安徽工业经济职业核心技术学院计算机硬件与外设专业.docx

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安徽工业经济职业核心技术学院计算机硬件与外设专业

安徽工业经济职业技术学院计算机硬件与外设专业

“2+1”教学改革实行方案

计算机科学技术系

二〇〇八年六月

计算机硬件与外设专业“2+1”教学改革实行方案

实习是贯彻理论联系实际教诲方针，培养社会需要德才兼备人才重要环节；是教学筹划重要构成某些；是提高学生分析问题、解决问题、适应社会能力，增强学生职业意识、劳动观点，提高政治思想觉悟，扩大视野，巩固所学理论知识重要途径。

“2+1”教学改革是高职院校“工学结合”人才培养模式下详细教学运营模式,适合高职院校培养人才特点和规定。

为了培养较高质量毕业生，增强学生实际动手能力,达到人才培养目的，我系筹划在06级计算机硬件与外设专业进行“2+1”教学改革试点。

为了顺利实行“2+1”实践教学改革工作，特制定如下实行方案：

一、“2+1”教学改革目、任务

“2+1”教学改革内涵是：

学生运用第一、二年学习基本理论知识和专业技术训练,第三年到公司有关岗位顶岗实习。

通过顶岗实习使学生将计算机硬件与外设有关知识要点转化为能让学生纯熟掌握基本技能，突出学生动手能力培养，提高学生综合素质，使之毕业后能尽快适应用人单位需求，增进学生零距离上岗。

“2+1”教学改革是教学工作中一项重要内容，也是使学生对计算机硬件与外设岗位获得一定感性结识，培养人才一种重要环节。

“2+1”教学改革目，就在于让同窗们初步理解计算机硬件与外设岗位基本状况，为专业理论运用及毕业设计（论文）制作奠定必要实践基本。

同步，通过顶岗实习，让同窗们有机会较广泛地接触现场人员，学习社会生活。

以获得业务和思想双丰收。

二、“2+1”教学改革组织领导

为保证“2+1”教学改革试点工作顺利实行，系专门成立“2+1”教学改革试点工作领导小组。

成员构成名单如下:

组长：

付建民

副组长：

胡成科佘东

成员：

朱晓彦王庆宇丁俊张蕾

三、“2+1”教学改革准备工作

1、6月10日--6月20日，认真调研，提出实行方案,并在试点专业进行宣传摸底。

积极应对，多方开辟实习渠道，特别是勉励学生自主联系实习岗位。

拟准备贯彻实习单位,订立“2+1”实习教学合同。

2、6月20日—7月1日，对学生进行实习前动员教诲。

指引教诲学生定位精确，端正实习心态。

明确参加实习学生人数，由学生本人写出自愿参加“2+1”实习申请,并由其家长签字。

3、9月1日—9月3日,学生实习前校内安全教诲及强化训练。

“2+1”实习教学前,组织学生进行安全教诲,由院安保处对学生进行安全常识教诲，使学生掌握普通安全知识和安全技能。

四、“2+1”教学改革顶岗实习安排:

1、按照就近原则，把学生编排成实习小组,每个实习小组设实习指引教师一名，设组长一名,安全员一名,实习前召开各实习点组长和安全员会议,规定她们一方面要严格规定自己,做好榜样作用,另一方面要协助实习单位和实习指引教师做好本组学生思想工作,做好桥梁纽带作用。

2、“2+1”实习时间长、管理难度大,人数较集中实习点可与实习单位协商,聘请实习单位一名有责任心技术人员作为实习指引教师,指引实习学生实习,重点是实习安全和专业操作技能掌握,一定要切实地注意实习学生安全。

实习指引教师定期到各实习点检查指引,发现问题及时解决。

3、实习结束前,在实习指引教师指引下,按照实习指引书规定及各实习点详细内容,由学生选取课题,完毕实习报告。

4、针对各实习单位不同特点，规定所有实习学生必要明的确习是整个教学过程一种环节，每一名学生要以积极态度认真对待，做到不挑工种、岗位，服从用人单位统一调配管理，实习期间不合格者视其本年学习成绩不及格，不予毕业。

五、“2+1”教学改革实习时间安排：

第一阶段：

9月10日至1月10日顶岗实习

时间

内容

准备：

8月25日-8月30日前

1、学生缴费；

2、教务处组织完毕实习学生补考工作；

3、安保处进行实习前安全教诲；

4、组织实习动员；

5、向学生发放实习筹划和有关教学、实习资料。

实习：

.9.1-.1.10

1、赴各实习点实习；

2、实习点指引教师进行纪律教诲；

3、各实习点检查、督导。

第二阶段：

3月1日至5月初毕业实习

时间

内容

毕业实习：

3月1日至5月初

1、与用人单位订立劳动就业合同；

2、布置毕业设计（论文）等；

3、毕业设计（论文）指引。

毕业返校：

5月中旬

1、毕业设计（论文）答辩工作；

2、毕业生办理离校手续；

3、举办毕业典礼。

计算机科学技术系

二〇〇八年六月十六日

附件一

计算机硬件与外设专业“2+1”教学改革顶岗位实习指引书

一．顶岗实习目

顶岗实习是学校教诲一种极为重要实践性教学环节，是高等职业教诲“工学结合”、“2+1”人才培养模式改革详细体现。

通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性结识，培养、锻炼学生综合运用所学专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会转变。

实当前学期间与公司、与岗位零距离接触，使学生迅速树立起职业抱负，养成良好职业道德，练就过得硬职业技能，从主线上提高人才培养质量。

二、顶岗实习规定

为了保证达到实习目，完毕实习任务，对同窗们在实习中提出如下规定：

1．参加实习学生，应在指引教师和实习单位关于人员指引下，按照实习指引书，认真完毕实习任务。

2．严格遵守实习纪律，不准无端迟到、早退和缺勤。

学生在实习期间普通不得请假，如有特殊状况须向学院及实习单位请假，缺勤合计超过规定实习时间三分之一者，不予评估实习成绩。

3．在实习过程中，要严格遵守实习单位规章制度。

服从命令听指挥，对组织实习现场工作人员、教师一定要尊重，同窗之间要互有关怀和协助。

做到讲文明、懂礼貌。

处处体现当代大学生良好素质。

特别注意实习现场不得乱扔垃圾。

4．学生在实习期间每个同窗必要认真对待实习，要认真听讲、做好实习记录、参观，要认真思考实习中遇到问题要，并准时完毕实习思考题和实习作业。

要虚心向实习单位员工学习，认真从实践中求知，努力培养发现、分析和解决实际问题能力。

5．在实习中要注意安全，不得损坏公司财物，严防发生一切事故。

6．实习过程中，要认真写好实习报告。

实习结束后须由实习单位出具反映实习体现、出勤率、评语等项内容回执，方可参加考核。

7.学生顶岗实习期间要经常与系、指引教师保持联系，注意校园网上发布与毕业生关于信息，保证向主管教师提供联系方式对的有效，如因提供联系方式浮现问题，一切后果自负。

8.在外实习期间要注意交通安全，遵守交通规则，保管好自己贵重物品，不要轻信陌生人，不要上当被骗。

9.严格遵守公司操作规程，注意安全，严格遵守公司公司纪律及规章制度。

10.在外实习期间不容许外出游玩，如爬山、游泳等，以免发生任何意外。

11.不容许陪老板、客人出去喝酒、玩耍，特别是女生要特别注意。

12.禁止在外酗酒、打架、赌博及从事传销活动。

13.保持高度警惕，不要轻信同窗、朋友简介好工作谎言，以免误入传销等非法组织，以免上当被骗。

14.离开原有实习单位，另去其她单位必要同窗校联系。

15.外出要结伴而行。

16.认真完毕好实习任务，专心钻研，注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力转换，真正实现零距离对接。

17.尊重公司所有员工，虚心学习，搞好与实习单位员工关系。

18.做好身份转换，调节好心态，对公司负责，对岗位负责，服从安排，认真履行岗位职责。

19.注意维护学校集体荣誉，发扬团结、友爱、互助精神。

三．实习内容及分组

凡计算机硬件与外设专业学生原则上必要参加顶岗实习，准时完毕实习报告。

实习单位以学生自找和系部推荐相结合，某些参加专升本同窗可采用校内模仿顶岗实习方式。

实习采用分散联系、统一管理，倡导自主安排，统一安排学生必要遵守实习单位管理，否则实习成绩按零分计。

实习方向及分组

1、计算机硬件配备与维修

2、惯用办公设备维护

3、网络工程

4、网页网站制作方向

5、数据恢复

6、计算机硬件与外设市场营销方向

7、其她方向

学生可自由选取实习方向，接受该方向实习指引教师指引。

四．实习报告写作与规定

实习结束后规定每位同窗整顿一份1500字左右实习报告，于1月15日前交辅导员。

之前交系里。

实习报告内容规定：

一、实习单位简介

二、岗位，工作内容、过程、成绩及局限性

三、实习体会（结合工作实际，谈谈你以为做好这项工作需要哪些条件，涉及性格、心理素质、知识、能力等。

为什么需要这些条件；你具备了哪些，又有哪些局限性，它们对你工作导致了什么影响。

对局限性之处如何改进等）

1．----------------

2．-----------------

3．----------------

4．-----------------

规定

不少于1500字。

WORD文档用A4纸，标题用2号宋体加粗，别的用4号仿宋体。

五、实习成绩评估

1、实习成绩是学生学习成绩综合测评重要构成某些，因而要全面、发展地考核学生实习工作态度、质量、效果等，严格掌握评估原则，如实反映学生实习质量，评优比例普通控制在实习人数30%左右。

2、学生实习成绩评估方面

（1）原则分100%

其中实习准备工作10%

实习单位评估成绩60%

实习总结报告20%

实习期间行为体现10%

（2）附加分

不参加实习岗前教诲每次—2

违背实习单位纪律—10-50

受到实习单位领导正式口头表扬+2-10

最后成绩由指引教师依照上述规定客观计算，由系实习领导小组统一审定。

3、实习成绩不及格者按一门重要课程不及格对待。

4、毕业实习成绩不及格者，毕业前不予补考，按有关条文解决。

附件二

“2+1”教学改革顶岗实习指引教师职责

1.依照专业培养目的和实习单位生产实际，拟订详细实习项目和日程安排，报系“2+1”教学改革组织领导审批。

2.实习指引教师要进一步公司，依照专业特点和实习区域分布，一名指引教师管理学生人数普通不超过十五名，对在不同公司实习学生应做好巡回指引。

3.指引学生理解实习目，并向学生简介实习岗位规定及实习注意事项。

经常对学生进行纪律和安全教诲并防止发生安全事故。

4.指引学生选出学生实习组长和安全员，并拟定其职责。

5.顶岗实习指引教师应责任到人，定期以走访、电话、电子邮件、网上交流等形式，及时与学生及实习单位或家长沟通联系，进行思想教诲与技术指引，及时掌握学生动态，沟通频数每周不少于1次，到各个实习点当面指引每月不少于1次。

6.认真检查学生顶岗实习周记并指引，协助实习单位做好实习生岗位轮换。

学生实习结束前，要指引学生完毕《顶岗实习报告》，收取实习单位实习鉴定，为每个学生写出实习评语和成绩评估，并做好先进实习生推荐工作。

7、通过指引学生实习，理解公司、行业发展趋势，并参加公司管理、科研，不断提高动手能力，实习结束写出报告或论文。

8、加强学院与公司之间联系，反映实习合理意见和规定，协调各方关系，解决好实习过程中发生关于问题。

9、作为实习指引教师，不能履行职责，导致工作失误，按《安徽工业经济职业技术学院教学事故认定及解决暂行办法》，拟定教学事故级别解决。

附件三安徽工业经济职业技术学院

顶岗实习指引教师联系名册

系别

指引教师

起迄日期

 年 月 日 —    年 月 日

顶岗实习学生名单

实习小组组长：

安全员：

序号

姓名

性别

实习单位名称

原班级

通讯方式

备注

1

2