康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第三周.docx

康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第三周.docx

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康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第三周

康裕幼儿园教学活动备课

2月27日第三周星期一小小班

活动内容

蒙氏数学：

《蚂蚁王国的奖章》

活动内容

分享：

《猫和老鼠》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、引导幼儿通过视觉、触觉感知辨别正方形。

2、引导幼儿在多种形状中指认正方形。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动目标

1、  体验故事角色的心情；

2、  通过成功判断小老鼠的位置，体验阅读的快乐。

3、 理解上、下、前、后的概念；

教学具准备

故事挂图《蚂蚁王国的奖章》，三角形卡片，正方形卡片，奖章卡片，神秘袋，花手绢

教学具准备

大图书，小图书，操作设计

活动过程：

一、导入活动：

1、游戏：

花手绢

2、教师出示故事挂图《蚂蚁王国的奖章》，讲故事并引导幼儿回答问题。

“蚂蚁王国的表彰大会要表彰什么样的小蚂蚁？

”“奖章都有什么形状的？

”

3、教师通过“神秘袋”的游戏，让幼儿初步感知正方形。

二、集体活动：

1、教师通过让幼儿触摸，感受正方形的特征。

2、教师出示三角形、正方形卡片进行比较，加深对正方形的认识。

3、教师出示各种形状的奖章，引导幼儿从多种形状中辨别正方形。

三、操作活动。

教师引导幼儿将学具中的三角形卡片、圆形卡片、正方形卡片进行配对。

活动过程：

一、讨论导入：

 猫还喜欢吃什么？

自己还见过什么颜色的猫？

二、观察图画，看一看，说一说：

1、观察封面：

老师：

“小朋友，你们看到了什么？

茶几上的书都有什么颜色的？

你还知道哪几种颜色的名称？

”预测下页内容：

接下来会发生什么事情呢？

2、观察第一页：

你们看到了谁？

请你猜一猜它们在说什么？

你从哪里看出来的？

预测下页内容：

小猫能捉到老鼠吗？

3、观察第2页：

小猫为什么那么高兴？

老鼠在哪里？

你从哪里看出来的？

请你模仿老鼠的动作。

预测下页内容：

小猫能捉到老鼠吗？

4、观察第3页：

你们看到了什么？

小猫在干什么？

预测下页内容：

？

小猫能捉到老鼠吗

5、观察第4页：

你们看到了什么？

小猫在哪里？

老鼠呢？

请你指一指老鼠所在的位置。

预测下页内容：

小猫发现老鼠了吗？

6、观察第5页：

你们看到了什么？

老鼠的表情是怎样的？

为什么会这样？

预测下页内容：

小猫发现老鼠了吗？

7、观察第6页：

你们看到了什么？

小猫的表情是怎样的。

老鼠呢？

预测下页内容：

小猫捉到老鼠了吗？

8、观察第7页：

你们看到了什么？

小猫的表情是怎样的？

请你学一学小猫的动作和表情。

 学习小老鼠悄悄地溜走的动作。

老鼠会被小猫捉住吗？

8、请幼儿给故事起名字。

三、游戏活动：

 故事表演《猫和老鼠》

户外活

动内容

小熊过桥

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。

用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。

康裕幼儿园教学活动备课

2月27日第三周星期一小小班

活动内容

英语：

生活活动指导及离园情况：

不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。

执教者

活动

目标

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。

教学具准备

活动过程：

个别教育情况

要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。

一日活动反思及小结：

上完《猫和老鼠》，对语言课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿理解上、下、前、后的概念；

2、  学习使用书本中出现的动词，如“钻、爬、躲、跑”；

3、  理解绘画符号“？

”所代表的意义。

4、幼儿课堂气氛活跃。

户外活

动内容

玩绳球

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

发展幼儿肩部肌肉的力量。

教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

2月28日第三周星期二小小班

活动内容

美术手册《坐车去旅行》

活动内容

分享《猫和老鼠》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、了解颜色，感受色彩的搭配。

2、发展幼儿的创造思维。

活动目标

1、  体验故事角色的心情；

2、  通过成功判断小老鼠的位置，体验阅读的快乐。

3、 理解上、下、前、后的概念；

教学具准备

图片，蜡笔，美术练习册

教学具准备

大图书，小图书，操作设计

活动过程：

1、教师与幼儿讨论平时与谁一起去旅行。

2、出示图片，请幼儿说说图片中有什么？

3、教师请幼儿说说最想和谁一起去旅行，并学习把他画出来。

4、发美术练习册，让幼儿动手创作。

活动过程：

一、故事回忆：

老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。

二、领读文字：

5、老师示范读一遍文字。

6、请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。

7、请个别幼儿到大书前示范朗读。

四、自由翻阅。

把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。

户外活动内容

打妖怪

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。

2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。

康裕幼儿园教学活动备课

2月28日第三周星期二小小班

活动内容

英语

生活活动指导及离园情况：

不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑

执教者

活动

目标

良好行为习惯及安全教育：

保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。

教学具准备

活动过程：

。

个别教育情况

不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的同意。

一日活动反思及小结：

上完《坐车去旅行》，对美术课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿展开讨论，自己和谁一起去旅行。

2、了解颜色，感受色彩的搭配。

幼儿课堂气氛活跃。

户外活

动内容

摘桃子

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

2月29日第三周星期三小小班

活动内容

识字：

《草》

活动内容

分享：

《猫和老鼠》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

认识字宝宝

活动目标

1、  体验故事角色的心情；

2、  通过成功判断小老鼠的位置，体验阅读的快乐。

3、 理解上、下、前、后的概念；

教学具准备

图片，字卡

教学具准备

大图书，小图书，操作设计

活动过程：

1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。

2、教师出示图片，引导幼儿观察图片中有什么？

3、教师引导幼儿观察小草的颜色。

4、教师出示字卡教读字宝宝：

草。

活动过程：

一、故事回忆。

二、愉悦回忆：

请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同重复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。

三、延伸操作：

带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。

户外活

动内容

插彩旗

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。

康裕幼儿园教学活动备课

2月29日第三周星期三小小班

活动内容

英语

生活活动指导及离园情况：

台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。

执教者

活动

目标

。

良好行为习惯及安全教育：

不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。

教学具准备

活动过程：

个别教育情况

小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。

一日活动反思及小结：

上完《草》，对识字课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿说出草的特征。

2、幼儿认字很认真。

3、幼儿课堂气氛活跃。

户外活

动内容

两人三足

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。

领导审批

康裕幼儿园教学活动备课

3月1日第三周星期四小小班

活动内容

安全教育：

《睡觉安全比一比》

活动内容

活动手册《谁是好主人》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

帮助幼儿纠正不良的睡姿。

活动目标

1、培养爱护动物的情感。

2、看懂图画的内容，并能判断对和错的行为。

教学具准备

幼儿用书，VCD碟

教学具准备

活动手册，蜡笔

活动过程：

1、教师出示睡觉姿势的不同图片，请幼儿说说。

2、教师与幼儿讨论：

你睡觉时喜欢怎样睡？

为什么？

和图中的哪个小朋友相像？

这样睡觉的姿势到底好不好？

3、教师根据每张图片，逐一总结，提醒幼儿睡姿不正确对身体健康造成不良的影响。

4、播放VCD碟，让幼儿边看故事边学儿歌。

5、老师教读儿歌，幼儿跟读。

活动过程：

3、教师与幼儿讨论如何爱护小动物。

4、教师总结。

5、教师出示图片，请幼儿判断图中的小朋友是否做得对。

6、发活动手册做练习。

户外活

动内容

扔沙包

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。

康裕幼儿园教学活动备课

3月1日第三周星期四小小班

活动内容

英语

生活活动指导及离园情况：

自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。

执教者

活动

目标

良好行为习惯及安全教育：

锋利尖锐的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。

教学具准备

活动过程：

个别教育情况

大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。

一日活动反思及小结：

上完《谁是好主人》，对创意课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿说出看懂图画的内容，并能判断对和错的行为。

2、幼儿讨论如何爱护小动物很认真。

3、幼儿课堂气氛活跃。

户外活

动内容

石头、剪刀、布

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

3月2日第三周星期五小小班

活动内容

识字：

《草》

活动内容

蒙氏数学：

《小蚂蚁搬木棍》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

认识字宝宝

活动目标

1、引导幼儿通过视觉、触觉感知辨别正方形。

2、引导幼儿在多种形状中指认正方形。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

教学具准备

图片，字卡

教学具准备

故事挂图《蚂蚁王国的奖章》，三角形卡片，正方形卡片，奖章卡片，神秘袋，花手绢

活动过程：

1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。

2、教师出示图片，引导幼儿观察图片中有什么？

3、教师引导幼儿观察小草的颜色。

4、教师出示字卡教读字宝宝：

草。

活动过程：

一、导入活动：

1、游戏：

花手绢

2、教师出示故事挂图《蚂蚁王国的奖章》，讲故事并引导幼儿回答问题。

“蚂蚁王国的表彰大会要表彰什么样的小蚂蚁？

”“奖章都有什么形状的？

”

3、教师通过“神秘袋”的游戏，让幼儿初步感知正方形。

二、集体活动：

1、教师通过让幼儿触摸，感受正方形的特征。

2、教师出示三角形、正方形卡片进行比较，加深对正方形的认识。

3、教师出示各种形状的奖章，引导幼儿从多种形状中辨别正方形。

三、操作活动。

教师引导幼儿将学具中的三角形卡片、圆形卡片、正方形卡片进行配对。

户外活

动内容

看谁坐的快

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

培养幼儿动作的协调性。

音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。

康裕幼儿园教学活动备课

2月25日第二周星期五小小班

活动内容

英语

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。

执教者

活动

目标

良好行为习惯及安全教育：

不要攀爬围栏，还有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。

教学具准备

活动过程：

个别教育情况

做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。

一日活动反思及小结：

上完《小蚂蚁搬木棍》，对数学课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿通过视觉、触觉感知辨别正方形。

2、个别幼儿在多种形状中能指认出正方形。

。

3、幼儿课堂气氛活跃。

户外活

动内容

大家来赛跑

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。

领导

审批