欢庆六一广播稿.docx

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欢庆六一广播稿

欢庆六一广播稿

篇一：

欢庆六一广播稿

六一主持人广播稿

六一节主持稿

第一章——开篇语

程翔宇：

尊敬的各位老师董艺：

亲爱的同学们

合：

大家好！

刘洋：

送去五月的芬芳王子菡：

迎来六月的时光

党世斌：

我们的心像怒放的花朵程翔宇：

荡起一片欢乐的摇篮董艺：

六月是童年的摇篮，张辉：

是童年的梦乡

刘洋：

六月有童年的沃土，张辉：

有童年的太阳

党世斌：

六月是一支歌，张辉：

是支幸福的歌

王子菡：

同学们，我们迈着喜悦的的步子走进了六月，走进了我们自己的节日.合：

“六一”儿童节

董艺：

尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲的生活在父母的怀抱刘洋：

尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福的闪亮在老师的身边党世斌：

在这美好的节日里，让我们满怀感激之情的说一声合：

谢谢你们，爸爸妈妈！

谢谢你们，辛勤的老师！

程翔宇：

五年级八班，“庆六一”班级联欢会，现在开始

第二章——文艺演出

1刘洋：

首先，请小小朗诵家：

李欣，为我们带来诗朗诵，大家欢迎2程翔宇：

李欣朗

诵的真好，我都陶醉了呢

董艺：

是啊。

诶！

大家记不记得，在《格林童话》中，有一个家闻户晓的童话故事，里

面讲的是一个小女孩经常戴一顶红色的帽子，所以大家叫她王子菡：

叫小红帽！

不过，那可是一个很老的故事了。

我这里有一个新版的小红帽，大

家想看吗？

好，下面有请荆小荷等同学为我们带来“新版小红帽”程翔宇：

值得一提的是，

这完全是我们班同学自编、自导、自排的呢！

大家鼓掌欢迎3张辉：

真好看呀，我都没看够呢党世斌：

你没看够吗？

下面，让我带同学们穿越历史，去看一段历史剧吧张辉：

好呀好

呀！

是什么历史剧

党世斌：

是“荆轲刺秦王”刘洋：

那可好看了！

我们快去看吧4党世斌：

哎，看了前三人的表演，我也想露两手呢董艺：

行啊，你要表演什么党世斌：

唱歌是我的强项，我当然唱喽董艺：

唱什么

党世斌：

我和马帅两人要唱“中国少年”董艺：

有请

5王子菡：

看了党世斌与马帅的表演，我也想演个节目张辉：

唱什么呀

王子菡：

中央一台曾演过一个连续剧，叫“咱家那些事”，我唱那里面的主题曲“好大一

个家”

张辉：

掌声欢迎

6党世斌：

大家听过双簧吗王子菡：

当然听过了，记得去年六一儿童节时，五班的张翼飞同学和他的爸爸就表演了

双簧呢

党世斌：

嗯，不过今天，我们班的两位小才女要现场为我们表演一个新双簧，大家掌声

欢迎

7董艺：

这双簧可真精彩啊！

程翔宇：

是啊。

董艺，你见过吉他吗？

董艺：

见过呀，不过是在电视里程翔宇：

今天，我们班的一位小吉他手要为我们弹一首好听的曲子——欢乐颂董艺：

好

呀，我们快去看吧8刘洋：

下面有请我们班的三位乐感十分好的女生——范晓晔、李淼淼和李春晓，为我

们演奏古典音乐，大家鼓掌欢迎9程翔宇：

你知道吗？

我们班有一个小小魔术家。

去年六一联欢会时，他表演的魔方就

让同学惊叹不已。

今年，他又要表演魔术刘洋：

那不就是赵海成嘛！

下面请欣赏由赵海成带来的魔术10王子菡：

赵海成表演的魔术真精彩呀刘洋：

是啊。

下面请安丁霖同学为我们带来一首歌曲“心术”王子菡：

大家掌声有请

11程翔宇：

诶，大家听说过“三句半”吗刘洋：

没听说过呀，你给我们介绍介绍吧王子菡：

三句半是一种中国民间群众传统曲艺表演形式。

每段内容有三长句一半句。

一

般由3人演出，三人说三长句，最后1人只说简短两个字的半句，故称“三句半”。

三句半一

般押韵、同调，诙谐搞笑，是群众喜闻乐见的说唱曲艺。

刘洋：

听起来好像很精彩，今天谁给我们带来这个精彩的节目呢程翔宇：

当然是我们班三个可爱的女生——周小雨王美玲董艺他们了。

第三章：

结束语

程翔宇：

新世纪的太阳是我们的董艺：

新世纪的鲜花是我们的王子菡：

托起梦想，让她闪亮在未来的天宇张辉：

踏响大地，让童心乘着春风飞行刘洋：

成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福党世斌：

成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃合：

我们是祖国的春天，我们是祖国的希望程翔宇：

幸福的时光却总是太短暂王子菡:

快乐的日子总是那样匆忙董艺：

日照市新营小学五年级八班六一儿童节联欢会到此结束合：

最后祝大家：

身体健康！

学习进步！

天天快乐！

篇二：

六一儿童节的广播稿六一儿童节的广播稿甲：

敬爱的老师们！

乙：

亲爱的同学们！

合：

大家早上好!

阳光心语广播又和大家见面了！

甲：

本次的广播由我们和大家一起度过。

我是今天的主持人。

乙：

我是。

丙：

我是。

甲：

“盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂、最快活的日子！

乙:

再过几天就是六一国际儿童节。

一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了

最纯粹的快乐！

丙：

我祝愿在这一年一度的节日里，我们中心小学的所有同学都能开开心心的度过。

甲：

是的。

同学们，“每当“六一”国际儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的

节日。

那一张张笑脸，一阵阵歌声，一个个优美的舞姿，都充满了幸福和快乐。

但是你是否

知道这“六一”节的来历？

是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿

童在战争中被夺去了幼小的生命呢？

乙：

同学们，想知道答案吗？

一段音乐之后，回来告诉你。

★（播放歌曲《读唐诗》第一段）丙：

老师们、同学们，欢迎继续收听我们的广播。

甲：

接下来为大家介绍------国际六一儿童节的来历。

乙：

那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁

以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。

村里的房舍、建筑

物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

丙：

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战

争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执

委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

甲：

同学们，听了我们的介绍，你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢？

乙：

希

望是这样。

记得老师以前说过，在此之前，世界上的许多国家就有儿童节了。

丙：

嗯，是的。

在1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先

后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。

日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节在5月5日、女儿

童节在3月3日等等。

当时我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

甲：

是呀，不过，自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来

的儿童节，而统一为六一国际儿童节。

我国中央政府1949年12月宣布：

以六一国际儿童节

代替原来的四四儿童节，并规定少年儿童放假一天。

乙：

盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂最快活的日子！

丙：

红色的、蓝色的气球，在孩子仰望天空的一瞬间，飞到天尽头；甲：

田野里，草丛边，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子们玩着捉迷藏；乙、吹泡泡的小女孩儿，将希望装得满满的，透过七彩阳光，看快乐的轮廓越变越大；丙：

爱读书的少年，在夏日的日头下，手捧那本爱不释手的外太空探索，津津有味地读着甲：

六

一国际儿童节，一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐！

乙：

记忆里的小时候，儿童节的下午，我们总爱缠着大人，去游乐场玩碰碰车，骑旋转木马。

丙：

记忆里的小时候，太阳公公总是很早回家，和小伙伴嬉戏玩耍的时光总是那么短暂......甲：

而终于有一天，我们长大成人。

在紧张忙碌的现代生活里，很难停下来喘一口气。

何不在今

天，让我们放慢脚步，和身边的小不点儿们一起，肆无忌惮地开怀大笑吧！

乙：

温习年少时，那最初梦想，而今是不是已渐行渐远？

或者还为之坚持着，努力着？

丙：

在六月的第一天，我们愿和普天之下的所有人，共度欢乐时分，追忆少年梦想。

甲：

让童心

未泯的人，一起骄傲地说，我们都是孩子！

乙：

xx啊，儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日啦！

丙：

那，xx，你一般怎样庆祝儿童节呢？

甲：

庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，

还要请我吃顿大餐呢！

乙：

呵！

你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊！

丙：

不过，我知道，不同的国家，他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!

有的还很特别呢!

甲：

哦，是吗？

举个例子听听。

乙：

就比如日本的3月3日女孩节这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中

有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给

自己女儿的节日礼物。

在5月5日男孩节这天，为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天

日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，

并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。

之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和

活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日”。

丙：

哦，你知道的可多了。

在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心，

因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一

些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢！

真是太幸福了。

如果每个月一次过六一节，那该多好啊！

甲：

同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。

但你们有没有想过世界上还有许多的

儿童在饥饿和痛苦中生活，甚至受到种族主义者的鄙视和残害。

因此，我们生活在幸福的环

境中的孩子们，要珍惜！

（播放歌曲《快乐的节日》第一段）甲：

敬爱的老师、

乙：

亲爱的同学们

丙：

六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为我们祝福。

甲：

六月的激情，六月的感动，六月的希望，都因我们充溢。

乙：

六月的我们，是热情的奔放的丙：

六月的我们，是健康的向上的合：

让我们昂起灿烂的笑脸，扬起理想的风帆，迎接美好的未来！

合：

老师、同学们，本次播音到此结束，感谢收听，再见。

★（播放《让我们荡起双桨》）篇三：

迎六一广播稿迎六一广播稿迎六一广播稿一：

迎六一广播稿送走金色的五月，我们迎来了“六·一”儿童节。

这是孩子们的盛大节日！

国旗带着心

愿迎风飘扬，歌声在校园里飞扬。

在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，请允许我代表全体

辅导员、教师向你们表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐！

向辛勤哺育你们健康成长的父

母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！

向关心少年儿童健康成长，支持教育事业的各级领

导，社会各界人士表示最衷心的感谢！

少年儿童们，你们生长在一个繁荣兴旺的社会时代，你们是天之骄子，令人羡慕。

今天，

你们在里士村小学愉快地学习，快乐地成长。

里士村小学为你们的健康成长提供了，一流的

办学条件，高素质的师资队伍，一流的教学质量帮助你们奠定了坚实的基矗少年朋友们，你

们是祖国的未来，大禹的后代，希望你们好好学习，天天向上，做一个品德高尚、诚实守信、

全面发展、勇于创新的祖国接-班人，少年好学，必成大器，未来的世界属于你们。

作为祖国花朵的培养者，我们牢记自己的职责，对队员负责，对社会负责，我们要像对

待自己的孩子一样对待每一个队员。

队员就是我们的资本，每一个辅导员都希望看到自己培

养出的是一批高素质的人才。

作为一名称职的辅导员我们将对全体队员充满爱心、耐心和诚

心，记得一位著名的教育家说过：

爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子，是神。

选择了辅导

员这一行，那么我们就要学着做“神”。

对工作我们会有热心和恒心，既然选择了这份工作我

们辅导员就会以极大的热情去投入工作，一心扑在工作上，无论遇到什么困难，都要持之以

恒，让时间去证明一切。

对自己更会有信心。

工作不能怕字当先，要增强自信心，手中有粮，

心中不慌。

所以我们要不断地用知识丰富自己，不要怕工作中学生出问题，要有信心解决好

发生的问题，让我们在实践中成长，让我们在工作中不断完善。

最后我再次代表全体辅导老师向亲爱的少先队员们表示节日的祝贺。

我们将用这无私般

纯洁的心，共同携起手，用我们的爱，理性之光，呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔。

>迎六一广播稿二：

迎六一广播稿>>（1550字）播放《开始曲》男：

队员们，大家好，我是主持人xxx，很高兴在节日里与您在电波里相约。

女：

是啊，今天可是我们自己的节日。

一年才这一次啊。

大家好，我是主持人xxx。

男：

我们今天为大家安排的是一档庆六一的特别节目-------乘着歌声的翅膀。

女：

嗯，让我们在美妙动听的歌声里度过这快乐的20分钟。

男：

首先让我们来欣赏一首歌曲《快乐的节日》（播放歌曲《快乐的节日》）女：

听完了，歌，下面我们为大家介绍一下“儿童节由来”。

男：

对啊，我也只知道六一是我们少年儿童的节日，至于是怎么来的，我也不太清楚。

女：

别急，听我一一道来。

每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。

那一张张笑

脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。

但是你是否知道这“六一”节的来历?

是否知道当年

确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。

男：

那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁

以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。

村里的房舍、建筑

物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

（播放歌曲《天亮了》）女：

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战

争分子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执

委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

男：

新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1

日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规

定。

女：

目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。

联合国1990年通过的《儿

童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。

在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁

布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。

男：

听到六一节来历的介绍，我觉得六一节的意义很重要了，我们要铭记那段历史，不

能再让这样的人间惨剧重演。

（播放歌曲《祈祷》）女：

下面我们聊点轻松的话题吧。

新中国成立后，党和政府非常关心少年儿童的健康成

长。

男：

是啊，建国后，我国拍了许多的儿童电影就说明了这一点。

女：

说起电影，大家有首歌肯定耳熟能详。

一起来听一听?

（播放歌曲《让我们荡起双桨》）男：

我知道，这首歌叫作《让我们荡起双桨》，我很喜欢这首歌。

篇二：

六一儿童节的广播稿

六一儿童节的广播稿

甲：

敬爱的老师们！

乙：

亲爱的同学们！

合：

大家早上好!

阳光心语广播又和大家见面了！

甲：

本次的广播由我们和大家一起度过。

我是今天的主持人。

乙：

我是。

丙：

我是。

甲：

“盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂、最快活的日子！

乙:

再过几天就是六一国际儿童节。

一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐！

丙：

我祝愿在这一年一度的节日里，我们中心小学的所有同学都能开开心心的度过。

甲：

是的。

同学们，“每当“六一”国际儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。

那一张张笑脸，一阵阵歌声，一个个优美的舞姿，都充满了幸福和快乐。

但是你是否知道这“六一”节的来历？

是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命呢？

乙：

同学们，想知道答案吗？

一段音乐之后，回来告诉你。

★（播放歌曲《读唐诗》第一段）

丙：

老师们、同学们，欢迎继续收听我们的广播。

甲：

接下来为大家介绍------国际六一儿童节的来历。

乙：

那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。

村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

丙：

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

甲：

同学们，听了我们的介绍，你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢？

乙：

希望是这样。

记得老师以前说过，在此之前，世界上的许多国家就有儿童节了。

丙：

嗯，是的。

在1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定

5月1日为儿童节。

日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节在5月5日、女儿童节在3月3日等等。

当时我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

甲：

是呀，不过，自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为”六一国际儿童节”。

我国中央政府1949年12月宣布：

以”六一国际儿童节”代替原来的”四四儿童节”，并规定少年儿童放假一天。

乙：

盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂最快活的日子！

丙：

红色的、蓝色的气球，在孩子仰望天空的一瞬间，飞到天尽头；

甲：

田野里，草丛边，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子们玩着捉迷藏；

乙、吹泡泡的小女（:

欢庆六一广播稿）孩儿，将希望装得满满的，透过七彩阳光，看快乐的轮廓越变越大；丙：

爱读书的少年，在夏日的日头下，手捧那本爱不释手的外太空探索，津津有味地读着甲：

六一国际儿童节，一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐！

乙：

记忆里的小时候，儿童节的下午，我们总爱缠着大人，去游乐场玩碰碰车，骑旋转木马。

丙：

记忆里的小时候，太阳公公总是很早回家，和小伙伴嬉戏玩耍的时光总是那么短暂......甲：

而终于有一天，我们长大成人。

在紧张忙碌的现代生活里，很难停下来喘一口气。

何不在今天，让我们放慢脚步，和身边的小不点儿们一起，肆无忌惮地开怀大笑吧！

乙：

温习年少时，那最初梦想，而今是不是已渐行渐远？

或者还为之坚持着，努力着？

丙：

在六月的第一天，我们愿和普天之下的所有人，共度欢乐时分，追忆少年梦想。

甲：

让童心未泯的人，一起骄傲地说，我们都是孩子！

乙：

XX啊，儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日啦！

丙：

那，XX，你一般怎样庆祝儿童节呢？

甲：

庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢！

乙：

呵！

你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊！

丙：

不过，我知道，不同的国家，他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!

有的还很特别呢!

甲：

哦，是吗？

举个例子听听。

乙：

就比如日本的3月3日女孩节这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。

在5月5日男孩节这天，为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。

之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日”。

丙：

哦，你知道的可多了。

在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心，因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢！

真是太幸福了。

如果每个月一次过六一节，那该多好啊！

甲：

同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。

但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活，甚至受到种族主义者的鄙视和残害。

因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜！

（播放歌曲《快乐的节日》第一段）

甲：

敬爱的老师、

乙：

亲爱的同学们

丙：

六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为我们祝福。

甲：

六月的激情，六月的感动，六月的希望，都因我们充溢。

乙：

六月的我们，是热情的奔放的

丙：

六月的我们，是健康的向上的

合：

让我们昂起灿烂的笑脸，扬起理想的风帆，迎接美好的未来！

合：

老师、同学们，本次播音到此结束，感谢收听，再见。

★（播放《让我们荡起双桨》）

篇三：

欢庆六一经典诵读活动主持词

欢庆六一经典诵读活动主持词

男:

1：

尊敬的各位领导，

女1：

尊敬的各位老师，

男2：

亲爱的叔叔阿姨，

女2：

亲爱的同学们，

合：

大家下午好!

女1：

伴着花的芳香！

男1：

踏着歌的节拍！

女2：

我们的心像怒放的花朵！

男2：

荡起一片欢乐的海洋！

女1：

奶奶说，六月是孩子们的节日！

男1：

爷爷说，六月充满了欢声笑语！

女2：

爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！

男2：

老师说，六月的阳光灿烂无比！

女齐：

我要说，今年的六一我们最欢喜！

男齐：

因为我们要通过经典诵读来欢庆自己的节日！

合：

XX学校欢庆六一经典诵读现在开始！

女1：

诵读经典心中会鼓荡一种气，一种浩然正气，一种侠义之气，一种沉稳之气，一种天地之间的伟岸之气。

男1：

这种气来源于经典的文字内容，也来源于经典宏远博大的人文境界，更来源于一种远古的信息能量。

女2：

试想，以这样的文化做底蕴，怎能不使人才思敏锐？

男2：

以这样的民族精神屹立在我们的骨子之中，还有什么邪气能够入侵我们的思想？

1齐：

让我们诵读千古美文，传承华夏文明吧！

2齐：

让我们诵读中华经典，聆听古诗书韵吧！

1齐：

诵读经典吧，让它为我们指引方向！

2齐：

诵读经典吧，让心灵沐浴书香！

首先请欣赏由一二年级同学带来的《读唐诗》

四年级组：

《生命生命》

男：

我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

女：

我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

齐：

我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。

男：

同学们，你们知道这首诗的题目叫什么吗？

女：

这首诗叫《热爱生命》，出自著名诗人汪国真之手，抒发了诗人对生命的热爱。

男：

生命就是这样奇妙，有时很脆弱，有时很顽强。

女：

它很珍贵，属于我们每个人都只有一次！

男：

它虽然短暂，有心的人却可以创造永恒。

女：

古往今来，许多作家写出了无数赞美生命的经典作品。

一起欣赏四年级同学为我们带来的美文诵读《生命生命》

三年级组《弟子规》

男：

中华文化源远流长，国学经典经久不衰，《弟子规》便是其中的一部。

女：

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规呢。

男：

《弟子规》，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本。

女：

时光流逝，《弟子规》早已成为中国文化长河中一颗熠熠生辉的明珠。

接下来掌声有请三年级的同学为我们表演《弟子规》。

六年级《经典诵读》

男：

他们的表演真精彩！

女：

是啊。

可爱的笑脸，好像娇艳的花朵，美妙的舞姿，激扬七色的彩虹；男：

熟悉的旋律，演绎不改的情怀；飞扬的歌声，吟唱经典的诗篇。

齐：

这就是经典的魅力！

男：

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

女：

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：

诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

女：

对话圣贤，我们感受经典蕴含的力量。

接下来请欣赏六年级为大家准备的《经典诵读》

五年级组：

《中华少年》《在山的那边》

男：

你听说过《少年中国说》吗？