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20考
2013-2014学年高三汉语文测试题
第Ⅰ卷(选择题,共48分)
一、基础知识:
本大题共16个小题,每小题3分,共48分;每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目。
1、下列各组中加点字的读音,完全正确的一项是:
A.戕害(qiāng)羼水(chān)间或(jiān)哽咽(yē)
B.猥亵(wèi)脖颈(gěng)肇祸(zhào)船舷(xián)
C.浸渍(zì)模糊(mō)着落(zháo)憎恶(zèng)
D.揩油(kāi)排闼(tà)玷污(diàn)黄晕(yùn)
2、下列各组中,错别字最多的一项是:
A.嘎然而止寸积铢累羁拌诲暗
B.寥寥可数滚瓜滥熟聒噪蜷身
C.含苞待放阿谀谄媚衷曲抉别
D.蹑手蹑脚探俪得珠措辞娴熟
3、下列各组词语中,解释完全正确的一项是:
A.玩世不恭:
不把现实放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
不恭:
不谨慎。
迥然不同:
形容差别很大。
安恬:
安静舒适。
媲美:
美好的程度差不多;比美。
怂恿:
鼓动别人去做(某事)。
B.断章取义:
指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。
截取;章,篇章。
窥觑:
小心查看。
亵渎:
轻慢,不敬。
荟萃:
(英俊的人物或精美的动东西)会集,聚集。
荟:
丛聚,会集。
骗进:
前进。
嗫嚅:
吞吞吐吐,欲言又止。
C.大名鼎鼎:
形容名气很大。
鼎鼎,盛大,显赫。
漏洞百出:
比喻说话、作文或办事破绽很多。
矻矻:
吃力的样子。
屯门:
堵住门。
屯:
堆积。
D.正襟危坐:
形容假装出严肃或拘谨的样子。
强聒不舍:
唠唠叨叨说个不完。
强聒:
过分啰嗦。
不二法门:
比喻最好的或独一无二的方法。
4选出都是反义词的一项()
A.追求-----放弃虚伪-----真实抽象-----具体
B.幸福-----痛苦温暖-----寒冷缩短-----延伸
C.惆怅-----欣慰谅解-----埋怨苦闷-----喜悦
D.高雅-----朴素伟大-----渺小俯视-----仰视
5、下列每组词语中加点词的意思,完全相同的一项是:
A.无济于事剽悍:
B.付之一炬诘问:
假公济私剽窃:
付诸东流反诘:
C.别出心裁执拗D.悬而未决龟裂
体裁新颖拗口悬崖勒马龟甲
6、
7、.加点的关联词语使用不当的一项是:
.B
A.不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来厄运,于是做好了最后的准备。
B.自习课上,他拿出一本武侠小说津津有味地读着,即使班主任站在身后,他也没有发现。
C.但到将来,像这样的长桥,或者更长的桥,如果有需要的话,只要一个桥孔,就可跨过江了。
D.虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友看待,还经常和我讨论一些严肃的问题,我反而常常强烈地感觉到,在他的内心里我还是他的小孩子。
8下列各句中加点的成语使用恰当的一句是)
A.我记得,父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色,有时耳提面命,甚至棍棒相加。
B.新产品的试验已经到了极其关键的时刻,希望大家同心协力,做好准备,功败垂成就在此一举了。
C国家工商总局商标局发文裁定:
长虹并未对竞争对手厦华构成侵权。
至此,围绕“CHDTVReady”的商标标识之争尘埃落定。
D.有些党员干部把“全心全意为人民服务”这一宗旨抛于脑后,对人民群众的困难充耳不闻,这种现状应引起高度重视。
参考答案:
C.“耳提面命”指导教诲殷切,要求严格,句中误解为严厉凶狠;B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了,本句中的意思不是说试验已经失败了;C“尘埃落地”指事情终于有了结果。
D“充耳不闻”形容有意不听别人的意见,不合语境,应为“不闻不问”;E“应接不暇”多指风景,有时也指人或事情,多用于褒义,改为“眼花缭乱”为好。
10、下列各句中,没有语病的一句是
A、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
B、我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。
C、可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
D、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。
B。
A中“其根本原因是党风不正在作怪”属于结构混乱,可改为“其根本原因是党风”或“是党风不正在作怪”。
B中“就过早地离开了我们”前应该加上主语“他”。
D中第二个分句缺少宾语,应该在句末加上“的艺术品”。
11、下列句子,①是原句,②是缩句,其中缩句正确的一项是:
A.原句:
人类征服沙漠的远大理想,在社会主义制度下将更快地成为现实。
缩句:
人类征服沙漠成为现实。
B.原句:
他从汤河上的家乡起身的时候,根本没预备住客店的钱。
缩句:
他预备钱。
C.原句:
实践证明,勤奋是点燃智慧的火把。
缩句:
实践证明,勤奋是火把。
D.原句:
海底真是个物产丰富而又神奇美丽的世界。
缩句:
海底物产丰富而神奇美丽。
12填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是()
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!
太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,________,使人感到一种甜美的倦意。
A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后它们又发出了金色的霞光
B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起
C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水
D.它射下了几道微微温暖的光线,像火的带子一般贯穿了整个树林
B[全句的主体是'太阳……使人感到一种甜美的倦意',在衔接上要注意主语的一致。
同时要把握整个语段的意境和情感氛围。
]
13、.“可以毫不夸张地说,未来的世纪是一个创造的世纪,各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话,它的位置应在什么地方( )
①头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛,简称OM竞赛,旨在开发和培养学生的创造力。
②它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。
③米克卢先生认为,当今的世界是一个飞跃发展的世界,社会,经济,科技,文化都无不在变。
④有时变化速度之快,令人瞠目结舌。
⑤因此,人们迫切需要发展自己的智力,提高自己的创造力。
A.①②句之间B.②③句之间
C.③④句之间D.④⑤句之间
.D[该句是对'创造力的竞争'的高度评价,属于深一层的内容,自然前面应有一般性的介绍;第五句是对整个语段的总结,在这总结与基础性介绍之间,应有一个过渡性的句子。
]
14、运用比拟修辞的一句是
A她们俩飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了
B李明鬼着哪,连替我们说话都前怕狼后怕虎的,惟恐丢了乌纱帽。
C指导员说:
“一路上你是上级,是保姆,是勤务员
D远远望见一条迂回的明如玻璃的带子——河。
15、下列句子中标点符号使用正确的一项是:
.B
A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去,为经济建设增加动力。
B.一则标题写着“演戏要演好人”,你能从中看出它的准确含义是什么吗?
是说演员要注意挑选自己扮演的角色,只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好?
C.恩格斯说过:
“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。
”毛泽东同志也强调过,讲话、写文章“都应当简明扼要。
”
D.麦收以后,这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?
到底种什么?
与会者议论纷纷,莫衷一是。
16、下列各项中,作家、作品、体裁及作家所处时代或国别对应有误的一项是:
A.莎士比亚—《威尼斯商人》—喜剧—英国
B.曹禺—《雷雨》—话剧——现代作家
C.贺敬之丁毅—《白毛女》—正剧—现代诗人
D.吴晗—《奸臣与能臣》—散文—著名史学家。
第Ⅱ卷(共102分)
二、阅读下面的文字,完成17—28题。
从罗丹得到的启示
〔奥地利〕茨威格
我那时大约25岁,在巴黎研究写作。
许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢。
但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。
于是,一个伟大的人给了我一个伟大的启示。
那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键。
有一晚,在比利时名作家魏格尔哈仑的家里,一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。
我年经而好饶舌,热烈地反对他的意见。
“就在这城里,”我说,“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕塑家吗?
罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》,不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗?
”
当我倾吐完了的时候,魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。
“我明天要去看罗丹,”他说,“来,一块儿去吧。
凡是你这样赞美他的人都该去会他。
”
我充满了喜悦,但第二天魏尔哈仑把我带到那雕刻家那里的时候,我一句话也说不出。
在老朋友畅谈之际,我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
但是,最伟大的人是最亲切的。
我们告别时。
罗丹转向着我。
“我想你也许愿意看看我的雕刻,”他说,“我恐怕这里简直什么也没有。
可是礼拜天,你到麦东来同我一块吃饭吧。
”
在罗丹朴素的别墅里,我们在一张小桌前坐下吃便饭。
不久,他凝视着我,温和的眼光充满着激励,他本身的淳朴,宽释了我的不安。
在他的工作室,有着大窗户的简朴屋子,有完成的雕像,许许多多小塑样——一支胳膊,一支手,有的只是一支手指或者指节;他已动工而搁下的雕像,堆着草图的桌子:
一生不断的追求与劳作的地方。
罗丹罩上了粗布工作衫,因而好像变成了一个工人。
他在一个台架前停着。
“这是我的近作,”他说,把湿布揭开,现出一座女正身像,以粘土美好地塑成。
“这已完工了。
”我想。
他退后一步,仔细看着,这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
但是在审视片刻之后,他低语着,“就在这肩上线条还是太粗。
对不起……”
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土,给肌肉一种更柔美的光泽。
他健壮的手动起来了,他的眼睛闪耀着。
“还有那里……还有那里……”他又修改了一下,他走回去。
他把台架转过来,含糊地吐着奇异的喉音。
时而,他的眼睛高兴得发亮;时而,他的双眉苦恼地蹙着。
他捏好小块的粘土,粘在塑像身上,刮开一些。
这样过了半小时,一小时……他没有再向我说过一句话。
他忘掉了一切,除了他要创造的更崇高的形体的意象。
他专注于他的工作,犹如在创世的太初的上帝。
最后,带着舒叹,他扔下刮刀,以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。
接着,他又转身要走,那身材魁梧的老人。
在他快走到门口之前,他看见了我。
他凝视着,就在那时他才记起,他显然对他的失礼而惊惶。
“对不起,先生,我完全把你忘记了,可是你知道……”我握着他的手,感动地紧握着。
也许他已领悟我所感受到的,因为在我们走出屋子时他微笑了,用手搀着我的肩头。
在麦东的那天下午,我学到的比在学校所有的东西都多。
从此,我知道凡人类的工作必须怎样做,假如那是好而又值得的。
再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。
那时,我参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于弥散的思维贯注在一件事情上的本领。
于是,我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意念之外把一切都忘掉的热忱,一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。
没有——我现在才知道——别的秘诀。
17、如果把本文分为三个部分,请写出第二部分的起讫句,并用一句话概括该部分的主要内容。
(4分)
起始句:
___________________________结束句:
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主要内容:
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18、体味文中划