学生实验操作典型错误汇总.docx

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学生实验操作典型错误汇总

学生实验操作中存在的问题

编写人：

彭海龙李华望

*探究水沸腾时温度的变化特点实验中：

1.绝大部分学校都已调好铁架台，学生只需点燃酒精灯就行，这样学生就缺少如何准备实验这很关键一步，他们以后就难以掌握如何去设计实验，选择器材，组装器材。

2.实验中学校没有按要求准备火柴，造成学生只能拿打火机直接点燃酒精灯。

3.读数的时候，眼睛斜视。

4.内焰加热。

5.大部分学生不能设计测量方案（表格），目的不明，造成测量数据过少，无法得出水沸腾时温度的变化特点。

*在测量灯泡的电阻及探究电流与电压、电阻关系的实验中，由于它们是这次检查中较难的两个实验，大部分学生无法完成操作，并得到正确的结论，存在的问题有：

1．一部分学生实验步骤不明，一上试验台就开始动器材，没有去设计电路图，这样就造成学生无法正确的连接电路，从而得不到实验数据。

2．在测量值大部分学生都忘记闭合开关前将滑动变阻器移至最大值，电压表电流表没选合适量程。

3．测量时电压或电阻的变化没按从大到小或从小到大的顺序来，造成无法正确的处理测量数据，得不到该要的结果。

4．无法完成图像。

*在测量浮力大小的影响因素实验中：

1.大部分学生用弹簧秤测量时，没竖直拉，读数时眼睛斜视，造成测量数据误差较大。

2.测量中发现物体不能下沉而无法测浮力时，随意加钩码。

3.无法正确的处理数据。

*测量杠杆平衡条件的实验较简单，但也存在不少问题：

1.实验时因为器材已调好，学生没有调器材的念头，直接做实验。

2.没有很好改变力和力臂的大小，造成数据单一，并且实验中调节平衡螺母。

测量固体和液体密度实验中：

1、称量时左右盘均放砝码

2、称量时右物左码

3、密度的测量原理错误、不知如何设计实验并记录

测量电流的实验中：

1、电流表同时连接两个“正”接线柱

2、电源连接错误

3、测量时不知如何记录测量结果

探究平面镜成像特点的实验中：

1、玻璃板没有竖直放置

2、没有在白纸上确定玻璃板和物、像的准确位置

3、确定第二、三组物像位置关系时没有改变物体位置

测量滑动摩擦力大小的实验中:

没有水平拉动测力计

测量长度和时间的实验中：

1、长度测量读数时忘记估读

2、没有整理实验器材