园林建筑设计.docx
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园林建筑设计
园林建筑设计
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：
园林建筑设计课程代码：
1032
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
园林建筑设计是高等教育自学考试农业类（园林方向）专业的必修必考课程，是考生学习各门专业课程的指导课程之一。
设置本门课程是为了向考生完整、准确、简明地讲授园林建筑的基本知识，使学生能够掌握园林建筑的基本结构知识，对建筑结构有所了解。
二、课程目标与基本要求
通过本门课程的学习，考生应达到：
1、全面了解园林建筑设计的基本原理和方法
2、对园林建筑设计的基本内容要全面掌握
3、园林建筑设计的基本特性要了解
4、深刻理解园林建筑设计的超前性和现实性
三、与本专业其他相关课程的关系
本课程是学习本专业其他课程的指导性课
水处理
第三章楼地层
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解楼地层的功能和分类，为今后楼地层的设计应用打下坚实的基础。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（重点）
识记：
楼地层的功能和要求
理解：
楼地层的组成和构件布置。
（二）钢筋混凝土楼层（次重点）
识记：
现浇式混凝土楼层。
应用：
小型预制装配式钢筋混凝土楼层
（三）混凝土地层（重点）
识记：
地层的分类、要求和组成
理解：
常用的几种地层和面层构造
第四章楼梯
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解楼梯的种类，楼梯的组成和基本要求以及楼梯的构造。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（次重点）
识记：
斜度、翻度
（二）楼梯的种类和基本要求（重点）
识记：
楼梯的种类
应用：
楼梯设计的基本要求
（三）楼梯的组成与斜度（重点）
识记：
基本尺寸
（四）楼梯的构造
理解：
现浇钢筋混凝土楼梯
应用：
钢筋混凝土楼梯的保护及防滑措施
第五章屋顶
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解屋顶的组成、屋顶的种类及不同屋顶的特点和构造，为今后的设计工作做好前期的准备。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（重点）
识记：
屋顶的组成与形式
理解：
屋顶的作用与设计要求
应用：
屋面坡度
（二）坡屋顶（重点）
识记：
坡屋顶的特点与组成
理解：
坡屋顶的支承结构、坡屋顶的屋面构造、坡屋顶的细部构造
应用：
坡屋顶的排水
（三）平屋顶（次重点）
识记：
平屋顶的特点
理解：
平屋顶的组成与构造
应用：
平屋顶的排水
第六章门窗
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解门窗的作用、基本要求及门的分类，为今后的设计工作做好的准备。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（重点）
识记：
门的作用
理解：
门窗的要求
（二）门（重点）
识记：
门的分类
应用：
门的一般尺寸
（三）窗（重点）
识记：
窗的分类
应用：
窗的一般尺寸
第七章设计方法论
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解设计的基本要求和内涵
二、考核知识点与考核目标
（一）立意（一般）
（二）选址（一般）
（三）园林建筑风格与尺寸设计（一般）
（四）布局（次重点）
识记：
布局与空间，园林建筑空间的组合形式
（五）形式和风格（一般）
第八章实例分析
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解常见的园林建筑的基本实际情况，为今后工作做借鉴
二、考核知识点与考核目标
（一）亭、廊、榭（重点）
识记：
亭的概念、造型与尺寸；廊的功能、基本造型与体量；榭的功能和体量及尺寸
应用：
亭的选址，廊的选址，榭的选址
（二）大门与入口（重点）
识记：
大门与入口的功能
理解：
大门与入口性质类别
应用：
总体布置，公园大门与入口的类型，大门建筑形象
（三）服务性园林建筑（重点）
识记：
选址的要求
理解：
设计原则
应用：
服务性建筑的设计
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：
能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：
在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《园林建筑设计》王晓俊、陈蓉等编写，东南大学出版社2004年2月第一版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记．把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，以不断提高自学能力。
同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背：
同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平
4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。
在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。
2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。
3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。
4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。
5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。
6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。
7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问。
8、助学学时：
本课程共5学分，建议总课时不少于90学时，助学课时建议分配如下：
章次
内容
学时
概论
12
一
地基与基础
12
二
墙与隔墙
12
三
楼地层
8
四
楼梯
8
五
屋顶
8
六
门窗
12
七
设计方法论
12
八
实例分析
6
合计
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考试内容．试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中不同能力层次的度量比例大致是：
“识记”为30％，“理解”为40％，“应用”为30％。
3、试题难易程度应合理：
易、较易、较难、难比例为2：
3：
3：
2．
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：
重点占65％．次重点占25％，一般占10％。
5、试题类型一般分为：
填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、判断题、论述题、作图题等。
6、考试采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。
六、题型示例（样题）
（一）单项选择题
基础的埋置深度不超过（）米者称为浅基础
A.2B.3C.4D.5
（二）多项选择题
常见的石砌砖墙有12墙（）
A16墙B18墙C24墙D37墙E50墙
（三）填空题
沥青是黑色或黑褐色的材料。
（四）判断题
亭子无顶的檐角一般反翘。
（五）名词解释
基础
（六）简答题
平屋顶的特点？
（七）论述题
论述地基、基础设计应满足的基本条件？
（八）作图题
略
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