小学语文五年级上册期末复习资料第三单元.docx
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小学语文五年级上册期末复习资料第三单元
XX小学语文五年级上册期末复习资料（第三单元）
第三单元复习
重点文：
《鲸》是一篇常识性的说明文。
介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。
这篇层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：
第一段讲鲸的体形特别大。
第二段鲸是哺乳动物。
第三段讲鲸的种类。
第四段讲鲸怎样进食。
第五段讲鲸用肺呼吸。
第六段讲鲸如何睡觉。
第七段讲鲸的生长特点。
概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。
作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。
文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。
接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。
然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。
。
作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。
文第一自然段的说明方法：
运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。
★不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（作比较）
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（打比方）
《新型玻璃》这篇文条理清楚，层次分明。
文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：
一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。
二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。
如：
第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用。
第3自然段的开头既连接了上文，又直接进入下一种玻璃的介绍，清楚明白。
第4自然段的首句过渡逢场自然，令人感到亲切。
第自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意，激起读者的阅读愿望。
用词准确，表达生动形象，也是这篇文在表达上的重要特点。
这篇文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。
名称
特点
作用
说明方法
夹丝网防盗玻璃
自动报警
防盗
举例子
夹丝玻璃
非常坚硬
安全可靠
变色玻璃
随阳光的强弱变色
自动调节室内光线
打比方
吸热玻璃
夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气
使室内冬暖夏凉
吃音玻璃
消除噪音
使室内噪音减弱
打比方列数字
【重点词】
型（ ） 博（ ） 促（ ） 犯（ ）
殊（ ） 即（ ） 碎（ ） 副（ ）
形（ ） 搏（ ） 捉（ ） 范（ ）
珠（ ） 既（ ） 粹（ ） 付（ ）
0* 松鼠（文艺性说明文）
小松鼠：
漂亮、乖巧、驯良、可爱
2在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。
从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
2* 假如没有灰尘
作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：
事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
2灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。
人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。
补充练习
一、正音：
即使
特殊
哺乳
处理
仍然
尽管
调节
驯良
勉强
削弱
二、组词：
哺（
）判（
）废（
）脑（
）型（
）博（
）燥（
）噪（
）滤（
）
嫌（
）
捕（
）叛（
）费（
）恼（
）形（
）搏（
）躁（
）澡（
）虑（
）
歉（
）
三、搭配词语：
（
）的牙齿
（
）的地方
（
）地扑适应（
）
调节（
）
保持（
）
消除（
）
创造（
）
阻挡（
）
清除（
）
陈列（
）判断（
）
改变（
）
四、照样子，写词语。
强弱：
冬暖夏凉：
劈头盖脸：
五、根据文内容填空：
五种新型玻璃的名称：
（
）、（
）、（
）、（
）、（
）。
2说明方法有（
）、（
）、（
）、（
）、（
）。
六、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A
举例子
B
列数字
作比较
D
打比方
E假设
、有智慧的机器人，据统计，日本有1000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。
（
）
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。
（
）
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
（
）
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
（
）
、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（
）
七、内阅读。
、阅读短文，按要求做。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（1）这段话选自《
》。
（2）用“‖”给本段文为两层。
（3）这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。
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2、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（àn
ān）守，而是被划破的玻璃！
这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划（huà
huá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫
夹（iā
iá）丝网防盗玻璃
博物馆可以采用
银行可以采用
珠宝店可以采用
存放重要图纸
文的建筑物也可以采用
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即
既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nián
zhān）在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必（需
须）采用这种安全可靠的玻璃。
、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。
3、我能写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
珍贵（
）
企图（
）
反义词：
坚硬（
）
安全（
）
4、这两段主要讲（
）和
两种新型玻璃的
（
）和（
）。
、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用
（
）和（
）
这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
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