甘肃省天水市秦安县第二中学届高三最后一模语文试题 Word版含答案.docx

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甘肃省天水市秦安县第二中学届高三最后一模语文试题Word版含答案

甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三级最后一模

语文试题

第Ⅰ卷 阅读题

甲．必做题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成l～3题。

“数字地球”之战

“数字地球”这个概念的内涵在不断地变化。

目前，美国宇航局的一个说法比较能为普通人理解，“数字地球”就是对现实世界的数字表达，也就是用虚拟现实的方式组织全球各种信息。

数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点：

一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。

数字地球由下列体系构成：

数据获取与更新体系、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体、网络体系、专用软件体系等。

数字地球可以包容80％以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息高速公路上的“车”和“货”。

专家指出，数字地球这一概念的提出，是第二次世界大战以来，特别是上个世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。

无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。

数字地球并非一个孤立的科技项目或技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基础设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。

“数字地球”具体到实用会怎样呢？

北大数字地球工作室的李琦教授说，从不久前的科索沃战争可以看到，美国在军事高科技的应用上更趋极至，这场美国人称为“按电钮”的战争实际上就是“数字战争”，“数字战争”正是美国“数字地球”计划的一个重要的部分，也是这一计划首次在军事实战中的具体应用。

中国的“数字地球”研究起步并不晚。

美国在1998年1月提出后，中国迅速作出反应，当年5月就在北京大学成立了“数字地球工作室”，致力于数字地球的研究和“中国数字地球计划”的探讨。

但“数字地球”的研究是一个国家综合实力的反映。

美国提出这项计划，是其技术发展和需求所决定的，到了这个层次，可以说是呼之欲出。

而我国目前在技术上还有差距，因此，我们必须寻找自己的突破点，来应对其挑战。

那么，我们的突破点在哪里呢？

北大数字地球工作室的吴少岩教授举例说，比如我们在网络上难以一下子很快发展，但可以从软件研制上进行突破。

以往我国软件业发展缓慢，主要还在于没有一个明确的需求目标，如果现在有此明确的目标来进行研究，相信可以带动我国软件业的飞速发展。

1.下列关于文中“数字地球”的理解，不恰当的一项是

A.“数字地球”用数字表达现实世界，而组织全球各种信息的方式是虚拟现实。

B.数字化重现和认识地球及其相关现象的统一性是“数字地球”的技术目标。

C.未来信息资源的主体核心是数字地球，它可以包容80％以上的人类信息资源。

D.数字地球由多个体系构成，因此，数字地球的内涵本质上是一个信息系统。

2.下列说法不符合原文意思的一项是

A.不依托信息高速公路和国家空间数据基础设施，数字地球这个“车”和“货”就不能实现其技术目标。

B.地球信息集成和整体化工作促成数字地球概念的提出并推进了当前地球科学和信息技术的发展。

C.美国首次在科索沃战争中运用“数字地球”技术，这表明美国在军事高科技的应用上更趋极至。

D.“数字地球”研究计划的提出与实施，取决于一个国家的技术发展水平和需求程度以及综合实力。

3.结合全文，请简要概括中国“数字地球”研究的现状。

（3分）（50字内）

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

郗士美，字和夫，兖州金乡人。

父纯，字高卿，举进士、拔萃、制策皆高第，张九龄、李邕数称之。

自拾遗七迁至中书舍人。

处事不回，为宰相元载所忌。

时鱼朝恩以牙将李琮署两街功德使，琮恃势桀横，众辱京兆尹崔昭于禁中，纯曰：

“此国耻也。

”即诣载请速处其

罪，载不纳，遂辞疾还东都，号“伊川田父”，十年不出。

德宗立，崔祐甫辅政，召为太子左庶子、集贤殿学士，不拜，以老乞身。

改詹事，听致仕。

帝召见，褒叹良久，赐金紫，世高其节。

士美年十二，通《五经》《史记》《汉书》，皆能成诵。

父友萧颖士、颜真卿、柳芳与相论绎，尝曰：

“吾曹异日当交二郗之间矣。

”未冠为阳翟丞，佐李抱真潞州幕府。

以才，历王虔休、李元，皆留不徙。

久乃进房州刺史、黔中经略观察使。

溪州贼向子琪以众八千岨剽劫，士美讨平之，加检校右散骑常侍，封高平郡公。

迁京兆尹，天子多所咨逮。

出为鄂岳观察使。

时安黄节度使伊慎入朝，其子宥主后务，偃蹇，母死京师不发丧，欲固其权。

士美知之，使府属过其境，宥出迎，因以母讣告之，即为办装，宥惶遽上道。

改河南尹，检校工部尚书，充昭义节度使。

昭义自李抱真以来皆武臣，私厨月费米六千石、羊千首、酒数十斛，潞人困甚。

士美至，悉去之，出禀钱市物自给。

又卢从史时，日具三百人膳以饷牙兵，士美曰：

“卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？

”亦罢之。

讨王承宗

也，遣大将王献督万人为前锋，献恣横逗桡，士美即斩以徇，下令曰：

“敢后者斩！

”亲鼓之大破贼下三营环柏乡时诸镇兵合十余万绕贼多玩寇犯法独士美兵锐整最先有功宪宗喜曰：

“固知士美能办吾事。

”承宗大震惧。

亡几，会诏班师，然威震两河。

以疾召拜工部尚书。

后检校刑部尚书，为忠武节度使。

卒，年六十四，赠尚书左仆射，谥曰景。

生平与人交，已然诺，以是名重于世。

（选自《新唐书•郗士美传》）

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．张九龄、李邕数称之数：

多次

B.处事不回，为宰相元载所忌不回：

正直

C.未冠为阳翟丞冠：

帽子

D．出禀钱市物自给市物：

购物

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.亲鼓之／大破／贼下三营环柏乡／时诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵／锐整最先有功／

B.亲鼓之／大破贼／下三营环柏乡／时诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵锐整／最先有功／

C．亲鼓之／大破／贼下三营环柏乡时／诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵锐整／最先有功／

D.亲鼓之／大破贼／下三营环柏乡时／诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵／锐整最先有功／

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．郗士美少年聪慧，被人称赞。

他12岁时，就能背诵《五经》《史记》《汉书》。

他的父亲郗纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他。

B.郗士美才干突出，深受领导重视。

他开始为官的时候，担任阳翟丞；先后在李抱真、王虔休、李元等人手下任职，不管在谁的手下，都深受信赖。

C.郗士美为民着想，一改前任积习。

他在担任昭义节度使以后，废除了每月花费繁多、使百姓困乏的私厨制度。

D.郗士美号令严明，功勋卓著。

他在讨伐判军王承宗的战斗中，先是将逗留不前的前锋王献斩首，然后亲自击鼓，大败叛军。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都。

译文：

（2）卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？

译文：

（2）士兵护卫官府衙门，本来就是应尽的职责，怎么能大肆花费作为私恩?

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

山村戴复古①

山崦②谁家绿树中，短墙半露石榴红。

萧然门巷无人到，三两孙随白发翁。

万竹梢头云气生，西风吹雨又吹晴。

题诗未了下山去，一路吟声杂水声。

注：

①戴复古，南宋诗人。

②山崦，山的西面。

8．诗的前三联分别描绘了三幅山村风情画。

这些画面各有怎样的特点？

作者是如何描绘的？

（6分）

9．诗的最后两句抒发了怎样的思想感情?

请简要分析。

（5分）

（三）名篇名句默写

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）王羲之在《兰亭集序》中针对当时士族阶层崇尚虚无、混淆生死、不思进取的现实，明确指出“，”，要思考生命的意义，珍惜时间。

（2）杜甫《蜀相》中“，”两句表达了对理想的君臣际遇关系的肯定与憧憬。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢见赠》诗中“，”

两句包含了事物新陈代谢的哲理。

乙．选做题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

吃西瓜冷清秋

不了，真不了。

打个嗝，全是西瓜味。

你不好意思说你撑得弯不下腰，够不着地上的工具。

这怎么说得出口。

可怎么能怪自己嘛。

大热天，恰又口渴。

也不是没吃过，没今儿这般敞怀罢了。

最主要还是心里舒畅。

做这行，形形色色啥人没见过，可这么热情善良，见面就递着西瓜和笑脸还是头一遭。

原本是拒绝的。

组里也规定维修人员到客户家不许吃东西，可眼瞅着那堆积的笑意从皱纹里一圈圈漾出来，托西瓜的手不停颤抖，总觉得不接过来吃掉，就对不住人家。

好在吃进肚子里，组长看不见，他也不能扒开嘴检查不是。

违规就违规吧。

当然是喜欢的。

能不喜欢嘛？

那么甜，那么爽口。

但天地良心，大口解决的原因绝不是贪图好吃。

是想快点结束好干活。

组长给制定计分制。

上门维修一户一张积分卡，月底按劳付酬。

这耽搁下去的可都是自己的钱。

三两口吃完，你抹下嘴去找工具。

可对方显然误解了你的意思，又一块递了过来。

你说不吃，伸出的手一挡，西瓜跌在地板上。

正尴尬，对方却拾了起来，掌心蹭蹭再次递给你。

盯着地板上的印迹，你的心里直犯嘀咕，接与不接都不是。

得亏斜过来的那只手夺了去放在一边。

“噗嗤”一声儿你忍不住笑了，想起乡下的娘。

娘就这样。

小时候你吃饺子掉地上，娘叨叨着捡起来围裙上蹭蹭继续朝你嘴里塞。

小么，也不知嫌弃，仍大口大口嚼地得劲儿。

又想起昨天那户。

当时就要脱鞋进门来着，怕弄脏了地板，但是人家皱眉掩鼻连连摆手，并递过来塑料袋，示意你套脚上。

你想说经常洗呢不臭。

可终究没说，说那干啥，没意思。

都吃啊。

你憋半天说出来的却绕了道。

你总是不会拒绝。

你吃，你吃。

年纪大了吃不得这些呢。

眯着眼，蜷在那儿的他温情地望，让你想起幼时经常放牧的那只老绵羊。

递过来的瓜瓤都触到了鼻子尖。

你寻思，放回去谁还会吃啊。

就这样“为难”着自己一块接一块。

眼瞅着就快完了，她居然一弯腰从桌下又抱一个来“咔嚓”成了两半。

脑子里“嗡”一声，腿就软了。

搁谁抗得住啊？

自进门嘴就没让闲。

就是再盛情难却，可毕竟肚子的需求有限啊，它已经在向你告饶了。

难不成还要继续“为难”不成。

不了，真不了，你摆着手。

头发花白的她还不及你的肩膀高，正孩子般扁着嘴，盈着泪，和你对视。

你不自在。

求救似地扭头望向屋里的另一个主人——那只老绵羊。

他正卖力地摆弄着那风扇，颠过来倒过去地研究。

你觉得好笑，说实在的若不是怕擅自脱岗会被投诉，你一刻都不想再呆下去了。

你踢踢脚下的工具箱。

“咔咔”两声，老绵羊惊醒般站起来。

你个蠢婆娘，老让人家吃什么西瓜啊，去，去端碗绿豆汁。

老太婆哦哦地应答着去了厨房，你吐了口气。

要抓紧时间了，不然这么久还没回去，被组长扣分可就糟了。

然而，你却发现其实已经不需你动手维修了——那风扇分明已经转了起来。

可不是么，这呼呼飘来的风。

你骤然想起刚才一直默不作声摆弄的他。

真是笑话，来就吃西瓜，啥也没干，被人家抢了“生意”了。

这是个阴谋！

不然干嘛一直拖延时间骗人吃西瓜。

啊啊，什么意思，什么意思吗？

跳着脚涨红着脸的你无限惶恐。

你不知道为什么惶恐，似乎是为了积分卡又似乎又不是。

但可以明确，你愤怒了，发火了。

汗津津的钞票就是在这时递来的。

被烫了似的你一下子跳开，嚷嚷着问做什么？

做什么？

这算什么？

什么毛病啊……

哦哦，脑子上的啊，每年都买西瓜啊……儿子像你这般大，会修电扇，都是那地震……他语无伦次地说着，去掰她拽着你衣襟的手。

她却不管不顾地念叨着伸出一只手来抚你的脸。

指尖碰触那刻，整个世界都静止了。

风，柔柔的，手糙糙的。

徐徐拂来，整个心尖都颤巍巍地疼。

又仿佛回到