高中英语完形填空夹叙夹议解题技巧及练习题及解析.docx
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高中英语完形填空夹叙夹议解题技巧及练习题及解析
高中英语完形填空夹叙夹议解题技巧及练习题及解析
一、高中英语完形填空夹叙夹议
1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D），选出最佳选项。
IhadworriedmyselfsickoverSimon'smothercomingtoseeme.Iwasanew1,andIgaveanhonestaccountofthestudents'work.InSimon'scase,thegradeswereawfullylow.Hecouldn'treadhisownhandwriting.2 hewasabrightstudent.Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension.Hisworkinnowayreflectedhis3.
SowhenSimon'smotherenteredtheroom,mypalms（手掌心）weresweating.Iwascompletely4 forherkissesonbothmycheeks."Icametothankyou,"shesaid,surprisingmebeyondspeech.5 me,Simonhadbecomeadifferentperson.Hetalkedofhowhe6 me,hehadbeguntomakefriends,andforthefirsttimeinhistwelveyears,hehad7 spentanafternoonatafriend'shouse.Shewantedtotellmehowgratefulshewasforthe8 Ihadnurtured（培养）inherson.Shekissedmeagainandleft.
Isat,stunned（惊呆）,forabouthalfanhour,9 whathadjusthappened.HowdidImakesuchalife changingdifferencetothatboywithout10 knowingit?
WhatIfinallycameto11 wasoneday,severalmonthsbefore,whensomestudentswere12 reportsinthefrontoftheclass.Jeannespoke13,andtoencouragehertoraisehervoice,Ihadsaid,"Speakup.Simon'stheexpertonthis.Heisthe14 oneyouhavetoconvince,andhecan'thearyouinthe15 oftheroom."Thatwasit.Fromthatdayon,Simonhadsatupstraighter,paidmoreattention,16 more,andbecamehappy.Anditwasallbecausehe17 tobethelastkidinthelastrow.Theboywhomostneeded18 wastheonewhotookthelastseatthatday.
Ittaughtmethemost19 lessonovertheyearsofmyteachingcareer,andI'mthankfulthatitcame20 andpositively.Asmallkindnesscanindeedmakeadifference.
1.A.cleaner
B.reporter
C.monitor
D.teacher
2.A.Or
B.And
C.But
D.So
3.A.courage
B.abilities
C.feelings
D.dream
4.A.desperate
B.responsible
C.unprepared
D.unsuitable
5.A.Becauseof
B.Inspiteof
C.Apartfrom
D.Asfor
6.A.loved
B.envied
C.pleased
D.criticized
7.A.gradually
B.constantly
C.recently
D.obviously
8.A.self respect
B.self doubt
C.self pity
D.self defense
9.A.imagining
B.observing
C.wondering
D.regretting
10.A.also
B.even
C.always
D.still
11.A.expect
B.remember
C.believe
D.accept
12.A.writing
B.reviewing
C.editing
D.giving
13.A.quietly
B.repeatedly
C.quickly
D.firmly
14.A.lucky
B.lonely
C.only
D.likely
15.A.entrance
B.middle
C.front
D.back
16.A.slept
B.smiled
C.shouted
D.quarreled
17.A.intended
B.pretended
C.refused
D.happened
18.A.change
B.praise
C.thanks
D.visits
19.A.difficult
B.painful
C.valuable
D.enjoyable
20.A.early
B.slowly
C.frequently
D.occasionally
【答案】
（1）D；
（2）C；（3）B；（4）C；（5）A；（6）A；（7）C；（8）A；（9）C；（10）B；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）D；（16）B；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A；
【解析】【分析】本文是夹叙夹议文。
因为无意中自己的一句表扬的话语竟然改变了一个孩子，所以请不要吝啬你的鼓励的语言。
（1）考查名词。
A：
cleaner“清洁工”；B：
reporter“记者”；C：
monitor“班长”；D：
teacher “教师”。
根据下文“Igaveanhonestamountofthestudents'work”可知，我是老师，故选D。
（2）考查连词。
A：
Or“或者，否则”；B：
And“和”；C：
But“但是”。
D：
So 因此。
空前指“他的书写自己都读不出来”，而空后则说“他是个聪明的学生”，前后是转折关系，要用并列连词but连接并列句，故选C。
（3）考查名词。
A：
courage“勇气”；B：
abilities“能力”；C：
feelings“感情”；D：
dream “梦想”。
根据上文可知，他几乎是用成年人的理解来讨论成年人的话题，所以，他的作业反映不出的应该是他的能力，故选B。
（4）考查形容词。
A：
desperate“绝望的，不顾一切的”；B：
responsible“负责任的”；C：
unprepared“没做好准备的”；D：
unsuitable“不合适的”。
根据上文可知，当西蒙的妈妈进入房间时，我的手掌出汗了。
她亲吻我的两颊，是我意想不到的事情，也就是我完全没有做好准备。
故选C。
（5）考查介词短语。
A：
Becauseof“因为”；B：
Inspiteof“尽管”；C：
Apartfrom“除……之外（还）”；D：
Asfor “至于，对于”。
根据上文可知，西蒙妈妈的话让我哑口无言。
因为我，西蒙才变成了一个不同的人。
故选A。
（6）考查动词。
A：
loved“热爱，喜爱”；B：
envied“羡慕，嫉妒”；C：
pleased“使高兴”；D：
criticized “批评”。
根据语境可知，西蒙对妈妈说的是喜欢我，故选A。
（7）考查副词。
A：
gradually“逐渐地”；B：
constantly“经常地”；C：
recently“近来，最近”；D：
obviously“显而易见地”。
根据语境可知，此处表示第一次在他人生的前12年里，他近来在朋友家里呆了一下午。
故选C。
（8）考查名词。
A：
self respect“自尊”；B：
self doubt“自我怀疑”；C：
self pity“自怜”；D：
self defense “自卫”。
根据语境可知，西蒙妈妈感激我的是我培养了孩子的自尊，故选A。
（9）考查动词。
A：
imagining“想象”；B：
observing“观测”；C：
wondering“疑惑，想知道”；D：
regretting“遗憾，后悔”。
根据语境可知，我没想到西蒙的妈妈会来，她说的话也是我意想不到的，因此，我惊呆了，接近半个小时的时间在疑惑到底发生了什么事。
故选C。
（10）考查副词。
A：
also“也”；B：
even“甚至”；C：
always“总是”；D：
still “一直，任仍然”。
上文西蒙的妈妈提到，我改变了西蒙，此处指“我对西蒙的改变起了这么大的作用，我甚至不知道”。
此处表示递进符合语境，故选B。
（11）考查动词。
A：
expect“期望，预料”；B：
remember“记住，记起”；C：
believe“相信”；D：
accept“接受”。
根据下文可知，某一天发生的事情应该是我记起来的，故选B。
（12）考查动词。
A：
writing“写”；B：
reviewing“复习”；C：
editing“编辑”；D：
giving“给”。
根据语境可知，学生们在全班同学面前作报告。
givereports固定短语，“作报告”，故选D。
（13）考查副词。
A：
quietly“安静地”；B：
repeatedly“重复地”；C：
quickly“迅速地”；D：
firmly “坚决地”。
根据空后的“speakup（大声说出来）”可知，詹妮是在轻轻地说话，故选A。
（14）考查形容词。
A：
lucky“幸运的”；B：
lonely“寂寞的，孤独的”；C：
only“唯一的”；D：
likely“可能的”。
根据上文可知，西蒙是这方面的专家，你只要让他信服就好了；也就是说，他是唯一一个你得使其信服的人，故C。
（15）考查名词。
A：
entrance“入口”；B：
middle“中间”；C：
front“前面”；D：
back “后部，背部”。
根据上文可知，詹妮说话声音小，自然是坐在教室后面的同学听不见，故选D
（16）考查动词。
A：
slept“睡觉”；B：
smiled“微笑”；C：
shouted“喊”；D：
quarreled “争吵”。
这就是西蒙变化的转折点。
他坐得更直了，注意力更集中了，微笑多了，变得快乐了。
与situpstraighter,paymoreattention，becomehappy并列的只能是smile，故选B。
（17）考查动词。
A：
intended“打算，企图”；B：
pretended“假装”；C：
refused“拒绝”；D：
happened“发生，碰巧”。
根据上文可知，我让詹妮说话大点声，因为坐在后面的同学听不见，而恰好西蒙就是在最后一排的最后一名同学。
happentobe固定短语，“碰巧是”，故选D。
（18）考查名词。
A：
change“改变，变化”；B：
praise“表扬”；C：
thanks“感谢”；D：
visits “参观，拜访”。
根据上文可知，就是无意当中的一句表扬的话竟然改变了一个孩子。
也就是说，那天最需要表扬的孩子就是坐在最后排的那个。
故选B。
（19）考查形容词。
A：
difficult“困难的”；B：
painful“痛苦的”；C：
valuable“有价值的”；D：
enjoyable“令人愉快的”。
上文那个故事使我学到了我多年教学生涯的一个很有价值的经验教训。
根据语境可知，这件事情让我受益颇多，自然是有价值的，故选C。
（20）考查副词。
A：
early“早地”；B：
slowly“缓慢地”；C：
frequently“屡次地”；D：
occasionally “偶尔”。
根据语境可知，西蒙的改变还不算晚，并且是朝着好的方面改变，因为这样我很感激。
我无意当中的一句表扬的话语对西蒙的生活产生了如此巨大的影响。
选A。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
2．阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
RingingaBell
Theteacherlookedupfromheryellownotebookandclearedherthroat."We'regoingtobe1theSalvationArmybyringingthebell.Eachofyouwillringitforfourhours,"sheannounced.Asthewordsleftherlips,complaintscouldbeheardaroundtheroom.Fourhoursofringinga2bellinwinter!
FourhoursthatIcouldbestudyingfortheSATs.Wasthissupposedtobeajoke?
Ijoinedthecrowdaroundthetableandsignedupforthefirstdayofbreak togetitoverwith.
Afewweekslater,IwasstandingnexttoWalmart.Therewasanotherguyholdingajaracrossfromme.Great,Iwasgoingtobe3 hereringingabellwithanotherguywhowastryingtogetdonations4somechurchorganization.Totopitoff,itwas4℃.
5,IputontheredapronbearingthesymboloftheSalvationArmy.Ring!
Ring!
Agroupofolderwomencameupwiththeirwalkingstickstodropinsomechange.Amancamebyanddroppedsomecoinsin.I6 myphone.Just10minuteshadpassed.
Acoldwindblewagainstmy7face.Istartedtoregret8 mymom'sadviceaboutwearingascarf.Ilookedup,wishingthattimewouldpassmorequickly.Afewbirdssweptaroundtheelectricalpoles…Anotherringofthebellbroughtmebacktoreality.
Fromthefullparkinglotsteppedatallman.9helimped（跛行）towardme,Isawhisunbalancedshouldersandawkwardfigure.Hishairwasmessyandhisjeansandshirtweredirty.Whenhishandreachedtowardthebucket,Icaughtadisgustingsmellofoilandsmoke.Icouldn'thelpbutsay,"Thankyou,sir.Haveaniceday."Heturnedtosmile,asmilethatsharplycontrastedhissoiledclothing.Themoneyhedonatedwasnotalot,butitwas10 alottohim.
Iwas11 byhisgenerosity.Thisactofcharity,thoughnotmuch,wasworthsomuchmorethan12 givenbythosewhoarebetteroff.Icontinuedtoringmybellhappily,13 ateveryonewhoenteredthestore.Occasionally,Ihandedoutsomehomemadecookiesthathadbeengiventomeearlier.Truly,14 iscontagious（有感染力的）.
Inthebeginning,Ithoughtthatthisassignmentwouldbeahugeburden.Actually,Iwasbeingreally15.Weshouldthinkaboutothersandlearnmoreaboutwhat'sgoingonintheworldaroundus.Finally,IencourageeveryonetotakefourhourstoringabellfortheSalvationArmy.
1.A.helping
B.rescuing
C.inspecting
D.building
2.A.musical
B.loud
C.stupid
D.warning
3.A.punished
B.allowed
C.left
D.stuck
4.A.for
B.through
C.from
D.with
5.A.Carefully
B.Suddenly
C.Slowly
D.Proudly
6.A.checked
B.cleaned
C.held
D.warmed
7.A.sweating
B.freezing
C.swollen
D.twisted
8.A.ignoring
B.following
C.weighing
D.seeking
9.A.Because
B.Since
C.As
D.Although
10.A.normally
B.particularly
C.hopefully
D.clearly
11.A.promoted
B.defeated
C.confused
D.inspired
12.A.presentations
B.donations
C.opportunities
D.rewards
13.A.staring
B.smiling
C.yelling
D.pointing
14.A.appreciation
B.sympathy
C.kindness
D.determination
15.A.generous
B.sensitive
C.greedy
D.selfish
【答案】
（1）A；
（2）C；（3）D；（4）A；（5）C；（6）A；（7）B；（8）A；（9）C；（10）D；（11）D；（12）B；（13）B；（14）C；（15）D；
【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，老师们要求学生们去帮助SalvationArmy 每天摇四小时的铃，作者很不情愿，但在参与活动过程中，他遇到了一个衣衫褴褛的人捐了一点钱，作者深受鼓舞，觉得自己很自私，应该为他人着想，更多得了解我们周围的世界。
（1）考查动词。
句意：
我们要敲铃来帮助救世军。
A.helping“帮助”；B.rescuing“援救”；C.inspecting“检查”；D.building“建造”。
根据下文的“Eachofyouwillringitforfourhours”可知学生们要帮助救世军去敲铃，选A。
（2）考查名词。
句意：
在冬天敲了四个小时的愚蠢的铃!
A.musical“音乐的”；B.loud“大声的”；C.stupid“愚蠢的”；D.warning“警告的”。
根据上文的“Asthewordsleftherlips,complaintscouldbeheardaroundtheroom.”可知对于敲铃这件事学生们都颇有抱怨，故选C。
（3）考查动词。
句意：
我对面还有一个人拿着一个罐子。
太好了，我要被困在这里和另一个人一起敲铃。
A.punished“惩罚”；B.allowed“允许”；C.left“离开”；D.stuck“被困住的”。
根据上文的"老师要求学生们每天敲四小时的铃"，可知作者认为他是被困在其中，故选D。
（4）考查介词。
句意：
我要被困在这里，和另一个想为某个教会组织募捐的家伙一起摇铃。
A.for“为了”；B.through“通过”；C.from“从”；D.with“和”。
根据句意可知，forsomechurchorganization"为一些教会组织"，故选A。
（5）考查副词。
句意：
慢慢地，我穿上了红色围裙，上面有救世军的标志。
A.Carefully“仔细地”；B.Suddenly“突然地”；C.Slowly“缓慢地”；D.Proudly“骄傲地”。
作者参与此项活动心中并不情愿，所以
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