中心小学教师的培训工作计划范文教师工作计划.docx

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中心小学教师的培训工作计划范文-教师工作计划

　　一、指导思想：

以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍的整体素质为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的善于从事素质教育的新型教师队伍。

　　二、主要工作：

　　1、提高我校教师学历层次。

对男教师50周岁以下，女教师45周岁以下取得国家规定学历的教师，根据教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业教学计划》要求，鼓励他们进行学历教育，积极支持教师参加自考、成人高考、现代远程开放教育等形式的学历培训。

通过培训，提高受训教师的学历层次，促进我校教师的教育教学水平、教育科研能力和实施素质教育的能力有明显的提高。

另外还要注意处理好提高学历培训与非学历培训的关系，加强对教师参加继续教育情况的考核力度，教师一学期听课课时数不得少于20节。

　　校中层不得少于30节，其中30%必须是校内课。

　　2、加强教研组建设，提高教研活动效果。

营造浓厚的科研氛围，鼓励教师积极参加教研，建立教学研究网络，健全教研工作的各级组织。

建立“学校——教导处——教研组——教师”四级教研工作管理网络，实行在校长室领导下，教导处具体组织协调下的教研组长负责制，明确各级职责，推行“分级管理，分工合作”的思想，认真开展学习教育教学理论、听课、评课活动，请专家来校讲座，认真开展校内“六认真”检查和教学常规检查，切实提高教研活动成效。

本学期继续安排教研组进行活动展示（3/28英语教研组，5/9艺术教研组）。

　　各教研组要把教研活动的情况，组内成员的教学案例、反思、随笔、论文、练习设计等，及时上传到校园网教研组网页，并注意内容的更新。

鼓励教师积极参加网上教研。

　　3、积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。

通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。

并为教师搭建平台，提供展示的机会。

　　4、重视新教师培训。

根据区教师进修辅导站工作安排，组织新教师参加各次培训活动。

要求认真听讲，做好记录，与期末考核挂钩。

　　5、班主任工作常抓不懈。

除安排教师参加区组织的交流培训活动外，由杨玉芳老师负责，做好校内班主任培训工作。

　　6、安排教师参加区心理健康教育专业教师培训班，为校心理咨询室提供师资保障。

　　7、组织

　　2019、2019届青年教师参加区综合素质考核，认真及时地做好指导工作。

　　8、开展师生读书活动。

要求每位教师每学期至少读2本教育教学专著，并完成读后感，上传至校园网。

　　9、开展实课研讨活动。

各教研组推出1到2位教师，参加校级公开课，上课内容、形式、时间，由教导处统一安排。

其他老师上组内研讨课。

要求认真听课，作好记录，课后组织评课，写好评析或教学反思。

　　三、工作安排：

二月：

　　1、拟订、学习本学期教师培训工作计划

　　2、召开教研组长会议

　　3、上报一人一课

　　4、学习新课标

　　5、分学科学习备课要求和作业设计、批改要求三月：

　　l、开展组内交流课活动

　　2、英语教研活动展示

　　3、组织教师参加区金阊教育报告厅

　　4、区新教师培训

（一）

　　5、校级研讨课（语文）

　　6、读书活动开始四月：

　　l、区新教师培训

（二）

　　（4/2语文、4/3数学）

　　2、校级研讨课（数学）五月：

　　1、艺术教研活动展示

　　2、组织教师参加区金阊教育报告厅

　　3、区新教师培训

　　（三）

　　4、校级研讨课（艺常）六月：

　　1、优秀读后感交流

　　2、班主任工作交流

　　3、区继续教育验证