小学语文毕业试题及答案.docx

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小学语文毕业试题及答案

小学语文毕业试题及答案

【篇一：

小学语文毕业考试试题及答案】

xt>一、基础知识：

（36分）

1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

（6分）

（）（）（）（）（）（）

2.这句话，你很熟悉。

请你拼一拼，认真写出句子。

（2分）

________________________________________________________________

3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。

（4分）

废（）忘（）舍（）为人同心（）力

居（）思（）万古长（）神机（）算

4.下面的句子有错误。

不要急，请你用修改符号改病句。

它们谢谢你了!

（1）小明不禁忍不住笑出声来。

（4分）

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

（8分）

例：

气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

________________________________________________________________________例：

橙黄色的柿子压弯了树梢。

橙黄色的柿子把树梢压弯了。

树梢被橙黄色的柿子压弯了。

（2）抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________例：

王宁说：

“我要像李刚那样关心集体。

”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（3）烈士的母亲说：

“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。

请把下面诗词补充完整。

（4分）

（1）待到山花烂漫时，________________。

（2）________________，谁持彩练当空舞?

（3）________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________。

7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。

试一试，你能行!

（8分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：

“人固有一死，（），

（）。

”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（）;杨柳枯了，（）;桃花谢了，（）。

（选自《匆匆》）

（3）弈秋，通国之善弈者也。

（），其一人专心致志，（）;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。

（选自《学弈》）

二、阅读：

（34分）

1.课内阅读

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。

要细心哟!

（1）将相“不和”的原因是________________。

“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。

（课文《将相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。

（课文《卖火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“非这样做不可”，意思是________________________________________________。

“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。

（课文《穷人》）

2.课外阅读（20分）

希望是生命的源泉。

失去它，生命就会枯竭。

你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。

多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：

“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

（1）联系上下文解释词语意思。

（4分）

以手掩面——

契机——

（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。

（4分）

a.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

（）

b.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（）

（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：

________________________（2分）

（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（4分）

a.____________________________________________________________________

b.____________________________________________________________________

（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）读了短文后，你有什么感受?

请用简洁流畅的语言写下来。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.拓展阅读（6分）

（1）《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。

（4分）

《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。

（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。

）（2分）

________________________________________________________________________

【篇二：

小学毕业考试语文试题及答案】

class=txt>语文试题

（卷面总分100分答题时间90分钟）

一按要求写字、词、句。

27分

1看拼音，写词语，注意写得匀称、美观。

（8分）

灌溉

绽放凄清

慷慨麦垄

【评分标准】每词1分，错一个字扣0.5分。

【设计意图】所填8个词语中其中一个字均为本学期生字，只有“聋哑”是五

年级课本里的；上下两个词语之间不是同音字就是形近字，学生

必须辨析清楚才能准确填写；要求书写的所有汉字都是能识会写

的一类字。

2把下列词语补充完整。

（4分）

（）人不倦至（）至义气（）吁吁绿草如（）

从容不（）自（）自语滔滔不（）水平如（）

【答案】诲人不倦至仁至义气喘吁吁绿草如茵

从容不迫自言自语滔滔不绝水平如镜

【评分标准】每空0.5分，错一个字扣0.5分。

语均出自本学期的课文或单元练习“诵读与积累”之中；所填8

个汉字，学生会写但易写错。

3在括号里填上表示“想”的意思的词语。

（2分）

（1）每一个留守儿童都十分（）在外地打工的父母。

（2）每当（）起战争年代的往事，爷爷总是充满着自豪。

（3）课堂上，我有时倾听同学的发言，有时又独自静静地（）。

（4）日本帝国主义（）把侵略的魔爪伸向全中国。

【答案】想念或思念回想或回忆思考、思索或考虑妄想或妄图

【评分标准】每空0.5分。

【设计意图】该题目的设计因练习3“语文与生活”的启发，同时让学生再现

脑中积累的词语，培养学生的辨析理解近义词的能力；所选句子

能紧扣教材、生活实际，第一句是有关当今社会一直关注的“留

守儿童”，第三句无形之中教会学生课堂上应如何学习，第四句

来源于课文《卢沟桥烽火》，同时使学生再一次认清日本帝国主

义的侵略罪行，激发学生要热爱祖国。

4照样子，用直线将下面有联系的内容连起来。

（4分）

莫泊桑意大利《红楼梦》三顾茅庐

法国《项链》刘备斯帕拉捷《夜晚的实验》《三国演义》刘姥姥三进大观园

【答案】

莫泊桑《最大的麦穗》

法

【评分标准】每条连线0.5分。

【设计意图】这道题关注的是学生对“作家卡片”的阅读、课文内容的把握以

及《练习3》中“语文与生活”和“口语交际”的巩固；在完成

该题的同时对本学期出现的“名人”、“名著”再次瞻仰。

5根据提示，将诗句补充完整。

（6分）

优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。

诵读于谦《石

灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，。

”和王冕《墨梅》

中的“不要人夸好颜色，。

”，能感受诗人的高尚情

操；吟咏陆游《示儿》中的“，但悲不见九州同。

”

和李清照《夏日绝句》中的“，死亦为鬼雄。

”，能让

我们感受到诗人强烈的爱国之情；吟诵张志和《渔歌子》中的“西塞山前白

鹭飞，。

”和叶绍翁《游园不值》中的“春色满园

关不住，”，又使我们感受到大自然景色的秀美……

【答案】要留清白在人间只流清气满乾坤死去元知万事空

生当作人杰桃花流水鳜鱼肥一枝红杏出墙来

【评分标准】每条横线1分，错一个字扣0.5分,每句扣完1分为止,不倒扣。

【设计意图】古诗词在我