乡”第五分队队长何文斌。
2014年7月，我队开展了主题为“传播科技环保卫生知识，促进新型农村文化建设”的大学生暑假社会实践活动。
一、团队基本情况
第五队共由八名队员，他们分别是：
刘苑然、孙瑜、张迁、梁倩倩、陈改利、王杰、易飞和我，3名男生5名女生（陕南4名，关中2名，陕北2名，这样的人员分布给我活动中的分组带来了方便）。
我们八个人都是12级地理教育专业，对于环境保护和地域环境有相对的了解，师范专业给我们的支教活动带来了基础。
我们八个人分工明确、团结统一、热情满怀的进行着每一项社会实践工作。
二、实践地的基本情况
汉中市南郑县汉山镇李家山村。
该村位于县城以南三公里处，辖四个村民小组，有耕地面积653亩，全村240户，720人。
村党支部现有党员34人，辖四个党小组，其中男党员28名，女党员6名。
全村的主导产业以粮油种植、劳务输出等为主。
目前该村正在建设“中国最美乡村”。
三、活动开展情况
活动运筹帷幄，队员齐心协力。
14日抵达实践地，15日就和带队老师与村干部进行了见面会，会后队员们就开始做准备工作。
16日分小组在村里开展农村环保意识和农村安全的调查工作。
17日整理调查结果，下午利用广播宣传了“义务辅导班”并筹备招生工作。
18日以广播和发宣传手册等形式开展农村环境保护知识宣传。
19日，镇长到村部视察工作，给我们布置了新任务：
要求我们给村民制定《村民环保公约》和带领村民跳广场舞等。
21日“义务辅导班”开始报名，仅仅一个小时就有40多名学生报名，后续两天还有邻村的学生来报名，辅导班分上午班和下午班。
队员们白天辅导功课，傍晚就带领村民跳广场舞。
24日开展慰问老党员和孤寡老人，活动有南郑新闻和汉中日报记者跟踪采访。
25日，所以活动圆满结束，我们向村干部进行了汇报总结。
我们的志愿服务得到了当地群众的认可并赠送锦旗“暑期实践送爱心，服务周到献真情”！
四、活动宣传工作
坚持一个活动一篇稿。
我队从活动筹备到活动结束共写12篇通讯稿，稿件大多都在人民网强国论坛里发表，还有《汉中日报》、汉中市政府网站、在校园网上有4篇稿件，南郑县政府网都以文字图片形式报道，以及南郑县新闻给予我们2分钟视频报道。
我队充分利用微博、博客、贴吧、人人网、微信、QQ等网络平台进行大力宣传。
五、心得与感谢
三下乡是我们利用自己的学到的专业知识来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，使我们每一名当代大学生知道自己的责任感和使命感。
在实践中肯定自己的人生价值，并认识自己的不足，以此来要求我们更加努力的学习和完善自己，更好地为未来为人民服务作好准备，这就是三下乡的意义所在。
让我们带着宝贵的财富带着微笑着遥望我们璀璨的人生。
在这里，我要感谢学院团委，是团委给了我一次暑期实践的机会；感谢孙鹏勇老师，也是他给了我一次机会，并亲自驾车护送我的队员到汉中，谢谢老师，您辛苦；还有，我更应该感谢我的七名队友，是他们给予了最大的支持与鼓励，是他们才使得我们这次的实践活动圆满成功！
谢谢你们！
报告人：
何文斌
三下乡结束总结发言稿【二】:
2014三下乡展示发言稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家上午好，我是计算机与信息学院肖之进。
首先非常感谢各位领导对共青团暑期社会实践工作的关心。
下面我向大家介绍一下我们学院的基本工作，请多多指导。
（ppt）
一、工作品牌（ppt）“千百十”工程，即组织超过1000名学生参加暑期社会实践；表彰100名先进个人；表彰20个优秀团队及调研报告。
我院2014年暑期社会实践工作的基本情况是这样的：
（ppt）各种团队共30余个，其中校级重点团队2个，院级重点团队10个，省级以上新闻媒体报道3次。
共收集调研报告30余篇（ppt）上报校团委优秀调研报告10篇。
二、工作流程：
（ppt）
首先成立领导机构，全院宣传动员，学生会、各班进行项目申报，立项后进行集中培训指导。
（ppt）假期学院领导看望慰问部分团队，加强工作指导。
开学前后集中收集材料，上报优秀团队及调研报告。
学院召开表彰会，进行经验交流。
后期开展成果展示，进行广泛宣传。
三、2014年主要工作：
（ppt）
下面介绍一下暑期几件具体工作。
（一）奉献青春，绽放省运。
省运会青少部游泳预赛，竞赛服务工作是我负责带队的。
志愿者以我院学生为主。
从工作对接到比赛结束共9天，每天都和学生在一起。
主要工作有：
运动员接站、宾馆接待、政务解说、竞赛服务、保障与安保等；因为本次比赛是省运会的第一次预赛，得到媒体积极关注：
安庆电视台报道志愿者工作3次。
（二）我爱阅读，共建“鸟巢”（ppt）学生在菱湖小区和菱湖公园设立了2个鸟巢图书馆，目的在于唤起市民阅读意识，具有较好的象征意义。
安徽日报、安徽青年报、安庆电视台、安庆日报等媒体对鸟巢图书馆进行了宣传报导等，产生了较好的社会影响。
鸟巢图书馆7月初设立，遗憾的是，部分市民素质不高，图书遗失情况时有发生。
（三）科技下乡，宣讲智能农业（ppt）学院依托物联网工程专业，组建了智能农业宣讲服务团，赴六安农村开展科普宣讲。
项目主要意义在于智能农业科普，活动让当地农民开阔了视野，得到了当地政府的欢迎和支持。
（四）居安思危，情系偏远山区（ppt）为了解偏远山区农村突发疾病处理方式及应急机制运行情况，学院组织2支实践团队分别赴岳西、巢湖开展活动。
8月中旬，学院领导赴岳西看望慰问了参加实践活动的师生，并对实践活动进行了指导。
活动形成了具有理论意义和实践意义的调研报告，大学生关心偏远山区农村突发疾病救治的精神得到当地居民和卫生医疗机构的好评。
四、下一步工作（ppt）优秀调研报告继续深化；在暑期调研基础上做好挑战杯工作；策划2015年寒假社会实践工作。
（ppt）我的汇报就到这里。
请各位领导、老师批评指导！
三下乡结束总结发言稿【三】:
“三下乡”总结报告
三下乡之行早已经结束了，虽然行程很短，但就在这短短的下乡生活中我成长了许多。
从行程的一开始，就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情；害羞胆怯的我却勇敢地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活；只知道学习的我却成为一群小朋友的哥哥和老师。
最重要的是我认识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去工作。
从上火车的那一刻起，周围的一切都变得如此的精彩和难忘。
一到葡萄镇中心小学，校长就很有礼貌的带着我们来到小学生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好很多了。
校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被分配到四年级1班上课。
当地政府团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会提供一些帮助，特别是办公室主任谢黎大哥，他一开始就带我们去认识当地的地方和路线，为我们提供走访家户的联系方式?
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在此，我对这次三下乡作个人总结。
一、完善自我管理，提高团队凝聚力_三下乡结束总结发言稿。
作为一名大学生，作为华南农业大学三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重要。
一方面在别人面前看起来要像个大学生，另一方面就是要传授一些与我校特色有关的知识内容。
在每一次行为当中，我都会谨记这些要求并且时不时的提醒队友，不做有损形象的事，从而不断完善自我管理。
在团队成员之间，我对自己的角色定位很简单——“调和剂”。
和是和谐愉快的意思。
团队的凝聚力需要在和谐和愉快的状态下，才能得到最有效的提高。
经过短短十天左右的相处，我们经历了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松愉快的交流沟通使我们的团队变得更加团结更具凝聚力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。
“一次支教调研行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情。
二、增进孩子感情，协助调研工作
如果单纯的去讲课，我们肯定比不上那些专业的授课老师，因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了探讨和准备有关课题内容。
同时，利用自己在大学学生团体管理和心理委员等多方面的锻炼（淡定、自信、微笑等），积极探讨课堂教学方式的创新。
例如，我会让学生以做团体游戏的方式竞答问题，也会让学生尝试站在讲台上拍拍照做留念，还会教他们一些其他方言的简单句子，如粤语，潮汕话，客家话。
这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生感情。
与此同时，我和心翔都取了一个通俗易记的名字，峰哥和翔哥。
这样子，小学生们就会容易记住我们，并且以称作哥哥的身份和我们交流不会那么拘谨，师生情如同兄弟兄妹情。
我们的学生，毛建明和黄顺辉就经常来我们宿舍找我们一起聊天、玩游戏。
除此之外，因为我们不熟悉当地的路线，通过和这些小朋友的认识和交流，可以让小朋友带路去走访小朋友的家庭，协助后来的调研走访活动。
三、记录下乡生活，多渠道宣传下乡工作
在每一次走访调研的活动中，我们都会穿好背面印有学校名字的t-shirt队服和戴上印有院徽的红帽子，在与家长交谈的过程中，我们每一个小组都要求宣传学校以及我们的三下乡工作，并且我们还会和家长们分享我们的生活体会以及在大学里学到的东西。
四、开展走访活动，了解农村生活
我们队伍总共去了12人，在调研走访的活动中，我们分成3个小组，每个小组4个人，分区域走访。
这种分配的方法虽然简单，但是却是很有效果的。
在经过了几天的不懈努力，我和队友们，慧敏、心翔和锐荣，走访了20多户家庭。
例如，去过住在新街的四
（1）班学生毛建明一家，住在老街的四
（1）班学生宾宇一家，在路口开食店的六（3）班学生宾艳玲一家，还有家离学校较远的石口寨的六
（1）班学生许昌汶一家等。
开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息，另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让大学生直接和小朋友对话，让他们变得更乖。
走访活动结束后，主要的工作就是收集信息。
在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。
为了证实这个情况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告诉我们这些情况确实存在，政府也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的。
这些情况我们也会向学校和当地政府反映，也希望我们的做法能够给农民带来帮忙。
五、拓展工作领域，为农村服务
“赠人玫瑰，手留余香”——在筹划这次三下乡之后，我们队伍已经收集了同学们赠送的200多册关于农村种植和养殖的书籍以及学校送的100多套资料，还有几包转基因大豆种子。
在走访调研的时候，我们也会按情况将有关资料赠送给村民。
在做好学校安排的下乡任务工作后，我们也会抽出时间帮助政府处理一些比较简单但又繁琐的事情。
有能力的话，我们还会选择合适的家庭帮助劳作，而且在我们离开中心小学之前，我们队伍也赠送了一些体育用品给中心小学，希望在这里的孩子能够有更多的机会去接触各种体育运动，也为这些在落后山区生活的人提供我们力所能及的帮助和服务。
这次支教调研的时间很短，多希望自己能够继续在那里工作多一段时间。
忘不了那里的山水，永远都给人一种清新如绣的感觉；忘不了那里的村民，勤劳而又好客，有好几次家访的时候坚持要我们留在他们家里吃饭；忘不了那里的孩子，天真可爱，我一直都想让这些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。
就在那一段时间里，孩子们也知道我们的行程不会很久，所以孩子们都在问我“老师，你什么时候回去”，“峰哥，要记得回来看我”或者是“峰哥，我以后要去广州找你一起玩”?
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真的不忍心和这些小朋友道别，也真的很遗憾不能看着他们成长。
在三下乡短短的时间里，我从一个不怎么想与别人接触的小伙子，变成一个能给予家长们意见的有志青年！
我从一个没有支教经验的学生，变成了“看起来像个老师”的大哥哥！
虽然相处时间短，但和一起工作的队友们的情谊，太深太深！
唯有寄望后日能有机会和这些队友们再次参与三下乡活动，为落后的地方再贡献自己的力量。
三下乡结束总结发言稿【四】:
三下乡活动总结
经济管理学院赴黄山市休宁县
大学生暑期“三下乡”社会实践活动
总
结
报
告
经济管理学院
（二〇一二年八月）_三下乡结束总结发言稿。
引言
为了引导广大青年大学生在社会实践中了解社会、认识国情、增长才干、贡献社会、锻炼毅力、培养品格，在服务“三农”、建设新农村的征程中更好地奉献出当代大学生的光和热，在社会实践中更好地践行科学发展观，推动“三农”深入人心，同时以自身力量更好地服务社会主义新农村建设，服务城乡经济的全面发展，帮助广大在校大学生树立“到基层去、到边疆区去、到祖国最需要我们的地方去建功立业”的择业观，根据校团委的有关通知安排，我院今年特组织赴黄山市休宁县暑期社会实践团队，开展“三下乡”社会实践活动。
通过本次“三下乡”活动，达到了在社会实践中锻炼学生能力和帮助我院广大学生深入基层了解基层的目的，同时也提高了我院学生关注“三农”的热情和激情。
纵然在本次活动中我们遇到了一些困难和挫折，但我们相信作为新时代的安农人，我们定会迎难而上，在锻炼的海洋中乘风破浪，我们将认真总结本次活动中的经验教训，为以后社会实践活动提供借鉴，努力将我院暑期“三下乡”社会实践活动推向一个又一个高峰。
活动背景
为贯彻中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联、团省委和校党委关于组织开展2012年大学生志愿者暑期社会实践活动的通知精神，经济管理学院由党总支、团委牵头，坚持“受教育、长才干、做贡献、出成果”的方针，全面落实暑期“三下乡”社会实践活动。
暑期“三下乡”社会实践活动意义在于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进城乡统筹发展，推动社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。
对于加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质，把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，有着基石一般的重要作用。
我院在总结历年社会实践经验的基础上，结合各专业学生的特点，紧密围绕“青春九十年，报国勇争先”的活动主题，制定了“按需组队、点面结合、小型多样、突出重点、重在实效”的活动原则，在相关老师的支持和指导下，由学院不同专业、年级的十三名同学组成“三下乡”服务团队，在暑期积极开展“三下乡”社会实践活动。
同学们充分发挥自身优势，结合专业特色，于6月30日至7月4日在黄山市休宁县开展暑期社会实践活动。
_三下乡结束总结发言稿。
活动简介
经济管理学院本次暑期“三下乡”社会实践活动，贯彻落实党的十七大精神，响应建设新农村的号召，严格按照校团委的要求，通过周密的策划和商讨，最终确定活动方案。
我院赴黄山市休宁县暑期社会实践团队由三名指导老师、一名带队老师和十三名学生组成，共十四人，进行了为期五天的社会实践活动。
一、实践时间：
2012年6月30日——2012年7月4日
二、实践地点：
安徽省黄山市休宁县
三、实践主题：
对比异处务工收支服务地方企业发展
四、指导老师：
栾敬东、张士云、项宗东
五、带队老师：
柳洁
六、团队成员：
俞晓、杨钢、张世衡、郝轲、张瀚、汪艳琳、高寒、赵钰莹、徐娟、华俊芳、叶锐、李杨、夏云兰
七、实践活动内容：
本次“三下乡”社会实践活动，在当地政府及企业的协助下,团队顺利开展了如下活动：
（一）对大学生村官进行采访；
（二）与中显公司交流访问；
（三）对中显员工进行问卷调查；
（四）与中显公司人事及行政主管访谈
（五）对农户进行问卷调查；
（六）向农民宣传预防虫害知识；
（七）参观徽茶文化博物馆；
（八）深入黄山松萝公司生产线参观学习；
（九）参观休宁县状元博物馆
我院本次暑期“三下乡”社会实践活动，得到了当地政府及相关媒体的支持和认可，并进行了专题报道。
七月四日下午我院赴黄山市休宁县暑期社会实践团队在顺利完成使命后安全抵达学校，为本次活动画上了圆满的句号。
活动总概
为贯彻落实党的十七大精神，牢固树立科学发展观，推动“三农”深入人心，关注新农村建设，服务“三农”，特进行高校学生暑期“三下乡”社会实践活动。
根据政策号召，并结合历年暑期“三下乡”社会实践经验，由学院不同专业、年级的十三名同学组成“三下乡”服务团队，结合专业特色，于6月30日至7月4日在黄山市休宁县开展暑期社会实践活动。
本次“三下乡”活动主要包括前期准备、服务实践、后期总结三个方面的工作：
前期准备工作
主要包括“三下乡”实践活动主题和形式的确定、组队，思想动员、作初步计划以及实践活动中所需各类材料的准备，如：
制作对企业的调查问卷、对当地农民的调查问卷等。
服务实践工作
主要包括通过各级政府，了解当地的基本情况制定相宜的服务方案；进行雷锋精神的宣传，宣讲十二五成果，发放安徽农业大学招生宣传材料；进行对企业员工及农民的问卷调查；深入田间地头，虚心向当地民众学习交流；深入农户，了解农村生活现状；深入企业参观交流，体验学习经营管理经验。
后期总结工作
包括对服务实践活动中资料的整理、分析与总结、“三下乡”活动心得座谈会。
在此次“三下乡”活动中通过服务代表队团结一心共同努力，服务活动进行的过程中大部分的活动都是在周密计划、准备之后进行的，计划有较强的实效性。
但是也由于对当地情况了解有限，以至在计划中一些项目实施过程中遇到了一些困难。
我们开展的几项活动所起的效果还是比较明显的,都得到了当地认可，受到当地企业及农民的欢迎，真正达到“三下乡”的目的。
经过了五天的“三下乡”实践活动,本小组成员收获不小，使大家所学的知识有了用武之地，而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。
最后在老师的指导下完成《经济管理学院“三下乡”暑期社会实践活动总结报告》。
三下乡结束总结发言稿【五】:
大学生“三下乡”心得总结演讲稿范文
经过社会实践部全体人员对未来工作计划的不断完善，新学期到来之际，首次社会实践活动终于应期展开，并取得了优异的成绩。
对此次活动总结如下：
一、活动准备工作 开学初，首先由社会实践部委员调查青年志愿者的服务意向，并针对青年志愿者的服务意向联系有关社区及活动单位。
考虑交通因素，本次活动的地点定在学校附近的永关爱时代老人之家。
然后由社会实践部的委员和活动单位的工作人员一同确定本次活动的时间、地点及主要内容，包括：
闲话家常、慰问演出、进行娱乐等。
针对这些活动，我们分别进行了几方面准备，一是联系文艺部的有关人员，策划了一个小时的慰问演出活动；二是对青年志愿者进行活动宗旨、活动内容、注意事项等三大方面的教育工作。
最后，向团委老师上交活动计划，并邀请老师参与本次活动。
二、活动现场的记录 8：
30第一梯队青年志愿者在活动地点集合，由社会实践部人员带领进入敬老院，青年志愿者们分成一个个小组，由工作人员带领进入老人们的生活居所，青年志愿者们都主动和老人们闲话家常，听老人们讲述他们的生活经历，有的青年志愿者为卧床的老人献歌一曲，有的青年志愿者拿起老人们娱乐用的电子琴一展才艺，还有的青年志愿者和老人们比起棋艺、练起书法。
短短的几十分钟老人们就在青年志愿者热情的慰问中露出了久违的笑脸。
9：
20慰问演出正式开始，小小的房间内坐满了观看演出的老人和青年志愿者。
一些老人因行动不便无法上楼观看演出，青年志愿者们就留在他们身边听老人们讲述他们年轻时的故事。
一些青年志愿者还陪老人们玩儿扑克、打麻将，在特定的场合中和老人们一起放松，带给老人们无限的快乐。
10:
30活动进入尾声，在刘院长真情的讲话中本次活动落下帷幕，一张朴素的合影永久的记忆了这次难忘的慰问活动。
三、活动整理工作 活动之后，青年志愿者们认真的填写了活动登记表，他们在上面说：
活动中，我感受了一种夕阳无限好，只是近黄昏的惋惜，我更从老人眼中读到了一种对子女关怀的渴望。
老吾老及人之老，希望我们在关怀自己的老人的基础上，也将爱心传递到世界的每个角落，关注社会上更多的孤寡老人，予人温暖与关怀。
青年志愿者们都流露出自己的心声，从活动之中学习到了知识。
他们也说出了下一次的服务意向，给了我们工作方向的指引，为今后的社会实践活动打下了一个良好的基础。
四、存在的问题及改进 在活动中仍然有一小部分青年志愿者没能融入活动当中，也存在着一部分服务意识淡薄，可见青年志愿者们还尚未达到理想中的样子，我们今后的教育工作要更细致到位，同时也要好好鼓励表现优秀的青年志愿者，让他们的良好品质在校园中不断传播，感召更多的同学向他们学习。
我们也要吸取本次活动准备时间过长的教训，在下一次活动中不断完善社会实践活动.三下乡结束总结发言稿【六】:
大学生三下乡活动实践心得体会
心得体会是最好的一种文书，只是用通俗的文字，把自己所想的所有感悟记录下来，不会不要紧，以下范文《大学生三下乡活动实践心得体会》心得体会栏目为您提供。
裴斯泰洛齐曾说：
实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。
所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。
这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草;忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意;也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神;更忘不了风雨中我们16个人相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。
而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中
骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，三下乡的钟声在我院已经敲响。
为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行两会精神，使我院广大同学积极投身暑期三下乡社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为构建和谐社会奉献力量。
经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，以科学发展树新风，携手共建新农村为主题，组织了赴清镇市站街镇席关村三下乡志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该队的一员。
为扎实做好三下乡工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传手册和调查问卷。
材建学院印明富书记、刘江老师和牟洪仲老师亲自送我们下乡，还对我们进行了理论培训，让我们明确了三下乡的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。
为实践活动的开展打下了基础。
7月14号，我们16位成员来到了清镇市站街镇席关村席关小学，与老师们进行了简短的见面会。
老师们说，这次支教像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。
几位来自外省的同学对于孩子口里说着的席关方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与孩子们交谈着，替他们分忧解难;有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与
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