初三作文之年轻的景致作文600初三.docx
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初三作文之年轻的景致作文600初三
年轻的景致作文600初三
或许，有时我们会想，假如有一天会怎莫怎摸样，也许会成功也许会失败。
但当我们想到某些事对于我们来说可能会成功的时候，我们就会变得想要勇往直前，但当面临失败挫折后，我们将会变得不再相信一切，只会变得一味的退缩。
其实有时想一想，我们做过的一些事，难道我们想得到的只是成功吗？
我想可能不是吧，我想：
人生最美的不是成功，而是通往成功道路上沿途的风景！
人生的路，可以是笔直的大路，也会有纵横交错的小路；会经历风霜雪雨，也会有艳阳高照；会邂逅一朵花的灿烂，也会有满眼枯黄的凋零；会有细水长流的陪伴，也会有物是人非的薄凉；会有不期而遇的惊喜，也会有不得不告别的风景；会有曲曲折折的阻挠，也会有峰回路转的转机；会有世事纷扰的困惑，也会有对未来的憧憬与展望。
人生一世，草木一秋，百年时光其实并不长久。
珍惜每寸光阴，不要有那么多的想不开。
遇到挫折是人生的难免，受点委屈、挨点批评、担点辛苦，这些都是生活的家常便饭，不要以为这是他人和自己过不去，因此就在心里和别人产生对立，其实，一切都只是上苍给我们上的生课不经历这些，我们如何能学会坚强？
如何学会包容、做到从容？
如何能看透人生？
所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最独特、最旖旎的风景线。
光与影交错的瞬间，总有些欣喜，如手指轻轻拈起蝴蝶的羽翼，触手可及。
盈一份感悟，在属于自己的世界里，把握住自己的人生轨迹，以人淡如菊的方式，微笑着和过往说别离，做时光最从容的过客，因为最美的风景，一直在路上。
初二:
暖含
篇一：
一直在路上
一直在路上
一
昨天的找虐一日游，在旁人看来还是有点好玩的。
明媚的春天里，一群人背着包，跨着自己的宝驴，带着水轻装上阵，趁着青春肆意奔跑~多么有意境，多么有活力。
的确，我们就是这么幻想着的，然后就果断的付诸行动了。
没错，我们从早晨九点半开始一直到晚上六点半多一直在路上，很少停歇，从早晨的太阳到正午的太阳，知道那个“夕阳”，我们一直在奔跑。
“那夕阳下的奔跑，是我逝去的青春！
”从早晨喊到晚上；从满是激情的嗓音一直到嘶哑；从感觉到酸疼的腿到最后麻木了的腿，我们一直在路上，很少停歇。
在滚滚车流里面上高架桥，后来知道那是违规的（惭愧~），在被风吹碎的阳光中忘掉了所有的烦躁和劳累，在一次一次出现的些许绝望和努力爬坡中挑战自己的那小小的极限。
一路上，我们插科打诨，叮嘱呼号~
趁着年轻，我们在使劲折腾，因为，只有折腾才能让我们一直在路上不停歇。
二
大学的
timegoesfast!
于是乎，我们爬上了三个高架桥，因为我们找不到小路到东钱湖。
三个啊，每个都是五六十度的坡，感觉想在爬山，但是比山还难一点，因为两个轮子不如两条腿好使~通途路的那个桥，上到顶端时，向下看看其他的桥，各种分叉，各种交错。
当然，比起北京西直门差远了。
。
经过向大哥大姐叔叔阿姨以及警察叔叔的问路之后，我们终于到了东钱湖。
时间，十一点五十。
已经是精疲力竭，
回看东钱湖，正值中午，湖面上波光粼粼，碧水荡漾；远处青山蒙蒙，近处油菜花开得正好。
绕过一个建筑工地，沿着一条小路走啊走~就到了小普陀的门口~
虐心的开始！
小普陀景区明文规定，门票三十，自行车不许入内！
也就是说，我们需要再骑二十分钟回到之前的那个岔路口！
顿时，我们的心里像是有千万头草泥马在奔腾！
以下是我们的心理变化：
“我*?
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”
“靠#￥%*（?
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”还能怎么办啊！
回去呗。
就这样，我们开始了返程之旅。
时间，下午三点。
四
从岔路口走向了正路，继续绕着湖走，终究会走到起点的。
还好，剩下的路都是比较平坦的。
不过，路边的高档住宅区啊，真心让我们狠狠地艳羡了一把，看来当年老冀讲的城市功能分区没错啊，我信了！
按照XX地图的指引，我们来到了环湖南路那个岔路口。
话说这次XX地图终于靠谱了一次。
时间，下午三点四十分。
为了不再走冤枉路，我们在这个路口研究了好久，徘徊在去城区还是沿着湖走之间。
终于有一个大哥给我们带了路，继续沿着湖边走。
真心不爽啊，整个返程都在逆风，那风吹的，汽车就像在慢走，根本骑不动~在竭尽全力的骑行之后，我们出了东钱湖景区，拐上了安石路。
从安石路只要走上鄞县大道，就意味着我们~~~~~还有两个半小时的路程就到家啦！
从此开始，我们的路途变得十分顺畅，但是还是有点头疼，毕竟还有三个高架桥！
！
（友情提示：
自行车不能上高架这是规定！
！
我们知道错了~）此处不再赘言，其间困苦和断断续续的绝望自己知道，你懂得！
走江南互通桥时，感觉特别刺激但是非常危险！
现在想想真的后怕！
车辆呼呼地从后面驶来，我们推着自行车（实在骑不上去了）在路边战战兢兢地向前挪动。
一次一次地想要放弃，感觉只要是有一个充足的理由我们就肯定会直接在那个桥上睡下了！
但是没有人去想一个这种理由，因为都忙着看路啊，忙着抓紧去安全的地方！
在那种情况下，可能用尽所有的语言都没法描述，因为一个人的极限已经激发了，没有什么可以动摇。
就这样，我们抄近路，上高架?
?
天色慢慢的暗下来，夜马上就吞噬天地了，我们还有最后两个~最后一个~最后一个~明州大桥！
！
精疲力竭，撕心裂肺的狂吼：
“（*?
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%￥#￥%?
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*?
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%￥#@￥*?
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%￥#@”
“到家了！
”
时间晚上六点三十九，宁波斜阳已落，华灯初上，夜色渐浓。
篇二：
我们一直在路上
我们一直在路上
建活动，推动了职代会建设的规范化、制度化、程序化。
目前，全市国有企事业单位民主管理建制率实现100%，规模以上非公企业厂务公开建制率87.1%，职代会建制率85.4%。
3、工资集体协商工作得到新加强。
发挥市人社局、企业家协会、工会三方协调机制作用，合力推进工资集体协商工作。
今年，重点开展了（区域）行业工资集体协商工作。
目前，市级12个、县（区）级28个行业工会在巩固去年工作成果的基础上，已成功开展了二次集体协商。
近6000户企业、18万名职工受益，充分享受到了改革发展的成果。
（三）丰富服务帮扶内容，满足了职工群众多层次需求
按照“帮扶困难职工全覆盖，服务广大职工全方位，职工群众工作全下移”的工作思路，全市各级工会共筹措资金1200多万元，帮扶困难职工1.2万人次。
一是加大两站建设力度。
在全市135个社区和460户规模企业全部建立了职工服务站、职工书屋、职工帮扶超市，为广大职工提供了更加直接、方便、快捷的服务与帮扶。
二是坚持日常救助直供制，对档案内的近4000名困难职工每户每年提供1200元标准的生活必需品，解决了困难职工家庭的基本生活问题。
三是开展“金秋助学”活动。
今年，各级工会共筹措150余万元，资助642名应届考入高校的困难职工子女就学。
四是积极开展项目帮扶，成功启动了“光明行动”，帮扶资助500名白内障、青光眼职工患者做手术，解除了他们的病痛。
五是开展vip会员优惠服务活动。
目前，已为全市26万企业职工会员发放了vip服务卡，持卡可享受市二院等十几家服务机构的四项优惠政策。
六是积极促进就业再就业工作，今年共完成实名制技能培训5100人、实名安置6500人、扶持创业带头人43人。
七是做实送温暖工程，在“两节”集中“送温暖”之外，开展了夏季为农民工送清凉、中秋为农民工送亲情等传统活动。
各级工会通过开展一系列帮扶救助活动，把党和政府的关怀和工会组织的温暖送给了广大职工。
（四）强化作风建设，工会工作水平有新提升
一是深入开展党的群众路线教育实践活动。
按照市委的统一部署，从3月初开始，市总机关和各级工会先后开展了党的群众路线教育实践活动。
围绕为民务实清廉这一主题，聚焦解决“四风”问题，精心组织、强化措施、扎实推进，教育实践活动取得了明显成效，工会领导机关和各级工会干部的群众观念、宗旨意识进一步增强，机关作风明显好转，有力地促进了工会工作创新发展。
二是加强了工会干部队伍建设。
创新培训方式，拓宽培训渠道，通过以会代训、交流学习等方式加强了对工会干部队伍的培训。
举办了全市规模最大、人数最多的基层工会干部培训班，邀请中国劳动关系学院知名教授和省总领导授课，对150名基层工会主席进行了为期2天的封闭式培训。
5月中旬，组织县（市）区工会副主席和市总机关部门负责人参加了省总举办的工会干部培训班。
通过培训，各级工会干部提升了业务素质，增强了服务基层、服务职工群众的能力。
三是协调推进工会其他各项工作。
产业工会围绕落实市总重点工作开展了一系列特色鲜明的活动，在推进产业改革发展、维护职工合法权益等方面发挥了应有作用。
工会外宣工作得到加强，在反映工会动态、弘扬典型事迹等方面发挥了作用，工会的社会影响力不断扩大。
成绩不错，不足也很明显，主要是：
工会服务大局的能力水平需要进一步提升；工会干部的进取意识和创新意识尚需进一步增强；对基层工会工作的指导和服务有待进一步加强；基层工会组织活力还需进一步提升。
这些问题，我们必须高度重视，在新的一年里，有针对性地加以解决。
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篇三：
我们一直在路上
我们一直在路上
——在全县宣传报道工作会上的发言
邻水县三古乡中心小学熊兴平
尊敬的各位领导、同志们，尊敬的校长、园长们：
早上好！
首先感谢教育局领导给了我这次发言的机会。
今天我发言的题目是《我们一直在路上》。
说实话，接到这个通知，我感到很不安。
一是因为我们的宣传工作离上级对我们的要求，还有很大的距离，无论是宣传的广度、深度，还是稿件的数量、质量，都还显得特别的肤浅和幼稚。
二是我对学校宣传报道工作没有作过完整的深入细致的思考。
我觉得宣传报道工作只是学校工作的一部分，是为教育教学工作服务的，是与我们整个工作结伴而行、相依为命的，离开了教育教学谈宣传报道是没有什么效果的，也是毫无意义的。
如果说有什么经验的话，我觉得就是一句话：
做了什么就报道什么。
那么我们学校最近做了些什么呢？
一、与时代同步，紧握前进方向盘。
提到宣传报道，同志们首先想到的就是假、大、空。
其实，罪过不在宣传报道本身，而在于我们能否把空洞的说教通俗话，把高深的理论具体化。
一是讴歌大主题，体现时代感。
作为教育人，我们就要为时代鼓与呼，引导师生紧跟时代前进的步伐。
2013年春季学期，在“中国梦”主题教育活动中，我校创编了拍手歌《我的中国梦》和校本教材《中国梦我的梦》，深受师生喜爱。
他们在朝读前和午休后，边拍边唱，在享受快乐的同时接受了
主题教育。
今年开展的群众路线教育实践活动，通过开展党员大讨论，我们凝聚了共识，自愿捐款走访、慰问特困学生家庭，我们还开展了全体教师参与的“困难学生和问题学生大走访”活动。
这样的活动，既是对我们两类“特殊”学生的关注，也是对我们全体党员和老师进行的一次思想洗礼。
在社会主义核心价值观教育活动中，我们已经开展了主题为“践行核心价值观，争做最美古小人”的师生演讲比赛。
二是立足小故事，注重实效性。
讴歌时代不是目的，最终为学校教育教学工作服务。
正如在“中国梦”主题教育庆祝活动舞台上，我校撰写的“载
歌载舞深情演绎中国梦，同心同德聚力铸就古小魂”这副对联，很好的诠释了这个道理。
演绎“中国梦”不是目的，最终为铸就“古小魂”服务。
群众路线教育活动，让山区孩子得到了帮助和关爱。
“践行核心价值观，争做最美古小人”演讲比赛，阐述核心价值观不是目的，落脚点在于如何做一个最美的古小人。
这样既有时代感又有针对性的题材，得到了各级媒体的关注，先后有数十篇报道被《四川电视台》、《广安电视台》、《邻水电视台》、《四川文明网》、《四川教育导报》、《广安日报》、《邻水教育工作简报》采用。
二、与师生并肩，凝聚发展正能量。
抓学校宣传工作，不是杜撰新闻，不是显摆成绩，而是为了推进工作，促进发展。
一是宣传报道的内容是我们的工作。
俗话说：
“巧妇难为无米之炊”。
“米”在哪里？
我们学校教研工作坚持“一月一重点”，艺体教育坚持“一月一活动”，养成教育坚持“一月一主题”，每天坚持打造“三余”文化，逢节日、纪念日必开展相应的主题活动。
比如，上学期，我们在养成教育上分别开展了“校园
环境我洁美”、“个人卫生我讲究”、“社会秩序我遵守”、“社会事务我参与”系列活动。
在艺体教育上，我们分别开展了以“学习雷锋好榜样”为主题的故事大赛，以“活力与风采”为主题的篮球运动会，以“家乡美”为主题的师生书画摄影作品展和以“我型我秀”为主题的“六一”庆祝活动和游园活动，这些都是我们宣传报道的源泉，这就是我们的“米”。
二是宣传报道的主体是我们的师生。
我们在宣传报道上，我要求尽量不出现我的名字和我的形象，把更广阔的舞台交给师生。
因为学校是“我们”的学校，不是“我”的学校。
比如，今年教师节，我们学生采摘野花献给老师、中秋节新老师与留守儿童包饺子的故事，在四川电视台、广安电视台和邻水电视台相继播出，充分展示了我们师生的形象，师生的工作热情和精神面貌有了极大的提升。
在内部宣传上，我们学校的“蓝精灵”广播站，每天中午播出时都有校园好人好事、新人新事，让师生全程参与整个宣传报道的过程。
校刊《古原草》，更是为老师们提供了施展才华的大舞台。
里面有经过全体师生投票产生的封面人物及先进事迹，有教师文学作品，教育随笔，有学生作文、演讲材料和光荣榜等。
三、与困难角力，
【篇二：
2015全国作文大赛作文范文1---风景】
2015全国“新概念”作文大赛通知
由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、上海戏剧学院全国十四所著名高校和萌芽杂志社联合发起共同主办，聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委的第十六届全国新概念作文大赛开始启动。
“新概念”旨在提倡：
“新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束
“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词
“真体验”——真挚地关注、感受、体察生活
新概念作文大赛是萌芽杂志社举办的具有全国影响力的作文大赛。
大赛的理念为：
“新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。
“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。
“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
七、八、九、十、十一期，报名表不可以复制，每一份报名表只能附一篇作品。
然后一并寄达上海市巨鹿路675号萌芽杂志社，邮编：
200040，信封上标明“新概念”。
各组的初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。
对外地来沪参加复赛的学生，由组委会提供来回火车硬座旅费。
北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、上海戏剧学院、萌芽杂志社。
1
作文要求：
阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着“慢慢走，欣赏啊”！
很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。
况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水呢？
请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。
说明：
1.文体不限，要有自己的经历、体验格感情，不得抄袭。
2.不少于600字，不要出现真实姓名。
不该错过的风景
那年父母临时出差，只得让我到在南方的三叔家小住旬日。
想到自己要独自去往，虽然相距并非甚远，但心中仍有说不出的不愿。
之前只是在孩童时期见到三叔几次，那日见到他，依然是我记得的模样，只是皮肤又黝黑了些，脸庞也不如原来那样瘦削了。
看来岁月对他和别人一样公平，将曾给予他的年轻力壮一点点收了回去。
三叔一家是移动厨师，包办各种宴会，前往各种偏远的地方做菜。
这在小镇里也是常见的工作，令人欣慰的是生意还好，虽然辛苦，到也可维持生计。
人群的喧闹随着夜色深入逐渐隐去，三叔一家清洗完厨具，正将它们一件件放回车里。
他们的忙碌也该结束了。
汽车飞快地驶过狭窄的小路，道路两旁是带着白霜泛青的草地，给人乍暖还寒又流离的感觉。
身后的空中不知何时燃起了烟火，闪烁的光彩映丰深蓝的天空忽明忽暗。
是那家人在庆祝吧。
我回过头，望见三叔无言的沉睡，身后的大地随着车子的行驶渐次隐没，这是不该错过的风景啊。
我想，这是不该错这的风景。
2
【篇三：
2015年南京市各区一模作文汇编】
【玄武】
21．静下心来，琢磨文字，琢磨人、事、景、物，可以让我们获得情趣，感受思想，也可以让我们获得精神的滋养和成长。
请以“琢磨”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【高淳】20.只要阳光还在，光明总会驱散弥漫的烟雾；只要春天还在，阳光总能感动酷寒的严冬；只要书籍还在；智慧总能代替无尽的愚昧；只要精神还在，坚强总能战胜可耻的怯懦……
请以“只要你还在”为题，写一篇文章。
（50分）
要求：
（1）表达真情实感。
（2）除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【鼓楼】
21.以“这个世界有我”为题写一篇不少于600字的作文。
要求：
文体不限，诗歌除外。
不透露学校、个人信息。
【六合】
22.以“渐渐明白”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【联合体】
20．作文。
（50分）
终于不再迷茫无助；面对父亲老态龙钟的背影，朱自清体会到了父亲的挚爱和
艰辛，终于不再自作聪明；沉浸在紫藤萝花的光辉和芬芳中，宗璞感悟到个体
不幸的渺小和生命长河的永恒，终于不再沉湎于个人的焦虑和悲痛?
?
生活
中，总有一些人、事、物、景，让人终于向着更好的方向改变。
请以“终于不再”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）文体不限，600字以上。
（3）不得出现真
实的校名、人名。
【江宁】
22.有你相伴，患难时方显真情；有你相伴，困难时携手共渡；有你相伴，风雨后终见彩虹……请以“有你相伴”为题写一篇作文。
（50分）
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【溧水】
20.请以“青春就是这样不寻常”为题写一篇作文。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（2）不得出现真实的校名、人名。
【秦淮】
22．请以“老南京”为题写一篇作文。
（50分）
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【建邺】
22.作文。
（50分）
诗人汪国真曾说：
“打破生活的平静是另一番景致，一种属于年轻的景致。
”
请以“年轻的景致”为题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
※评分标准20.评判方法：
先看扣题，再看功底。
具体操作是，对于一篇600字以上成篇的作文，看完后：
一、先判断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。
1.完全切题，35分切入；
2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），27分切入；
3.不切题（不管题目要求，自说自话）：
20分切入；
4.抄袭：
①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。
且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。
一般5分，最高10分。
②抄录本次期末试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。
③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。
模仿痕迹过重，则降档给分。
二、再看作文中所反映出来的实际水平。
看思想感悟（是否有见识、感悟是否独特），看材料（内容是否充实），看思路（条理、顺序是否清楚），看形式写法（安排是否巧妙），看遣词造句（是否文通字顺，表情达意准确自然），看修辞（语言表达是否形象生动）。
1.如果某一项较好，分数提高半档；两项以上，分数可提高一档，甚至更高；
2.如果某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高；
3.如果有几项较好，又有某一项特色鲜明，那就可以打满分。
4.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；
5.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为五类卷。
说明：
1．这里所说的“档”，即为两类文之间的差值，一档为5分。
2．此法简单概括为这样几个方面：
切题成篇；文通字顺；表情达意；文体规范。
3.作文评分常规要求：
（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。
（2）标点符号错误较严重者扣2分。
（3）字数每少50字扣1分，最多扣3分。
（4）总分不得超过50分。
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