部编版小学三年级语文上册全册一课一练全套课时练含答案精编.docx

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部编版小学三年级语文上册全册一课一练全套课时练含答案精编

部编版小学三年级语文上册全册一课一练（含答案）

1大青树下的小学

第一课时

1.看拼音写汉字。

zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ

（）（）（）（）

dǎbànānjìnɡcūzhuànɡ

（）（）（）

2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3.填词练习。

（）的服装（）的小鸟

（）的国旗（）的铜钟

第二课时

一定要细心

哦！

1.连线。

dǎizú

景颇族

déánɡzú

阿昌族

āchānɡzú

傣族

jǐnɡpōzú德昂族

hànzú汉族

2.我能填。

píngdàihú

（）坝（）表（）蝶

（）果（）领二（）

（）等爱（）（）水

3.我会选：

把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4.想想说说：

这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

参考答案

第一课时

1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮

2.5655

3.鲜艳欢唱飘扬古老

第二课时

1.dǎizújǐnɡpōzúāchānɡzúdéánɡzúhànzú

傣族景颇族阿昌族德昂族汉族

2.坪苹平代带戴蝴胡湖

3.

（1）宁静平静

（2）安静宁静

4.

（1）这是一所美丽的小学

（2）这是一所团结的小学

（3）这是一所欢乐的小学

2花的学校

第一课时

1.读拼音，写词语。

luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ

（）（）（）（）

kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì

（）（）（）（）

2.选字组词。

　　裳　　棠　　湿　　碰

海（）衣（）（）撞　　（）润　　潮（）　　

3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。

（1）桃花　　杜鹃花　　梅花　　月季

（2）荷花　　菊花　　牡丹　　向日葵

（3）桂花　　牵牛花　　芙蓉　　百合

（4）腊梅　　水仙　　杜鹃　　马蹄莲

4.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。

于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。

第二课时

1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？

为什么？

（不超过10个字）

2．“地下的学校”的含义是什么？

（不超过15个字）

3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）

例句：

他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A．比喻B．比喻、拟人

C．拟人D．夸张

参考答案

第一课时

1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂

2.棠裳碰湿湿

3.

（1）梅花　

（2）菊花　（3）牵牛花（4）腊梅　

4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢

第二课时

1．符合实际。

因为作者明写花朵暗写风。

2．指不自由的读书生活。

3．C

3*不懂就要问

1.连线。

　　糊里糊涂　　一个字都不会漏掉

　　壮着胆子　　一点儿声音都没有

　　摇头晃脑　　大着胆子

　　鸦雀无声　　没弄明白

　　一字不漏　　头摇来摇去

2.比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（）

常（）械（）历（）即（）

详（）塾（）涂（）提（）

祥（）熟（）途（）题（）

3.读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详细。

（）

（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。

（）

（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。

（）

4.选字填空。

厉历

（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题

（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

参考答案

1.糊里糊涂——没弄明白　　

　　壮着胆子——大着胆子　

　　摇头晃脑——头摇来摇去

　　鸦雀无声——一点儿声音都没有

　　一字不漏——一个字都不会漏掉　　

2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出

经常机械经历立即慈祥成熟前途问题

3.

（1）细致

（2）刹那（3）照旧

4.

（1）历

（2）厉（3）提（4）题

4古诗三首

第一课时

1.默写古诗《山行》。

2.根据诗意写诗句。

（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。

（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

第二课时

1.写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

第三课时

1.写出自己对加点字词的理解。

夜书所见

（宋代）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

参考答案

第一课时

1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.

（1）远上寒山石径斜

（2）白云生处有人家

（3）停车坐爱枫林晚

（4）霜叶红于二月花

第二课时

1.

（1）荷尽：

荷花枯萎，残败凋谢。

（2）擎：

举，向上托。

雨盖：

旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

（3）菊残：

菊花凋谢。

（4）傲霜：

不怕霜动寒冷，坚强不屈。

（5）君：

原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

（6）橙黄橘绿时：

指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

第三课时

1.

（1）萧萧：

风声。

梧：

梧桐树。

（2）客情：

旅客思乡之情。

（3）挑：

捉。

促织：

俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。

（4）篱落：

篱笆。

2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

5铺满金色巴掌的水泥道

第一课时

1.读拼音，写字词。

nítǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyìn

（）（）（）（）

chídàopáilièɡuīzé

（）（）（）

2.照样子写词语。

亮晶晶

金黄金黄

闪闪发光

3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼

亮晶晶的天空

小小的叶子

金黄金黄的蓝天

湿漉漉的地毯

彩色的小巴掌

金色的水泥道

仔细地歌唱

愉快地数着

第二课时

1.形近字组词。

铺（）泥（）院（）

葡（）尼（）完（）

列（）则（）排（）

例（）测（）非（）

2.按原文填空。

　　道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着

4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

参考答案

第一课时

1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则

2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿

考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究

步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休

3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱

第二课时

1.床铺水泥院子排列规则排列

葡萄尼姑完成例子测量是非

2.金黄金黄紧紧湿漉漉

3.，。

。

，，，、……

4.

（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

6秋天的雨

第一课时

1.看拼音写汉字。

yánliàowéndànhòu

（）好（）（）黄（）的

2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。

3.从课文中抄写自己喜欢的句子。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

第二课时

1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。

_________________________________________________________________

2.读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子

仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。

（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。

（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。

如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。

参考答案：

第一课时

1.颜料闻淡厚　　　　　　　　　　

2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌

3.略

第二课时

1.略2.略

3.

（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬

（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息

（3）略

7*听听，秋的声音

1.在下面的括号里填上合适的量词。