美术课外活动记录.docx
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美术课外活动记录
美术课外活动记录
活动时间
次
1
教师
樊洪巧
日期
201510
活动容
膏几形体写生 （正体）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解正体的形体特征（正正）让学生学会观察所学物体，并学会运用专业的角度去分析和思考。
了解绘画上一些最最基础的步骤及工具等
2、构图教师示。
在示过程中讲解如画线条，长直线，如找到明暗交界线，投影等最基本的要素。
并教会给学生法，让学生去练习体会。
3、学生练习，教师指导。
初学者在练习的过程中难免会感觉力不从心，画出的线条弯弯曲曲，不能说想画什么就能出来什么。
针对这种情况，我会给他们指导，并鼓励他们。
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
2
教师
樊洪巧
日期
201510
活动容
膏几形体写生 （长体）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解长体的形体特征，让学生学会观察所学物体，并学会运用专业的角度去分析和思考。
从而结合上容举一反三。
2、构图教师示。
在示过程中回顾如画线条，长直线，如找到明暗交界线，投影等最基本的要素。
并那学生作业进行点评。
3、学生练习，教师指导。
初学者在练习一后画出的线条有所进步，但是进步的空间仍很大，针对这种情况，我会继续给他们指导，并鼓励他们。
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
3
教师
樊洪巧\
日期
201510
活动容
膏几形体写生 （球体）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解球体的形体特征
球体的绘画法，用长直线切出来。
2、构图教师示
进行常规讲解，并说出球体与正体，长体打形的不同法。
3、学生练习，教师指导
基本法学生能够掌握，就如学数学一般，用心便可学会。
球体相对来说较难些，可多看书，多练习。
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
4
教师
樊洪巧
日期
201511
活动容
膏几形体写生 （圆锥体）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解圆锥体的形体特征
三角形和圆组成，结构分析
2、构图教师示
简单示，多多练习
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
5
教师
樊洪巧
日期
201511
活动容
膏几形体写生 （圆柱体）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解圆柱体的形体特征
长形及圆形。
圆柱图体相对来说简单易学。
但是对于把圆透视成椭圆对学生相对来说有所难度
2、构图教师示
长直线，椭圆的运用
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
6
教师
樊洪
日期
201511
活动容
膏几形体写生 （穿插体）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解穿插体的形体特征
圆锥体和长体组合
2、构图教师示
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
7
教师
樊洪巧
日期
201511
活动容
膏几形体写生 （四棱锥）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解四棱锥的形体特征
三角形以及四边形
2、构图教师示
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
8
教师
樊洪巧
日期
201512
活动容
膏几形体写生 （正体，球体，圆柱组合）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解构图法
构图的学习，是组合体的必备基础，也是决定一副好画的必要条件。
2、构图分类教师示
三角形构图，C型构图，S型构图等
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
9
教师
樊洪巧
日期
201512
活动容
单个静物形体临摹（苹果）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解苹果的形体特征（静物打形注意，宁勿圆）
苹果是最基本，必考的知识点。
苹果即简单又复杂，所以学会苹果了，其他物体也就轻而易举了。
2、打形教师示（用直线切出形体）
快速抓住苹果形态，并打出形体，分出三大面
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
10
教师
樊洪巧
日期
201512
活动容
单个静物形体临摹（梨）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解梨的形体特征（静物打形注意，宁勿圆）
梨相对苹果来说简单易学，形状独特，易于把握。
2、打形教师示（用直线切出形体）
独特的形体结构，三大面，五大调子做出来。
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
11
教师
樊洪巧
日期
201512
活动容
单个静物形体临摹（一串香蕉）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解香蕉的形体特征（静物打形注意，宁勿圆）
讲解一串香蕉整体形状的打形法，并分出结构。
2、打形教师示（用直线切出形体，整体感觉）
整体的形态，明暗交界线，三大面
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
12
教师
樊洪巧
日期
201601
活动容
单个静物形体临摹（深色罐）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解罐的形体特征（静物打形注意，宁勿圆）
罐也是必考容，也是一幅画中的主题物。
中特点把握
2、打形教师示（用直线切出形体）
罐的形体简单，调子一般上的比较重。
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一调子线条，长横线，竖线，斜线
美术课外活动记录
活动时间
次
12
教师
樊洪巧
日期
201601
活动容
多个静物组合（苹果，香蕉，罐，梨）
活
动
过
程
记
录
1、 讲解构图基本法，物体特征（静物打形注意，宁勿圆）
回顾几体构图，并运用到静物组合中来。
2、构图教师示（用直线切出形体，采用三角形构图式）
打破构图形体常规，而整体构图均衡即可
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一组合体构图，并画明暗交界线及投影。
美术课外活动记录
活动时间
次
13
教师
樊洪巧
日期
201601
活动容
多个静物组合（苹果，香蕉，可乐瓶，葡萄，盘子）
活
动
过
程
记
录
1、 回顾上学习容（静物打形注意，宁勿圆，构图变换s构图）
2、构图，让学生学会深入刻画静物，更深了解并画出物体的三大面（亮，暗，灰）
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一组合体构图，并画明暗交界线及投影。
美术课外活动记录
活动时间
次
14
教师
樊洪巧
日期
201601
活动容
多个静物组合（苹果，香蕉，啤酒瓶，葡萄，盘子）
组织学生进行绘画作品展览。
活
动
过
程
记
录
1、 回顾上学习容（静物打形注意，宁勿圆，构图变换s构图）
2、构图，让学生学会深入刻画静物，更深了解并画出物体的三大面（亮，暗，灰）
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
5、对于展览要求学生将本阶段绘制所有作品，有典型特征的
作品进行展现，通过展览来回顾和了解自己的学习过程，并有所提高。
小组成员
全体美术兴趣小组成员
课后作业
每天一组合体构图，并画明暗交界线及投影。
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