县委常委班子四风方面存在的问题.docx

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县委常委班子四风方面存在的问题

县委常委班子四风方面存在的问题

县委常委班子“四风”方面存在的问题　　

一、“四风”方面问题　　

（一）形式主义　　

1、对干部的教育管理一般号召多，抓的不深入，要求不具体，对干部监督管理常态化做得不够。

2、有些决策的形成未充分调研，存在用老经验、老办法思考的现象。

3、下达招商引资工作任务不够实事求是，任务量过大，难以完成。

年终考核时讲得严格，但落实不够到位。

4、虽然出台了干部教育监督管理等方面的文件，但管理办法研究不全面，对乡镇、县直单位年龄偏大的主任科员、副主任科员管理不严格，这些主任科员、副主任科员不上班形成了惯例，未统一规范，对正常上班的干部造成不良影响。

5、工作布置的多，检查落实的少，个别领导检查工作走形式，摆样子，不提出问题，更谈不上解决问题，就是让群众看到在检查工作的样子。

6、重贯彻精神，有时结合实际落实做得不够好，存在以会议落实会议的现象。

7、班子成员开展批评与自我批评不够，相互表扬、恭维的多，批评的少。

8、班子成员学习重视程度不够，浅阅读多，主动学习不够，深入学习不够，学习交流较少。

9、有些做法很好，比如领导干部现场办公法，但未总结形成制度。

有些形成了制度，比如“五民一促”活动，但平时抓督查不够、强调不紧，不少单位流于形式，停留在表面。

10、文件下发重形式和数量，跟踪执行效果、检查落实少。

11、县里平时的会议太多，有些会没必要召开；有些会要求单位一把手参加，以示重视，但其实没必要。

12、按照轻重缓急的原则，分期分批帮村里办一些事。

比如说，修村组公路，每公里上级补助10万元，缺口较大。

县里只说要解决好村组公路，但没有出台具体帮扶措施。

13、农村党员干部组织生活少，党员没有归属感，基层党组织建设一般性号召多，具体指导少。

14、强调要加强党员教育，但分类指导落实党员教育的办法缺少。

比如农村党员干部的学习教育抓得不紧，思想境界下滑，不能发挥榜样带头作用；农村党员开会要解决实际问题，多开技术培训会。