阅读商三官一文.docx

阅读商三官一文.docx

《阅读商三官一文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阅读商三官一文.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

阅读商三官一文

阅读《商三官》一文，完成后面的题目。

商三官

故诸葛城有商士禹者，士人也。

以醉谑忤邑豪，豪嗾家奴乱捶之，舁归而死。

禹二子：

长曰臣，次曰礼。

一女曰三官。

三官年十六，出阁有期，以父故不果。

两兄出讼，经岁不得结。

婿家遣人参母，请从权毕姻事。

母将许之。

女进曰：

“焉有父尸未寒而行吉礼？

彼独无父母乎!

”婿家闻之，惭而止。

无何，两兄讼不得直，负屈归，举家悲愤。

兄弟谋留父尸，张再讼之本。

三官曰：

“人被杀而不理，时事可知矣。

天将为汝兄弟专生一阎罗包老耶？

骨骸暴露，于心何忍矣！

”二兄服其言，乃葬父。

葬已，三官夜遁，不知所往。

母惭怍，惟恐婿家知，不敢告族党，但嘱二子冥冥侦察之。

几半岁，杳不可寻。

会豪诞辰，招优为戏。

优人孙淳，携二弟子往执役：

其一王成，姿容平等，而音词清澈，群赞赏焉；其一李玉，貌韶秀如好女，呼令歌，辞以不稔，强之，所度曲半杂儿女俚谣，合座为之鼓掌。

孙大惭，白主人：

“此子从学未久，只解行觞耳。

幸勿罪责！

”即命行酒。

玉往来给奉，善觑主人意向。

豪悦之。

酒阑人散，留与同寝。

玉代豪拂榻解履，殷勤周至。

醉语狎之，但有展笑。

豪惑益甚。

尽遣诸仆去，独留玉。

玉伺诸仆去，阖扉下楗焉。

诸仆就别室饮。

移时，闻厅事中格格有声；一仆往觇之，见室内冥黑，寂不闻声。

行将旋踵，忽有响声甚厉，如悬重物而断其索。

亟问之，并无应者。

呼众排阖入，则主人身首两断；玉自经死，绳绝堕地上，梁间颈际，残绠俨然。

众大骇，传告内闼，群集莫解。

众移玉尸于庭，觉其袜履虚若无足。

解之，则素舄如钩，盖女子也。

益骇。

呼孙淳研诘之。

淳骇极，不知所对，但云：

“玉月前投作弟子，愿从寿主人，实不知从来。

”以其服凶，疑是商家刺客，暂以二人逻守之。

女貌如生，抚之，肢体温软，二人窃谋淫之。

一人抱尸转侧，方将缓其结束，忽脑如物击，口血暴注，顷刻已死。

其一大惊告众，众敬若神明焉。

旦以告郡。

郡官问臣及礼，并言不知；但妹亡去已半载矣。

俾往验视，果三官。

官奇之，判二兄领葬，敕豪家勿仇。

异史氏曰：

“家有‘女豫让①’而不知，则兄之为丈夫者可知矣。

然三官之为人，即‘萧萧易水’②亦将羞而不流，况碌碌与世浮沉者耶！

愿天下闺中人，买丝绣之，其功德当不减于奉壮缪③也。

”

【注释】：

①豫让：

战国时晋人，替友人报仇的义士。

②萧萧易水：

战国时，燕太子丹叫侠士荆轲去刺秦王。

临行时，在易水（今河北易县境）边送行，荆轲高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。

后来荆轲刺秦王失败被害。

③壮缪：

三国时蜀将关羽的谥号。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：

（   ）

2.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是：

（   ）

A.会豪诞辰，招优为戏。

       B.其一王成，姿容平等。

C.方将缓其结束。

             D.愿从寿主人，实不知从来。

3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：

（   ）

4.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是：

（   ）

A.（淳）呼令（玉）歌，（玉）辞以不稔。

B.酒阑人散，（豪）留（玉）与（豪）同寝。

C.（玉）醉语狎之，（豪）但有展笑。

D.（玉）愿从（淳）寿主人。

5.下列各句在文中的意思，不正确的一项是：

（   ）

A.兄弟谋留父尸，张再讼之本——两兄弟谋划把父亲的尸首留着不埋，以作再打官司的准备。

B.天将为汝兄弟专生一阎罗包老耶——难道上天将会替你们兄弟二人专生一个像阎罗王一样铁面无私的包青天吗？

C.行将旋踵，忽有响声甚厉——仆人正要转身后退，忽然从大厅里传来猛烈的响声。

D.此子从学未文久，只解行觞耳——这个女孩学艺时间不长，只能给客人们依次斟酒罢了。

6.以下句子分别编为四组，全都表现商三官智勇的一组是：

（   ）

①焉有父尸未寒而行吉礼？

           ②骨骸暴露，于心何忍矣！

③玉往来给奉，善觑主人意向。

       ④玉伺诸仆去，阖扉下楗焉。

⑤则主人身首两断。

                 ⑥众敬若神明焉。

A.①②⑤     B.②④⑥     C.①③⑥     D.③④⑤

7.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：

（   ）

A.士人商士禹醉酒后因开玩笑冒犯了县里的豪强，被豪强怂恿家奴打死，致使女儿的婚事没有办成。

B.在处理父亲尸体的问题上，商三官和两个哥哥发生了分歧，后经三官据理力争，意见才得以统一。

C.三官见父亲被杀两个哥哥状告无门，便女扮男装出门“从学”，借豪强过生日的机会，报了杀父之仇。

D.蒲松龄对三官的为人十分赞赏，认为她的智勇可以让荆轲感到惭愧，她的忠义可以与关羽相比。

试卷答案：

1.B（惑：

迷惑） 2.A（平等：

平常。

结束：

指衣服。

“缓其结束”指解开她的衣服。

） 3.C（副词，仅，只是） 4.C 5.D（“子”非女孩，三官是扮的男装） 6.D 7.B

阶段测试试卷名称：

高二语文下学期第六单元达标检测

背景说明：

高二语文下学期第六单元达标检测

试卷内容：

一、（30分，每小题3分）

1.下列加点的字的注音，正确的一项是：

（   ）

A.北冥（míng）     泠（líng）然     夭阏（è）       坳（ào）堂之上

B.靓（jìng）妆     妍媸（chī）     交衢（qú）      雷辊（gǔn）电霍

C.猾黠（xiá）      迂讷（nè）       觇（zhān）视   薄产累（lèi）尽

D.毁黜（chù）      虚欠（xū）欷      神祗（zhǐ）    远罹（lí）构害

2.对下列句子中加点的词的解释，完全正确的一项是：

（   ）

A.怒而飞 怒：

奋发。

      枪榆枋而止 枪：

触，碰。

 圣人无名                无名：

不求声名。

B.属而和者 和：

唱和。

    迟月生公石上 迟：

缓慢。

 一切瓦釜，寂然停声      瓦釜：

喻粗俗的歌声。

C.唇吻翕辟 辟：

合。

      虽连城拱璧不啻也 啻：

止。

 转侧床头                转侧：

辗转反侧，即翻来覆去。

D.又乖恳愿 乖：

乖巧。

    妇始楚而谢 楚：

悲伤的样子。

 毅扌为退辞谢             扌为 退：

谦让。

3.下列各组句子中，加点的词的意义相同的一项是：

（   ）

4.下列各组句子中，加点的词的用法不同的一项是：

（   ）

5.下列各组句子中，有两个通假字的一项是：

（   ）

6.下列加点的词语与现代汉语意义相同的一项是：

（   ）

A.三冫食而反，腹犹果然             B.月影横斜，荇藻凌乱

C.不如拚搏一笑                   D.吾行尘间，宁可致意耶

7.下列句子中加点的字都有词的活用现象，选出判断正确的一项：

（   ）

①奚以之九万里而南为              ②峦壑竞秀，最可觞客

③市中游侠儿得佳者笼养之          ④景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉

A.①与②相同，③与④不同          B.①与②不同，③与④相同

C.①与②相同，③与④相同          D.①与②不同，③与④不同

8.下列各句括号中补出的省略成分，有误的一项是：

（   ）

A.（鲲）化而为鸟，其名为鹏。

      B.（余等）迟月（于）生公石上。

C.天将以（之）酬长厚者。

          D.既而（君）将（此）诉于舅姑。

9.下列句子在文中的意思，有误的一项是：

（   ）

A.故曰：

至人无己，神人无功，圣人无名——所以说：

至人无自我，神人无功利，圣人无声名。

B.他日去官，有不听曲此石上者，如月——将来有一天辞去官职，有不在这生公石上欣赏乐曲的，以今夜的明月为证！

C.东曦既驾，僵卧长愁——东方的太阳已经升起，成名还直挺挺地躺在床上发愁。

D.贱妾不幸，今日见辱问于长者——我不幸，今天被长者侮辱、质问。

10.下列有关文学常识的表述，错误的一项是：

（   ）

A.庄子名周，春秋中期思想家，道家学派代表人物。

《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著，现存33篇，《逍遥游》是其代表作。

B.袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。

与其兄宗道、弟中道，时号“三袁”，被称为“公安派”。

曾为文反对复古，主张“独抒性灵，不拘格套”。

C.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代著名小说家。

“聊斋”是蒲松龄书房的名字。

《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集，全书借谈狐说鬼来隐射和讽喻当时的社会现实，影响很大。

D.《柳毅传》是一篇神话爱情小说，是唐代传奇的代表作之一。

唐代传奇，指的是唐代流行的文言短篇小说，创作多采用浪漫主义手法，因其情节多奇特、神异，故名“传奇”。

二、（60分，每小题3分）

阅读《促织》最后一段文字，完成11—15题。

异史氏曰：

“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。

加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。

故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。

独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？

天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。

闻之：

一人飞升，仙及鸡犬。

信夫！

”

11.下列对文中词语的解释，错误的一项是：

（   ）

A.异史氏：

作者自称。

               B.官贪吏虐：

官吏贪婪暴虐。

C.独是：

唯独这个。

                 D.恩荫：

得到实惠。

12.比较下列句子中“以”字的意义和用法，判断正确的一项是：

（   ）

①加以官贪吏虐                    ②独是成氏子以蠹贫

③以促织富                        ④天将以酬长厚者

A.①与②相同，③与④相同          B.①与②相同，③与④不同

C.①与④不同，②与③相同          D.①与④不同，②与③不同

13.下列句子在文中的意思，不正确的一项是：

（   ）

A.而奉行者即为定例——然而下面执行的人却把它作为一成不变的定规。

B.民日贴妇卖儿，更无休止——老百姓天天赔上老婆卖掉孩子，可官府的赋税还是没完没了。

C.故天子一跬步，皆关民命，不可忽也——所以皇帝的一举一动，都和老百姓的命运息息相关，不能疏忽呀。

D.闻之：

一人飞升，仙及鸡犬。

信夫——我听说过这样的话：

一个人得道成仙，连鸡狗也可以上天。

这话确实一点不假啊！

14.对“异史氏曰”这段评论理解不正确的一项是：

（   ）

A.这段评论指出造成百姓悲剧的是上自“天子”，下到那些贪虐的官吏的一整套封建官僚机构，认识深刻。

B.这段评论寄托了作者的讽谏之意，提出“天子一跬步，皆关民命，不可忽也”的看法，这一观点是积极可取的。

C.这段评论说成名获福是“天将以酬长厚者”，抚臣、令尹获赏是“一人升天，仙及鸡犬”，这些都是作者封建迷信思想的反映。

D.这段文字不是小说情节结构的有机组成部分，它是对小说的内容所作的评论，对小说的主题起到了画龙点睛的作用。

15.下列对《促织》一文的分析解说，错误的一项是：

（   ）

A.《促织》是一篇具有深刻社会意义的小说。

它通过描写成名一家的不幸遭遇，有力地控诉了封建统治阶级荒淫腐朽、横征暴敛的罪恶现实，寄托了对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。

B.小说情节起伏跌宕，曲折多变，紧紧围绕促织得失这一线索展开，引人入胜。

随着成名一家由悲到喜，由喜转悲，悲极复喜的情节的展开，写出了成名经济上，肉体上，特别是精神上所受的摧残，深刻揭露了封建制度的反动本质。

C.《促织》故事的结局，虽然使悲剧变成喜剧，但这个结局仍然蕴含着深沉的悲哀。

因为这个喜剧的结局，是由成名之子魂化促织这一幻想的情节而实现的，现实生活中是根本不可能有的。

D.《促织》一文，作者借讲述前朝故事，曲折地表达了对清代黑暗现实的强烈愤慨。

这样既可以鞭辟入里，又可以避开“文网”的迫害，是一种托物言志的笔法。

阅读下面一段文言文，完成16—20题。

汉时，东海孝妇，养姑甚谨。

姑曰：

“妇养我勤苦。

我已老，何惜余年，久累年少。

”遂自缢死。

其女告官云：

“妇杀我母。

”官收系之，拷掠毒治。

孝妇不堪苦楚，自诬服之。

时于公①为狱吏，曰：

“此妇养姑十余年，以孝闻彻，必不杀也。

”太守不听。

于公争不得理，抱其狱词，哭于府而去。

自后郡中枯旱，三年不雨。

后太守至，于公曰：

“孝妇不当死，前太守枉杀之，咎当在此。

”太守即时身祭孝妇冢，因表其墓。

天立雨，岁大熟。

长老传云：

“孝妇名周青。

青将死，车载十丈竹竿，以悬五幡②。

立誓曰：

‘青若有罪，愿杀，血当顺下；青若枉死，血当逆流。

’既行刑已，其血青黄，缘幡竹而上标③，又缘幡而下。

”（《搜神记》）

【注】：

①于公：

西汉人；丞相西平侯于定国的父亲。

②幡：

挑起来直着挂的长条形旗子。

③标：

指竹梢。

16.下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是：

（   ）

17.下列各个句子中，加点的词所指代的对象相同的一项是：

（   ）

①其女告官云     ②因表其墓        ③抱其狱词      ④其血青黄

⑤自诬服之       ⑥官收系之        ⑦前太守枉杀之  ⑧此妇养姑十余年

A.①②③④   B.⑤⑥⑦⑧   C.①③⑤⑦   D.②④⑥⑧

18.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是：

（   ）

A.我已老，何惜余年，久累年少——我已经老了，何必吝惜剩余的年岁，以致长久地拖累年纪轻的人。

B.孝妇不堪苦楚，自诬服之——孝顺的媳妇忍受不了严刑拷打的痛苦，就自己诬蔑自己，承认了杀害婆母的罪行。

C.于公争不得理，抱其狱词，哭于府而去——于公的劝谏没有得到理会，便拿着判决书，在官府痛哭一场之后离去了。

D.太守即时身祭孝妇冢，因表其墓——太守立即亲自前去祭奠孝妇墓，并借机在墓前立碑，以表彰她的孝行。

19.以下句子分别编为四组，最能说明孝妇周青被“枉杀”的原因的一组是：

（   ）

①遂自缢死     ②妇杀我母     ③自诬服之     ④拷掠毒治

⑤太守不听     ⑥前太守枉杀之

A.①④⑤     B.②③⑥     C.②④⑤     D.①③⑥

20.下列对原文的叙述与评析，不正确的一项是：

（   ）

A.东海孝妇，供养婆婆恭敬孝顺，可婆婆不顾媳妇名声，上吊自杀，让女儿告到官府。

B.官府听信诬告，严刑逼供，前太守主观臆断，草菅人命，导致了一桩千古冤案。

C.小说运用浪漫主义手法，写孝妇被斩后血沿着幡竹向上流，“郡中枯旱，三年不雨”，表现了劳动妇女反抗封建法制的不屈的斗争精神。

D.这篇志怪小说对后世文学创作产生过一定影响，我们学过的《窦娥冤》就是在它的基础上创作而成的著名悲剧。

阅读下面一段文言文，完成21—25题。

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。

监河侯曰：

“诺。

我将得邑金，将贷子三百金，可乎？

”庄子忿然作色曰：

“周昨来，有中道而呼（ ），周顾视，车辙中有鲋鱼（ ）。

周问之曰：

‘鲋鱼来，子何为者（ ）？

’对曰：

‘我，东海之波臣也。

君岂有斗升之水而活我（ ）？

’周曰：

‘诺。

我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？

’鲋鱼忿然作色曰：

‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。

君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。

’”（《庄子·外物》）

21.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：

（   ）

A.吾失我常与                常与：

指常相处的同伴。

B.我将得邑金                邑金：

指封邑的收入。

C.故往贷粟于监河侯          贷粟：

借粮食。

D.有中道而呼（ ）          中道：

道路之中。

22.文中括号内依次应填的文言虚词，最恰当的一组是：

（   ）

A.焉   者   哉   邪      B.焉   者   邪   哉

C.者   焉   哉   邪      D.者   焉   邪   哉

23.下列句子中，与“子何为者（ ）”句式不同的一项是：

（   ）

A.大王来何操                B.彼且奚适也

C.所杀几何                  D.无情郎安在

24.下列句子在文中的意思，正确的一项是：

（   ）

①我且南游吴越之王，激西江之水而迎之。

②君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。

A.①我暂且到南方去游历，并让吴、越的国王引来西江的大水来迎接你。

 ②你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我。

B.①我将到南方去游说吴国和越国的国王，劝他们引来西江的大水来迎接你。

 ②你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我。

C.①我暂且到南方去游历，并让吴、越的国王引来西江的大水来迎接你。

 ②你竟然说出这番话来，真不如让我早一点到干鱼市场上去。

D.①我将到南方去游说吴国和越国的国王，劝他们引来西江的大水来迎接你。

 ②你竟然说出这番话来，真不如让我早一点到干鱼市场上去。

25.下列对原文的分析、评说，不正确的一项是：

（   ）

A.庄周由于家里贫穷，便到监河侯那里去向他借粮，竟遭到监河侯的拒绝，于是引出了鲋鱼求救的寓言故事。

B.监河侯本不愿意借给庄周粮食，却假装慷慨地答应待收到封地的税金之后就借给他“三百金”，推辞可算委婉得体。

C.庄子通过鲋鱼求救的故事，把自己胸中的愤怒和对监河侯虚伪的揭露、讥讽全都直言不讳地表现出来，真是以眼还眼，以牙还牙。

D.这则短文幽默风趣，既揭露讽刺了为富不仁而假装慷慨的人，同时也体现了庄子喜怒见于形色，不失人格尊严的性格特点。

阅读袁宏道的《徐文长传》（节选），完成26—30题。

徐谓，字文长，为山阴诸生①，声名籍甚。

薛公蕙校越②时，奇其才，有国士之目。

然数奇，屡试辄蹶。

中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。

文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。

是时，公督数边兵，威镇东南，介胃之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。

会得白鹿，属文长作表；表上，永陵③喜。

公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者，然竟不偶④。

文长既已不得志于有司⑤，遂乃放浪曲蘖⑥，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。

其所见山奔海立，沙起云行，雨呜树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。

其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔，如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。

虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气⑦，非彼巾帼而事人者所敢望也。

文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。

文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。

悲夫！

【注】：

①诸生：

即秀才。

②校越：

掌管越中考试。

校，校考；越，今浙江省。

③永陵：

指明世宗朱厚

。

④不偶：

不遇时。

⑤不得志于有司：

指多次参加乡试不中。

有司，这里指主持乡试的官。

⑥曲蘖：

酒母，这里指酒。

⑦王者气：

自成一家的高昂气派。

26.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：

（   ）

27.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：

（   ）

28.下列句子中加点的词与“薛公蕙校越时，奇其才”中的“奇”用法相同的一项是：

（   ）

A.文长自负才略，好奇斗            B.悲泗淋漓，诚怛人心

C.昂其直，居为奇货                D.成以其小，劣之

29.下列句子在文中的意思，不正确的一项是：

（   ）

A.视一世事无可当意者——在（文长）看来，世上的事没有能够合他心意的。

B.文长每见，则葛衣乌巾——文长每次进见，总是穿着葛布衣，裹着黑纱巾。

C.不以模拟损才，不以议论伤格——不用模仿去贬损其他人才，不用议论去伤害别人人格。

D.膝语蛇行，不敢举头——跪着跟他讲话，像蛇一样匍匐前进，不敢抬头。

30.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是：

（   ）

A.徐文长虽然只是个秀才，可是名声很大，薛蕙主管浙江考试的时候，对他的才学特别赞赏，把他当作国士看待。

B.徐文长在巡抚胡宗宪的幕府做幕宾，很受胡宗宪赏识，一切公文、奏章都出自他的手笔，只是谈论军事多为外行。

C.徐文长在科举考试上不得志，便放肆地饮酒，尽情地游览山水，他将广泛的阅历表现在诗歌之中，借诗言志，表达悲愤。

D.徐文长的文章有卓越的见解，气度沉静章法谨严，他本是韩愈、曾巩一类的人物，但由于不能跟世俗合拍，所以名声不能远扬。

三、（10分）

31.补出下列名句的上句或下句。

（4分）

⑴风之积也不厚，                。

（《逍遥游》）

⑵已而        ，         ，一切瓦釜，寂然停声。

（《虎丘记》）

⑶小楼一夜听春雨，             。

（《临安春雨初霁》）

⑷            ，暗风吹雨入寒窗。

（《闻乐天左降江州司马》）

阅读王安石《读孟尝君传》，完成32—34题。

世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖其力以脱于虎豹之秦嗟乎孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳岂足以言得士不然擅齐之强得一士焉宜可以南面而制秦尚何取鸡鸣狗盗之力哉鸡鸣狗盗之出其门此士之所以不至也

32.给上段文字加上标点。

（就在原文上做）（2分）

33.翻译画横线的句子。

（2分）

译文：

34.简答：

（2分）

在这篇短小精悍的读后感中，作者一反世俗看法，提出了收揽人才应取的主张。

这种主张是：

四、（50分）

35.阅读下面的材料，根据要求作文。

有人终生勤劳，致力于创造，他们觉得很幸福；有人只图享受，无所事事，反觉得不幸福。

有人将幸福给予他人，他自己也很幸福；有人只想占有他人的幸福，可自己仍感到不幸福。

你对“幸福”有什么感受？

“幸福”一词会引起你哪些想像和联想？

请以“幸福”为话题写一篇文章。

文体不限，题目自拟，不少于800字。

试卷答案：

一、1.B 2.A（迟：

等候；辟：

开；乖：

违背） 3.A 4.C（一为代词，一为表反诘的副词） 5.C（直—值，而—尔。

A.冥—溟，知—智，而—耐；B.识—志；D.已—以） 6.B（杂乱无条理） 7.C（①②名作动，③④名作状） 8.D（君应为妾） 9.D 10.A（春秋应为战国）

二、11.D（恩惠荫庇） 12.C 13.B（“日”只适宜意译，如“一年到头”） 14.C（并不“都是”） 15.D（借古讽今，非托物言志） 16.B（拘捕。

谨：

恭敬/小心，谨慎；枉：

冤枉/委屈；咎：

罪过/责怪） 17.D 18.B（孝妇本无罪而是被迫认罪） 22.D 23.C（非宾语前置） 24.B 25.C（婉转，非直言不讳） 26.A（蹶：

失败）27.B 28.D（意动。

A.无活用；BC.使动） 29.C（不用模仿比拟来损害他的才情，不用空洞的议论来伤害他的格调） 30.B（谈论军事大多中肯）

三、31.⑴则其负大翼也无力 ⑵明月浮空，石光如练 ⑶深巷明朝卖杏花

⑷垂死病中惊坐起 32.士，之，秦。

乎！

耳，士？

然，强，焉，秦，哉？

门，也。

33.孟尝君不过是鸡鸣狗盗的头目罢了，难道可以谈得上收揽人才？

34.收揽人才应从政治大局着眼。

四、（略）