3．（2015·南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．
（1）应选用颗粒________（填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：
冰属于________（填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是________________________．
（3）图乙中第3min时，物质处于________态．
（4）图乙中，物体在A点时具有的内能________（填“大于”“小于”或“等于”）在B点时的内能．
4．某同学做晶体凝固实验时，把两种晶体凝固过程温度随时间变化情况记录如下：
时间（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
晶体1的温度（℃）
90
85
80
80
80
80
80
70
70
65
60
晶体2的温度（℃）
80
72
64
56
48
48
48
48
40
38
24
（1）试作出晶体1、2的凝固图象；
（2）晶体________的凝固点低一些；
（3）在这些温度数据中，晶体________最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误；
（4）晶体2凝固用了________min；
（5）在第4min时，晶体1是处于________状态，晶体2是处于________状态；
（6）请你在图上，用AB段表示出晶体2处于液态，用CD段表示出晶体2处于固态，那么BC段表示晶体2处于________状态．
5．（2015·巴中）如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度．实验记录如下表所示：
加热时间/min
0
2
4
6
8
温度/℃
煤油
20
25
29
34
38
水
20
22
24
26
28
（1）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和煤油____________相同．
（2）由记录表可知，对于质量相等的煤油和水，吸收相等热量，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多．由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关．
6．（2014·随州）
（1）某同学用如图装置测酒精的热值．加热前酒精灯的质量为m1，加热一段时间后变为m2；烧杯中水的质量为M，水的初温为t1，末温为t2，水的比热容用c表示．用以上符号表达该同学测酒精热值的计算式：
________．该同学测算发现，测量值比课本中的“标准值”小很多，请你写一条产生该误差的原因：
________________________________________________________________________.
（2）有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比普通轿车（L型）更节能，排气更清洁．同样的汽油（如97#）加在T型轿车内比加在L型轿车内热值________（填“更大”“一样大”或“更小”）．
题型之三 力学实验
从考查内容来看，探究型实验题可分成探究课本内已知规律和探究课本外未知规律两种．中考力学实验有探究浮力的大小与哪些因素有关，探究摩擦力大小与什么因素有关，探究“杠杆平衡条件”，探究机械效率与哪些因素有关，阻力与运动的关系，探究弹簧的伸长量与拉力的关系，密度的测量，液体压强实验，动能和势能的影响因素等．
1．探究浮力大小与哪些因素有关
例题1 （2015·福州）小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验：
（1）比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮＝________（用图中的物理量符号表示）．
（2）分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：
F1________（填“＞”“＝”或“＜”）F2.
（3）通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系
，其原因是________________不同．
点拨：
石块受到的浮力等于重力与测力计示数之差；探究浮力与液体密度的关系，应用控制变量法分析图示实验即应控制物体排开液体的体积相等而液体密度不同．
2．探究滑轮
组的机械效率
例题2 （2014·曲靖）小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：
实验次数
斜面倾角
物重G/N
拉力F/N
斜面高度h/m
斜面长度s/m
有用功W有用/J
总功W总/J
斜面机械效率η
①
30
°
5
4.2
0.6
1.2
3
5.04
②
30°
3
2.5
0.6
1.2
1.8
3
60%
③
42°
3
2.8
0.8
1.2
2.4
3.36
71%
（1）在实验过程中，应沿斜面向上________拉动木块；
（2）第①次实验中斜面的机械效率η＝________；
（3）对比实验①②的数据可以用来验证猜想________，对比②③两次实验数据，可初步得出的结论是____________________________________．
点拨：
（1）物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数和拉力的大小相等．
（2）机械效率等于有用功和总功的比值，即η＝
＝
×100%；总功等于沿斜面拉力和斜面长度的乘积，即W总＝Fs.（3）对比实验①、②数据发现，控制的是斜面的倾角，改变的是物体的重力；对比实验②、③数据发现，控制的是物体的重力，改变的是斜面的倾角．
3．探究杠杆的平衡条件
例题3（2015·沈阳）如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置：
（1）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确保杠杆上________（填“悬挂”或“不悬挂”）钩码．
（2）如图乙所示杠杆处于平衡状态，若不改变O点右侧钩码的数目和位置，将O点左侧的所有钩码都挂在字母________的下方，仍可实现杠杆在水平位置平衡．
（3）如图丙所示要使杠杆在图示位置平衡，请你在杠杆上的A点画出所施加的最小力F的示意图及其力臂L.
点拨：
杠杆平衡调节是“左轻左调，右轻右调”；本题的关键是第2问，题述条件与杠杆的平衡条件不同的地方在于力臂的理解，点到点的距离与点到线的距离需要区分．
【针对训练】。
1．（2014·黄冈）如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在表中．
接触面
小车运动的距离s/cm
毛巾
18.00
棉布
26.58
木板
（1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的________能．
（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如图所示．则小车的平均速度为________m/s.
（3）小车在铺有毛巾的表面上滑行距离最短，是因为小车在毛巾表面____________．
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：
一切运动的物体不受外力作用时，它将________________________________________________________________________．
2．（2015·玉林）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了
如图1所示的实验．
（1）实验过程中，弹簧测力计________（填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是________（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________________有关．（填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（填“正确”或“错误”）的．
（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明________（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
3．（2015·张家界）某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”的设想．请你帮助完成如下实验方案：
甲 乙
（1）实验中通过观察________________的大小，来判断小球重力势能的大小．
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是________________________________．
（3）实验中为了探究重力势能与物体的质量的关系要选用上述图________，具体的操作方法是让小球从________（填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下．
（4）要探究重力势能与物体的高度的关系要选用上述图________，具体的操作方法是让小球从________（填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下．
（5）通过比较分析可以得出的结论是________________________________________．
4．（2015·龙岩）在探究二力平衡条件的实验中：
（1）如图1所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小．当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否____________．
（2）如图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体．为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是________________________________．
（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦________．
5．（2014·泸州）某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下的实验操作：
（1）先测出空烧杯的质量：
把天平放在水平台上，正对称量标尺时，将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针向左偏，为了使天平横梁平衡，应向________（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平横梁水平平衡；利用调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如图所示，则空烧杯的质量m1＝________g.
（2）继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实验方案：
方案一：
向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V1，然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为m2，则食用油密度的表达式ρ＝________（均用字母表示）．
方案二：
向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积
为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和油的总质量m3，读出量筒中剩下食用油的体积V3，则食用油密度的表达式ρ＝________（均用字母表示）．
（3）在操作过程正确无误的情况下，两种实验方案中，方案一误差可能会更大一些．引起误差大的主要原因是________________________________________________________________．
6．（2015·泰州）有一种巧妙测量人体血液密度的方法，测量前需先用天平和量筒测定几种硫酸铜溶
液的密度备用．
（1）测量前，应把天平放在________上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向________调，使指针指在分度盘的中央．
（2）接下来的测量步骤如下：
①往烧杯中倒入适量的硫酸铜溶液，测出烧杯和溶液的质量为49.2g；
②将烧杯中的一部分溶液倒入量筒，读出量筒中溶液的体积为20mL；
③测出烧杯和剩余溶液的质量，砝码及游码的位置如图所示．
将下面的实验记录表填写完整：
烧杯和溶液
的质量/g
烧杯和剩
余溶液的
质量/g
量筒中
溶液的
质量/g
量筒中
溶液的
体积/cm3
硫酸铜溶
液的密度
ρ/（g·cm－3）
49.2
________
________
20
________
（3）测定血液密度时，具体操作如下：
在几支试管中分别装入密度已知且不等的硫酸铜溶液；然后向每支试管中滴入一滴待测血液，只要看到哪一支试管中的血液处于悬浮状态，就知道被测血液的密度了，这是为什么？
请利用所学知识，简要分析，写出推理过程．分析推理过程：
________________________________________________________________________
_____________________________
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