生活老师在家长会上的讲话稿5篇通用.docx

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生活老师在家长会上的讲话稿5篇通用

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生活老师在家长会上的讲话稿1

尊敬的各位家长：

你们好!

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了__市第十三中学，走进了初一__班的教室，欢迎各位家长朋友!

从您的孩子跨入__十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。

因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。

现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

一、中学与小学阶段存在的不同

第一，学科增多。

小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后忽然增加到初一七科、初三八科、初四九科。

如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。

不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。

记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。

小学习题根本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。

所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。

在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解根底上记忆，记忆根底上灵活运用。

初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能囫囵吞枣地咽下去。

随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习能力。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

二、班级介绍

本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。

两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。

应该说这是一个很好的开头。

当然，班级中还存在着一些问题：

1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得怎样做笔记，怎样融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

5、有的同学学习工具预备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。

三、班级管理

依据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。

有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。

特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。

四、作业辅导要求

对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催促检查作用。

家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。

作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。

完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。

作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：

先复习后做作业，先预习后上课的学习惯。

还有一些心里话要和各位家长交流。

不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。

我觉得培养学生成人，学习好当然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：

“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品行怎样，因为“品行决定成就。

”我们家长在教育子女中要从品行教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。

总之，学生的成长和开展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的紧密配合，更离不开学生的自身努力。

只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。

最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，盼望和您保持联系!

好了，我的发言就到这里了，耽搁了大家的时间。

最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!

祝我们的孩子健康健壮地成长，愉快轻松地学习!

让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

再次感谢大家!

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生活老师在家长会上的讲话稿2

尊敬的各位家长：

大家上午好!

首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎!

您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示衷心的感谢!

一、家长会的目的和意义

我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成龙、望女成凤”的心情是一样的!

家长会的最重要的意义就是更好的推动家校之间的沟通，关心学生实现从小学到初中的平稳过渡，真正到达家校携手共同培养孩子的目标。

我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的，那就是“老老实实做人，踏踏实实”做事，用最真诚的态度、最朴素的语言，到达教育的目的，杜绝“假、大、空”。

二、统一思想、达成共识

树立“家长是孩子终身老师”的思想

社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台词就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我认为这种观念是不全面的。

为什么出现“5+2=0”的现象，是说学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到起点。

老师教的是学问，家长教的是人品。

三、“考上理想高中”是我们的奋斗目标

三年初中学习，学校、家长、孩子，我们只有一个目标，那就是考上理想高中!

有人说我太直白，有人说我不搞素养教育，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书智力障碍者。

不是我不搞素养教育，不是我不和国际接轨，而是在目前“中考、高考”的指挥棒下，我想成绩还是硬道理，初一要抓根底，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下!

这条主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动，拓展孩子开展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初中教育的主导思想。

那么今天所在的家长，从报名的那一刻，就是认可我们这个观念的，俗话说“道不同不与为谋”，只有我们达成一致目标，孩子才会有前进的方向!

四、紧密配合学校

勤联系、勤沟通，不但和班主任联系，还要和任课老师联系。

多了解孩子，不但了解成绩，还要了解孩子在校的表现，心理活动。

有问题正面提出，不要背地发牢骚。

五、给家长提出要求

要求不多，就一句话，概括为两个字：

爱心!

用爱陪伴孩子成长，用心倾听孩子声音。

千言万语汇成一句话，用爱心教育孩子，要“智”爱孩子，不要“溺爱”，首先要关怀的不是孩子学习，而是怎样“做人”。

家长朋友们，孩子的成长只有一次，与他们一起成长是责任也是幸福。

衷心的祝福各位做的家长，做孩子的好朋友，和孩子一起成长，分享欢乐，分享幸福。

最后，再次感谢您对我校的信任和支持，以后常联系，共同教育好孩子!

感谢!

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生活老师在家长会上的讲话稿3

尊敬的各位家长朋友：

大家好!

我是一年级

（2）班的班主任兼语文教师，我姓刘。

首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的盼望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面开展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为一年

（2）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。

在马上开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。

我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地开展。

那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：

第一方面是关于学习的预备

1、学习用品：

（1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，盼望家长们下次能注意，包括我们马上发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书。

（2）作业本的预备，请家长要预备拼音本、写字本（田字格本）、拼写本（田字格带拼音本）、算术本。

买的时候注意买低年级的作业本。

（3）文具的预备。

文具盒，尽量预备一些简单有用的。

文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。

铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免遗失找不到。

铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。

班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个。

另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。

（4）为孩子预备一本记家庭作业的便签本，（注意不要用作业本记家庭作业）每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的预备。

（5）每天晚上参照学校的课程表关心孩子预备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。

刚开始的时候是家长关心孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。

2、生活用品

每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。

也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。

昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。

孩子假如实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。

另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。

要注意衣服的整洁。

（有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子。

）

第二方面是关于孩子学习方面

孩子的学习成绩是每一位家长都关怀的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、陪孩子学习。

一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力临时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒