初中生毕业欢送会上的讲话精选多篇.docx

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初中生毕业欢送会上的讲话精选多篇

初中生毕业欢送会上的讲话

老师们、同学们：

今天，我们全体师生欢聚一堂，隆重举行XX届学生毕业欢送会。

首先，我代表校委会及全体师生对圆满完成初中学业的九年级毕业生表示热烈的祝贺!

同时，向为你们的健康成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意和诚挚的谢意!

同学们，一千四百多个日日夜夜,弹指一挥。

四年前，你们怀着对人生的美好追求，来到这里，开始了紧张、充实而富有意义的求学历程。

四年来，在我校良好教风和学风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长，勤奋刻苦、积极向上。

求知路上，留下了同学们青春的风采，执着的追求、拼搏的精神、收获的喜悦。

学习生活上，凝聚着老师的汗水、家长的爱心，更凝聚着同学们的勤奋和努力，将给大家留下永恒的记忆。

同时，母校也随着你们的成长不断发展，特别是近年来母校的校园文化建设、管理服务水平、教育教学质量都有显著的成绩，逐步形成了以人为本，全面发展的办学理念，在周边有着良好的声誉和影响。

四年里，我们相互学习，共同提高，结下了深厚的友谊。

全体老师不辞辛劳，呕心沥血地工作，一切都是为了大家。

同学们学到了知识，增长了才干，特别是同学们身上所表现出来的那种勤于思考，勇于钻研的精神，更是学校代代相传的宝贵财富。

当然，你们也经历了求知的艰辛甚至挫折，这是生活对大家的磨练和考验。

今后，你们还有很长的人生道路要走，我真诚地祝愿大家牢记这份珍贵的师生之情，把人生的每一步都走稳走好，在各自的学习和工作岗位上取得进步，获得成功，成为各行各业出类拔萃的人才。

同学们，教育的本质在于提高生命质量，进而提高人们对幸福的认识。

从某种意义上讲，生命就是一个不断追求幸福的过程。

幸福，是内心对生命一种理解，一种感悟。

对幸福的认识不同，生命的色彩也因人而异。

当前，作为新世纪的青年学生，应当树立正确的幸福观。

把个人的幸福建立在国富民强，国泰民安的基础之上。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

现在，你们即将毕业离校，我送给大家四个词，十六个字“强道德、好拼搏、常学习、树信心”，与大家共勉：

1、“强道德”就是不断加强道德修养。

孔子说“与善人居，如入芝兰之室。

”品行高尚的人，如同一束散发芬芳的芝兰，历久弥香。

实际上，求知的过程就是学习怎样做人的过程。

“正德厚生，臻于至善”、“长胜于德、短胜于谋”，这些古语都充分说明了道德修养对一个人的重要性。

2、“好拼搏”就是保持拼搏与努力的优良作风。

生活是一面镜子，乐观的人看到的是自己的微笑;悲观的人看到的则是自己的苦恼。

古人云：

“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。

成功总是垂青那些不懈奋斗、百折不挠的人。

保持拼搏与努力的优良作风，能使你开创更美好的未来。

要发扬勤奋拼搏的精神，勤奋学习，勤奋工作，勤劳致富，做一个正直的人，一个勤奋的人。

同时，还要发扬服务社会的精神，做一个对社会有用的人，群众欢迎的人。

3、“常学习”就是树立终身学习的思想。

要有活到老学到老的精神，不仅要学文化、学知识，还要学习做人，学会生存，做一个能适应时代要求的人，做一个德才兼备的人。

认真做好每一件事情，珍惜拥有的一切。

“勿以善小而不为”。

无论从事什么工作，只要是对整个社会有益的，做好了就是贡献。

好好珍惜自己的拥有。

世界上最珍贵的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。

失去的东西不一定是你的幸福。

4、“树信心”就是要相信自我。

我们是优秀的，我们不比别人差，别人能做到的，我们也能做到，而且做的更好。

当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，而主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等等，而这些往往是从书本中学不到的。

我们学校的目标就是为学生的终身发展奠基，不求人人成才，但求人人成人。

在这里我希望你们明白成绩不能说明一切，更不能决定我们将来的一生。

考上a类高中固然很好，没有考上也不一定不好。

只要你努力，七十二行，行行出状元。

今后，无论你们就读哪里，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功。

母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄傲。

希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，要学会做人、学会学习、学会生活。

希望同学们把在学校养成的这项良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去，积极进取、乐观向上，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人，并把实现个人价值同时代和人民的要求结合起来，用自己学到的知识和本领为祖国和人民服务。

同学们，我们张楼一初中因其有着优良的传统和文化积淀而成就了今天的局面，更因为有了你们这些奋发有为的少年学子的继往开来而保持了她旺盛的生命力。

母校今后的发展需要在座各位同学的关注，希望同学们更多地宣传我们的学校，并用你们的不懈努力和突出成绩来进一步装饰学校。

祝愿我们的学校、老师们、全体同学明天会更好!

祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加灿烂辉煌!

谢谢大家!

第二篇：

毕业届生欢送会上的讲话

同学们：

首先祝贺你们顺利完成了四年的学业；同时也感谢你们把人生非常美好的四年留在了**，感谢你们和你们的老师一起度过美好的四年。

四年前，当你们踏进**的那一时刻，你们有了人生的转折点；四年后的今天，你们又要扬帆起航，今天是你们人生航程的又一个起点。

你们从出生到今天是你们的父母养育了你们，是你们的老师教导了你们，今天，你们已经从雏鹰变成了苍鹰，将要翱翔在属于你们自已的天空中，所以，我希望你们在今后的生活中要怀有反哺之恩，你们要孝顺你们的父母，同时也要感谢你们遇到的每一位老师。

我相信你们的未来一定是美好的，但是人生的征途不可能一帆风顺，当你们遇到挫折时，要勇敢面对，不要气馁。

生活道路上的坎坎坷坷要勇敢的跨过去。

要乐观向上，勇往直前。

工作中要善待你们的同事，要有容人之量，要有甘为人梯的精神，同时，有机会晋升时也要当仁不让。

随着社会的进步和科学技术的发展，你们有永远学不完的知识，所以，你们要掌握自身提高与发展的能力，我相信你们当中必将有很多未来的硕士、博士，要有终身学习的精神和毅力。

离开了父母，表示你们成人了，长大了，你们将会遇到人生的另一半。

人是靠两条腿走路的，这两条腿是平等的。

你们要和你们未来的妻子、丈夫互相信任，互相尊敬，互相帮助，要用心的去爱他们，爱你们的家。

对你们的家庭负责，就是对社会负责。

你们要积极的参加社会活动，尤其是公益活动。

在社会活动中你们要有自己的见解，有自己的主张，不要随波逐流，不要人云亦云，不要计较太多的个人得失，只有融入到社会中去你们才会感觉到人生的价值。

最后，我祝愿你们前程似锦。

谢谢。

第三篇：

在欢送会上的讲话

在欢送会上的讲话

镇江市教育局教研室朱春晓

尊敬的各位领导：

为了考察研究、学习借鉴先进地区的管理经验、精神风貌和工作作风，为了进一步解放思想，更新教育理念、强化教育管理、提高管理干部的工作能力，镇江市教育局领导于XX年10月10日派出一行11位管理干部到教育理念先进、教学质量高的常州市区教育部门进行为期近四个月的对口挂职学习。

在挂职学习期间，常州市教育局领导，各学校或单位领导等，都给予了大力的支持、关心和配合。

我们一行11人认真学习经验、深入研究问题、积极寻找对策、力争主动发展，较好地完成了局领导布臵的挂职学习任务。

现受任一鸣组长的委托，代表11位挂职干部，将我们挂职学习的总体情况向各位领导作一简要汇报。

一、抢抓学习机遇，端正学习态度

把11位管理干部从繁忙的、重要的工作一线脱身出来到常州挂职学习、工作四个月，这在镇江教育上是史无前例的，可见教育局领导的良苦用心和雄伟气魄。

因此，我们觉得这个机遇是非常难得的，我们是非常幸运的，我们经常提醒自己，一定要珍惜机遇，抓住机遇，用好机遇，认真学习锻炼，切莫辜负了局领导的期望。

为了在将近四个月的时间里发挥最佳学习效益，并收到事半功倍的效果，在任一鸣组长的要求下，我们统一思想，端正学习态度。

确定了主要的学习研究内容，即常州教育的管理理念、管理策略和管理1

特色；对在挂职期间的学习方法上要求是做到“四心”，即“潜心观察、诚心交流、细心体验、精心总结”；对在挂职期间的研究方法上要求做到课题化，即将常州教育中的常规工作和亮点工程规划为几个课题进行专项研究。

二、注重过程学习，注重细节学习

按照市教育局提出的“下真功，动真情，取真经，成正果”要求，我们11人按照挂职学习的时间安排制定了学习研究计划，分项目、分层次对各自所在挂职单位的管理体系进行全方位、多层面的了解，着眼“常州教育管理模式”，深入调查研究，全方位汲取先进的管理理念。

几位校长们，深入到学校教导处、总务处、办公室等部门，与相关部门负责人就学校的德育工作及学生管理、教学工作及课改实施情况、教科研工作及校本教研和校本培训、学生的午间用餐及午间自习管理和晚自习管理、学校的后勤管理与服务进行了深入细致的探讨。

深入到老师和学生中，了解和学习教师的教学活动的开展情况、学生的学习状态及学生参加社团活动的情况；走进课堂，虚心听课，学习教师的先进教学方法与教学艺术，与教师一起讨论教学改革中的问题；深入学生宿舍，了解学校对住校学生的管理。

积极主动参与学校或单位组织的对外交流活动，开阔视野。

三、加强横向交流，推进纵向深入

根据刘局长提出的挂职学习“横要到边，纵要到底”的要求，我们11人在任处长的组织下，每两周进行一次集中主题研讨和心得交流活动。

每次到一个学校或单位，首先聚焦学校管理、聚焦课堂教学

改革，交流近阶段的学习心得和体会；然后进行主题研讨，如就常州教育的“学校主动发展”、学校的“教师校本培训、校本教研”、学校的“校园文化建设”等进行深入调研。

通过交流，我们不仅逐渐明晰常州的教育为什么在省乃至全国走在先进的行列、常州的教育是怎样走向省乃至全国先进行列的，感受到常州教育是怎样从“微变”到“中变”再到“跃变”后，形成常州教育的繁华和美丽的；而且逐渐明晰我们回到镇江各自的单位应该尽快做好哪些基础工作和做好哪些关键工作。

四、行囊装满经验，心中收获体会

随着今天欢送会的结束，我们115天的挂职学习也落下了帷幕，回眸挂职，收获多多。

我个人感觉，常州的基础教育走内涵发展、科学发展、可持续发展之路比镇江走得准、走得稳、走得快，是因为常州教育界的领导深知，改革创新是常州教育的根，是常州教育的魂，敢闯敢试是常州教育发展的精神财富和动力之源。

常州教育管理理念新、教学方法活、教学质量高，非常令人信服。

特别是在推进课程改革的过程中，学校的办学理念和管理模式，教师的教学观念和教学方法、学生的学习观念和学习方法等都发生了巨大的变化，从而促进了学校学习型组织的构建和教师群体的专业成长，优化了教学过程和教学管理，并催生了学校民主科学和教学管理机制和以校为本的教研制度的形成。

学校追求遵循规律的常态教学，追求务实高效的教学研究，追求平等合作，共谋发展的教学情境，极大地提高了教学效益。

翻开我们的行囊，里面装得最多的是充满常州教育管理经验的书

籍；打开我们的电脑，里面装得最多的是反映常州教育走向辉煌的电子文本；敞开我们的内心，里面装得最多的是常州的领导和同事们对教育认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的印象。

五、常州挂职一次，广交朋友一片

挂职，举起了镇江教育强抓管理的大旗。

通过学习、参与、交流、反思，使我们亲身感受到镇江教育与常州教育的差距，也使我们看到了镇江教育快速发展、率先发展的希望，只有正确认识差距，才能坚定我们学常州、赶常州的信心和决心；

挂职，增强了我们的才干。

我们主动与挂职单位的领导汇报、交流，主动与挂职单位的同事一起研究、探讨，共同应对、共同成长。

这种对话式的、参与式的挂职学习具有很强的针对性和实效性，通过近四个月的挂职学习，我们11人思想得到了解放，观念得到了更新，开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，收益颇深；

挂职，架起了镇江教育与常州教育的桥梁。

镇江市教育局市属各学