How often do you exercise上课学习上课学习教案.docx
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Howoftendoyouexercise上课学习上课学习教案
Howoftendoyouexercise教案
www.5y
Unit1Howoftendoyouexercise？
第1课时
Unit1SectionA1a-2c
Teacher's
words:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】
knowing:
本课的11个单词与9短语
Habit----forming:
①A:
whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
②A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek
Practising:
熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
.
【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率
【Difficult
points】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a-1c：
谈论日常行为活动
、看图画，写出活动词汇
a__________________
b__________________
c___________________
d__________________
e
goskateboarding
2、了解下列频率副词，写出其汉意
always
usually
often
sometimes
hardlyever
never
听听力，与1中的活动完成搭配。
（只写1中的字母代号）
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____
never___
3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。
A:
whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c：
学习频率副词，利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天：
一周一次：
一周两次：
一周三次：
一月一次：
一月两次：
3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。
再听完成搭配（只写
字母）Activities
Howoften
a.________gotothemovies
everyday
b.
watchTV
onceaweek
c.________shop
twiceaweek
d._________exercise
threetimesaweek
e.
read
onceamonth
twiceamonth
4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
、你知道频率副词的位置在哪儿吗？
将下列词组成句子。
（1）is
late
always
he
for
school.______________________________________.
（2）homeworkGina
school
does
often
at
_____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
、写出本课的频率副词：
2、本课的两个重点句型：
（1）
（2）
四、诊断评价
、翻译下列短语
（1）多久___________
（2）去踩滑冰_____________
mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
---what'syourfavoriteTV_______?
---It'sccTVnews
Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
Hehardlyever______theInternet.
______ayear,theyhavea
christmasParty.
五、课后反思
第2课时
Unit1SectionA3—4
【Learningobjectives】
knowing:
本课的8个单词与短语
Practising:
熟练运用频率副词
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.
会读写本课单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
单词：
大多数的；大部分的；几乎全部的
结果；成果
活跃的；积极的
对于;关于
约摸;大约
短语：
每天
一周一到二次
一周三到四次
在格林高中
至于；关于
大多数学生
一些学生
Task2.学习3部分
、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100%
most=51%--99%
some=1%--50%
no=0%
Activity
EveryDay
onceorTwicea
week
ThreeorFourTimesa
week
Exercise
5%（
）
0%（
）
75%（
）
Dohomework
95%（
）
0%（
）
5%（
）
watchTV
85%（
）
2%（
）
3%（
）
2、
（1）根据表格1完成短文
（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如：
高小姐，送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业：
asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：
至于牛奶，我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。
例如：
我没有钱打车，所以我步行回家了。
。
（3）复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文
所需语言结构
A:
Howoftendoyou
readEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all，most，some，no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词
四、诊断评价
、选择
）Thetwins'uncle
everyday.
A、exercise
B、exercises
c、isexercise
D、isexercises
2）
doyougotothemovies?
A、HowmangB、Howoften
c、Howmuch
D、How
3）IthinkIam
.
A、Health
B、nothealth
c、healthy
D、healthest
4）mymotherwantsme
.
A、drink
B、notdrink
c、drinks
D、todrink
5）jimisagoodstudent.He
lateforclass.
A、ishardlyever
B、isnotever
c、isever
D、isalways
6）There
alotofjunkfoodonthetable.
A、are
B、have
c、is
D、has
7）
homework,wedoitonSunday.
A、Asfor
B、As
to
c、As
of
D、As
from
8）Howoftendoyouplaysoccer
.
A、twotimeaweek
B、twiceaweek
c、atimeaweek
D、onetimeaweek
2、补全句子
１）我每周购物一两次。
Ishop
aweek.
２）“看电视”的调查结果很有趣。
The
"watchTV"arevery
.
３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。
homework,
studentsdo
everyday.
五、课后反思
第3课时
Unit1SectionB1a-2c
【Learningobjectives】
knowing:
本课的9个单词与短语
Practising:
1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
2、完成听力练习，并就听力内容进行问答
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficult
points】听力训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
废弃的旧物_________
牛奶______
咖啡______
薄片_______
可乐
巧克力________
喝_______
健康________
采访者________
Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思
2、小组内合作，准确理解意思
3、两人一组练习对话，向全班展示
4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
A:
How
oftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.
重点词组练习：
（1）wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
begood/bad
for对----有好/坏处
不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。
.
Task3.2a、2b听力训练
（1）放录音，完成2a
听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文
（4）根据2b内容，进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
He
hardly
ever
exercises.
二、合作共建
how
many后加＿＿＿＿＿＿
how
much后加________________
翻译句子1、你每天晚上睡几个小时？
_______________________________________?
2、你有几个橡皮？
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉？
________________________________?
三、系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗？
它们表达怎样的含义？
（组内交流）
句
型：
含
义：
四、诊断评价
、选择
）__________doyoudrinkcoffe?
-----Twicea
day.
A.Howmany
B.Howlong
c.Howsoon
D.Howoften
2）myteacherwantsme_________hard.
A.study
B.studying
c.tostudy
D.studies
3）Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodto
B.isgood
c.isgoodfor
D.iswellfor
4）missLiuisvery________,becauseshe
exerciseseveryday.
A.health
B.healthy
c.unhealthy
D.unhealth
5）Thankyoufor_______
mewithmyEnglish.
A.help
B.tohelp
c.helping
6）_______
milkdoyoudrink?
A.Howmany
B.Howmuch
c.How
often
D.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
）mymothersaysit'sgoodformy
h________.
2）Lily
e________everymorningtostayhealthy.
3）IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalk
withmyparents.
4）Ilike
tod______coffee.
3、补全对话
A:
_____
______
doyou________
B:
Everyday.Becausethey_______
_______
_______myhealth.
五、课后反思
第4课时
Unit1SectionB3a-4
【Learningobjectives】
knowing:
本课的14个单词与2个短语.
Practing:
1能够完成关于habit的话题讨论与描述.
2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.
【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。
【Difficult
points】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1:
（1）读katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
whatarethedifference?
（2）翻译句子：
我尽量吃大量的蔬菜。
.
我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.
.
我有一个健康的饮食习惯。
.
（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟
。
.
把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。
Task2:
小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。
二、合作共建
Howhealthyare
you?
writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。
三、系统总结
总结一下本课所学的频率副词和词组。
2总结一下你认为健康的生活方式。
四、诊断评价
翻译下列词组
许多，大量的__________________
一星期一次_______________
照料，照顾____________________垃圾食品_________________
放学回家
___________________
尽力，努力做_____________
与......不同
_____________________帮助某人做_______________
2词形变化
Hesaysit'sbadforhis___________
Shetries___________alotofbeef.
Lily's__________habitsareprettygood.
mymotherwants__________todrinkit.
mymotherwasn'tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________
3单项选则
1_________DoyouhaveanEnglishparty?
----onceamonth.
AHowold
BHowfar
cHowoften
DHow
long
2_________theyarebrothers,theydon'tlooklikeeachotheratall.
ABecause
BThough
cwhen
DAs
3Theytry_________ittogether.
Atomove
Bmove
cmoving
Daremove
4I'mnotverystrong,_________Iusuallyexercise.
Abut
Bso
cas
Dto
5Hisideasarethesame_________hers.
Afrom
B
for
c
as
D
to
6.weeatalotof________and_________,butlittle_______.
Afruit,vegetables,meat
B
fruits,
vegetables,meat
c
fruit,vegetable,meat
D
fruit,vegetable,meats
4改写短文
请将3a部分katrina给笔友的书信用第三人称改
五、课后反思
第5课时
Unit1Selfcheck
【Learningobjectives】
、knowing：
记忆本单元单词及短语
2、Understanding：
熟练运用频率词练习whatdoyou…？
和Howoften…？
句型。
3、Practising：
会描述课余时间的活动及基本饮食结构。
【Importantpoints】表示频率的副词。
【Difficult
points】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1：
完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。
、“keepingoodhealth”意为“保持健康”（＝keephealthy）,keep后常接形容词。
例：
我们必须保持清洁。
2、“must”意为“必须”，后接动词原形，无人称变化；
例：
mary放学后必须照顾她的妹妹。
“less”意为“较少”，修饰不可数名词。
例：
尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。
Task2：
写出下列单词及短语：
锻炼
节目，表演
结果，成果
咖啡
健康，健康状况
习惯
不同的
虽然，即使
必须
保持
在周末
我最喜欢的节目
网上冲浪
一星期两次
一星期三到四次
……的结果
至于…，就…而言
对…有益
垃圾食品
喝咖啡
相当健康
放学回家
他的饮食习惯
照顾
大量，许多
与……不同
保持健康
健康的生活方式
Task3：
对话练习：
复习本单元学过的句型whatdoyou…和Howoften……？
根据下表两人或三人做练习
活
动
频
率
gotothemovies
often,usually,sometimes,
always,hardlyever,never
Everyday,threetimesaweek,onceamonth,onceaweek.
watchTV
exercise
surftheInernet
readEnglishbooks
二、合作共建：
写作：
描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯，尽量使用下列单词或
升级会员 