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幼儿园元旦活动策划书

幼儿园元旦活动策划书

  作为幼儿园的老师,我们知道怎么样是些幼儿园的元旦策划书吗?

以下是xx精心准备的,大家可以参考以下内容哦!

  【1】

  一、活动目标:

  1.通过亲子迎元旦活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  2.让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。

  二、活动准备:

  录音机、音乐磁带《元旦好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。

  三、活动流程:

  一、主持人开场白

  亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家元旦好!

因为您的孩子,我们走到了一起,形成了一个温暖的大家庭。

仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

  新一年的钟声即将敲响,今天我们全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动,共同迎接20XX年的到来,让我们共同唱响《元旦好》宣布迎元旦亲子活动开始!

  二、师幼家长表演:

开开心心做体操

  冬天到了,天可真冷啊!

现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!

请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

  三、家庭节目表演

  为了让今天的聚会更加的绚丽多彩,我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里,为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺展示,他们精心、细心、认真地准备,现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

  四、放《元旦好》歌曲

  一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《元旦好》道出了浓浓的过年情。

  五、亲子游戏:

  我们的小朋友们唱的可真好啊!

我们给他们鼓鼓掌。

爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢?

接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐!

  1.抬花轿

  主持人:

小朋友们,你们有没有坐过花轿啊?

今天,请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿,抬我们去玩好不好?

下面这个游戏就是“抬花轿”……

  游戏准备:

床单3条

  游戏规则:

  以班级为单位进行接力比赛,3个家庭,站在起跑线上。

发出指令后,每组的第一个家庭抬着花轿出发,到终点后返回起点,第二个家庭出发,依次进行,速度快的一组为胜!

  2.叠叠乐

  主持人:

抬花轿的游戏真好玩啊!

接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏,这个游戏的名称叫“叠叠乐”。

这个游戏是这样玩的……

  游戏准备:

易拉罐18个

  游戏规则:

  6个家庭,站在起跑线上,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

发出指令后,每组的宝宝从起点跑向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。

以速度最快的一组为胜。

  3.找宝宝

  主持人:

我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!

接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝”……

  游戏准备:

床单8条

  游戏规则:

请幼儿围上花床单,伸出小手,家长通过摸宝宝的手,判断哪个是自己的宝宝,以最准最快的为胜。

  4.踩圈圈

  主持人:

抢椅子的游戏你们一定都玩过吧,今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。

游戏的规则类似于抢椅子……

  游戏准备:

准备9个呼啦圈

  游戏规则:

游戏的规则类似于抢椅子,地上放很多圈圈,圈圈总数比家庭人数少一个,家长与宝宝手拉手,听着音乐在圈外走动,音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰,以此类推,最终留在场上的家庭获胜。

  5.毛毛虫游戏

  主持人:

小朋友看看我把谁请来了啊?

,今天毛毛虫也要来和我们玩游戏,要和小朋友们比一比谁爬的快,你们一定要加油哦!

下面我们要玩一个毛毛虫游戏。

……

  活动准备:

地垫若干连成3长条

  参加人数:

分3组,每组6个家庭,共18个家庭。

  游戏规则:

家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

  六、教师家长表演:

  游戏真的很精彩啊!

你们玩的开心吗?

元旦到,真热闹,为了祝贺小朋友们又长大了一岁,老师和爸爸妈妈也精心准备了节目,请欣赏歌曲《祝福你》,掌声欢迎。

  再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈,感谢他们给大家的祝福!

  七、结束语

  欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。

爱永恒,信任地久天长!

让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!

让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢各位家长对本次活动的大力支持,xx幼儿园“宝宝一家亲——迎元旦亲子同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!

  幼儿园迎元旦庆元旦活动方案【2】

  活动时间:

xx年12月31日上午9:

30——10:

45

  活动地点:

xx幼儿园各班教室

  活动形式:

制作元旦礼物,相互赠送礼物并说祝福的话

  活动目标:

  1、初步了解元旦节的含义,知道它是新一年的开始,学说祝福的话。

  2、在活动中感受元旦的快乐和喜悦,同时增强幼儿的交往能力和自信心。

  活动准备:

  元旦歌的录音,元旦礼物材料幼儿每人一份。

  活动流程:

  一、迎元旦、庆元旦

  各班教师组织幼儿,说说“元旦”的含义。

  教师:

元旦节马上就要到了,新的一年开始了,我们小朋友也要长一岁了。

在未来的二零一三年之中,我们对自己、对他人都有新的期待、新的祝福。

  我们一起来交流给自己、给同伴的祝福吧。

  二、元旦礼物的制作

  1、教师展示元旦礼物,引发幼儿的制作愿望。

  2、教师指导幼儿制作元旦礼物

  3、各班的礼物内容是:

  大一:

元旦贺卡

  活动准备:

空白卡纸、元旦音乐、各类美工材料

  玩法:

1、挑选喜欢的卡纸。

  2、初步设计卡纸上的图案。

  3、运用多种材料做进一步的装点。

  4、用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝福语。

  5、完成制作后在贺卡内签名。

  大二:

美丽的窗花

  材料:

彩色手工纸、剪刀

  玩法:

  1、把手工纸按三角形对折三次,变成小三角形。

  2、用剪刀把边缘剪出各种形状的洞洞,尽量多剪几个洞洞。

  3、小心地打开手工纸,变成美丽的窗花。

  中一:

彩色花篮

  材料:

彩色手工纸、剪刀、铅笔、糨糊

  玩法:

  1、把手工纸对折成长方形

  2、利用铅笔卷成细筒状

  3、用浆糊将两边粘合

  4、用剪刀将筒的上部剪成条状,注意不能剪断

  5、粘上纸条做把手。

  中二:

贺年片

  活动材料:

各种各样颜色的A4纸、大小不同的白色圆、大小不同的绿色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。

  活动过程:

  1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色的A4纸,对折变成贺卡。

  2、选择自己喜欢的图案进行拼贴,装扮贺卡的封面。

  3、选择不同的压花装扮贺卡封面。

  4、教师帮助幼儿写上祝福语。

  中三:

灯笼

  材料准备:

各色手工纸、剪刀、固体胶

  玩法:

  1、将手工纸对折,从不开口处往上剪,剪刀离开口处还有一段。

  2、剪好后打开,再用固体胶将两侧围起,粘上。

  3、剪一长条,作为灯笼的柄,用固体胶粘在灯笼的两侧上方,做成了灯笼。

  小一:

爱心卡

  材料准备:

各色心形心愿卡,做心愿卡用的厚卡纸和用来装饰的彩纸、彩笔、蜡笔、双面胶或胶水、以自己的喜好可以准备一些小挂件或小贴士等。

  活动过程:

  1、欣赏、重现

  1)出示元旦心愿卡,引起幼儿兴趣。

  小朋友,你们看“这是什么?

”“这卡漂亮吗?

这是一张元旦心愿卡,它能在元旦里把我们的心愿告诉元旦老人,帮助我们实现心愿。

老师在新的一年有几个的心愿想要实现,做成了心愿卡,你们想知道我有一些什么心愿吗?

  引入:

引导幼儿观察心愿卡,如,“心”代表心想事成。

“花”表示美丽动人。

2)幼儿和同伴讨论:

引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。

  引导:

表扬幼儿不仅想到自己的心愿,还想到为家人,伙伴祝福,还想到给关心我们的人送上祝福。

  2、联想、创作

  1)导入:

师;“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧!

  2)自由选择制作心愿卡的材料和方法。

幼儿动手绘画心愿卡

  3、展示、交流

  1)放配乐《元旦好》——请小朋友把这些心愿卡放在元旦祝福的心愿信箱里,让我们一起来期待元旦老人能实现我们这些愿望,好吗?

  2)幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。

  小二:

元旦帽

  材料:

画纸、记号笔、炫彩棒、剪刀、订书机

  玩法:

  1、用记号笔在画纸上画上封闭的圆或方形或三角形。

  2、在画好的图形中涂上各种颜色。

  3、由老师协助将画纸卷成帽子的形状用订书机固定,并修剪边缘。

  小三:

元旦树

  材料:

各色蜡笔、元旦树纸质、范例若干

  玩法:

1、尝试用各色蜡笔团圈的方式装饰元旦树。

  2、尝试用各色蜡笔排序涂色的方式装饰元旦树。

  3、学说一句元旦祝福的话。

  三、赠送礼物、祝福元旦

  1、结交新朋友:

  把元旦礼物赠送给其他班级的小朋友,同时向小朋友说说元旦祝福的话。

  2、共唱元旦歌:

  和新交的朋友一起唱唱元旦歌。

  3、班级结交安排:

  大一和中一;

  中二和小二;

  大二和小一;

  中三和小三

  

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