广西钦州市学年高一生物上册第一次月考试题.docx
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广西钦州市学年高一生物上册第一次月考试题
2018-2019学年广西钦州市高新区实验学校高一(上)第一次月考生物试卷
一.选择题
1.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是( )
A.生物大分子(核酸、蛋白质等)B.生物圈
C.细胞D.生态系统
2.下列能完成一切生命功能的细胞是( )
A.变形虫B.人的红细胞
C.人的口腔上皮细胞D.根毛细胞
3.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖,主要原因是( )
A.结构太简单
B.不能自主进行物质和能量交换
C.不能运动
D.没有消化系统
4.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是( )
A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
C.除病毒以外的其他生物是由细胞构成的
D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
5.使用显微镜时,换上高倍镜,不应出现的操作是( )
A.调节光圈B.调节细准焦螺旋
C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋
6.若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得如图A、B、C、D,试问其中视野最暗的是( )
A.
B.
C.
D.
7.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( )
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗调节器调节
8.夏季,人们由于饮食不洁易引起腹泻,其病原微生物主要是痢疾杆菌.下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )
A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B.细胞中具有拟核,核内有染色体
C.具有细胞膜和细胞壁
D.痢疾杆菌的DNA呈线型
9.下列关于细胞学说及其内容的叙述,不正确的是( )
A.建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖
B.一切动植物都由细胞发育而来
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.揭示了生物体结构的多样性
10.使用显微镜时,在低倍物镜下物镜清晰,转换成高倍物镜后,发现视野中物像模糊.此时应该进行的操作一般是( )
A.将平面反光镜换成凹面反光镜
B.使用细准焦螺旋调节焦距
C.使用粗准焦螺旋调节焦距
D.移动临时装片选择另外视野
11.原核细胞与真核细胞的根本区别是( )
A.有无细胞壁B.有无细胞膜C.有无细胞质D.有无核膜
12.细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
13.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图.为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是( )
A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方
14.用低倍显微镜观察某装片时,如果发现视野中有一个污点,移动装片污点并不动,转动物镜后污点也不动.则这个污点可能在( )
A.目镜上B.物镜上C.装片上D.反光镜上
15.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是( )
A.大肠杆菌与蓝藻B.大肠杆菌与病毒
C.大肠杆菌与酵母菌D.酵母菌与病毒
16.黑藻和蓝藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在的根本区别是( )
A.是否有细胞膜B.是否有核膜C.是否有核糖体D.是否有DNA
17.关于细胞学说的建立过程中,科学家与其观点不相符的是( )
A.虎克观察木栓组织,并命名细胞
B.列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是动植物构成单位
D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞
18.禽流感病毒、念珠藻和蘑菇都有的物质或结构是( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.核酸
19.下面表格所示是两种细胞所具有的特征.从表格中给出的特征分析,下列说法不正确的是( )
特征
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
细胞壁
有
有
核糖体
有
有
成形的细胞核
无
有
光合作用
有
无
细胞呼吸
有
有
A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝细菌
B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D.细胞Ⅰ没有线粒体
20.如图示意图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程,其中叙述错误的是( )
A.图①视野中的图象是在低倍镜下观察到的
B.利用图①视野中的图象,要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向左移动
C.若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙,则视野中观察到的细胞数目减少
D.若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙,为了方便操作,可以将镜筒升高
二.非选择题
21.根据如图所示的显微结构回答:
(1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物,都能完成运动、摄食、增殖等生命活动,由此可以说明 .
(2)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成 ,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个 ,整条小河构成一个 .
(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例):
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈,分析回答有关问题:
①以上生命系统中属于“器官”结构层次的 .
②在生命系统各个结构层次中,能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是 .
③从生命系统结构层次看,一片刺槐林应属于 .
22.据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是 ,属于真核细胞的是 .判断的主要依据为 .
(2)甲、乙两细胞的相似之处为 ,说明原核细胞与真核细胞具有 性.
(3)甲、乙两细胞的不同之处有 ,说明两种细胞存在 性.
23.图A为蓝藻细胞结构示意图,图B为水绵细胞结构示意图.请据图分析并完成下列问题:
(1)与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于[ ] 上没有 ,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有[ ] ,而属于真核细胞.
(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有[ ]和[ ] 、[ ]和[ ] 、[ ]和[ ] ,这体现了不同类细胞之间的 .
(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于 生物.
2018-2019学年广西钦州市高新区实验学校高一(上)第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一.选择题
1.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是( )
A.生物大分子(核酸、蛋白质等)B.生物圈
C.细胞D.生态系统
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落.所以生命系统的结构层次中最小的是细胞.
【解答】解:
生命系统的结构层次中最小的是细胞,生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的.
故选:
C.
【点评】解题关键是理解和记忆细胞是地球上最基本的生命系统.
2.下列能完成一切生命功能的细胞是( )
A.变形虫B.人的红细胞
C.人的口腔上皮细胞D.根毛细胞
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活.生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.
【解答】解:
A、变形虫为单细胞生物,靠一个细胞完成各种生命活动,A正确;
B、人的红细胞不能完成人体的一切生命功能,B错误;
C、人的口腔上皮细胞不能完成人体的一切生命功能,C错误;
D、根毛细胞不能完成植物的一切生命功能,D错误.
故选:
A.
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.
3.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖,主要原因是( )
A.结构太简单
B.不能自主进行物质和能量交换
C.不能运动
D.没有消化系统
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖.
常见的病毒有:
艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等.
【解答】解:
病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖,主要原因是不能自主进行物质和能量交换.
故选:
B.
【点评】本题考查了病毒的有关知识,要求考生识记病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;识记病毒的组成,即蛋白质和核酸;并且明确病毒的核酸只有一种,这种核酸就是该病毒的遗传物质.
4.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是( )
A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
C.除病毒以外的其他生物是由细胞构成的
D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.
【解答】解:
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的,A正确;
B、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物,B正确;
C、除病毒等少数生物外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是最基本的结构层次,C正确;
D、细胞具有多样性,动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能不相同,D错误.
故选:
D.
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.
5.使用显微镜时,换上高倍镜,不应出现的操作是( )
A.调节光圈B.调节细准焦螺旋
C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋
【考点】细胞观察实验.
【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:
移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
【解答】解:
A、换上高倍镜后,视野变暗,此时可以调节光圈使视野变亮,A错误;
B、换上高倍镜后,转动细准焦螺旋使物象更加清晰,B错误;
C、视野变暗时,也可以调节反光镜中的凹面镜使视野变亮,C错误;
D、在高倍显微镜下只能用细准焦螺旋进行微调,不能调节粗准焦螺旋,D正确.
故选:
D.
【点评】本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,属于简单题.考生切记,在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒,换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋.
6.若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得如图A、B、C、D,试问其中视野最暗的是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】细胞观察实验.
【分析】一般高倍镜和低倍镜相比,高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大,但是由于进光量减少,因此视野变暗.
【解答】解:
题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”,没有调反光镜和光圈,而高倍镜与低倍镜相比,高倍镜观察到的细胞数目少,细胞体积大,但是视野暗