广西钦州市学年高一生物上册第一次月考试题.docx
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广西钦州市学年高一生物上册第一次月考试题
2018-2019学年广西钦州市高新区实验学校高一（上）第一次月考生物试卷
一．选择题
1．各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是（ ）
A．生物大分子（核酸、蛋白质等）B．生物圈
C．细胞D．生态系统
2．下列能完成一切生命功能的细胞是（ ）
A．变形虫B．人的红细胞
C．人的口腔上皮细胞D．根毛细胞
3．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖，主要原因是（ ）
A．结构太简单
B．不能自主进行物质和能量交换
C．不能运动
D．没有消化系统
4．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（ ）
A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C．除病毒以外的其他生物是由细胞构成的
D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
5．使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是（ ）
A．调节光圈B．调节细准焦螺旋
C．调节反光镜D．调节粗准焦螺旋
6．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（ ）
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗调节器调节
8．夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌．下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（ ）
A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B．细胞中具有拟核，核内有染色体
C．具有细胞膜和细胞壁
D．痢疾杆菌的DNA呈线型
9．下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是（ ）
A．建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖
B．一切动植物都由细胞发育而来
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．揭示了生物体结构的多样性
10．使用显微镜时，在低倍物镜下物镜清晰，转换成高倍物镜后，发现视野中物像模糊．此时应该进行的操作一般是（ ）
A．将平面反光镜换成凹面反光镜
B．使用细准焦螺旋调节焦距
C．使用粗准焦螺旋调节焦距
D．移动临时装片选择另外视野
11．原核细胞与真核细胞的根本区别是（ ）
A．有无细胞壁B．有无细胞膜C．有无细胞质D．有无核膜
12．细胞学说揭示了（ ）
A．植物细胞与动物细胞的区别
B．生物体结构的统一性
C．细胞为什么要产生新细胞
D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
13．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图．为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ）
A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方
14．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动．则这个污点可能在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上
15．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ）
A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒
C．大肠杆菌与酵母菌D．酵母菌与病毒
16．黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别是（ ）
A．是否有细胞膜B．是否有核膜C．是否有核糖体D．是否有DNA
17．关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是（ ）
A．虎克观察木栓组织，并命名细胞
B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞
C．施莱登和施旺提出细胞是动植物构成单位
D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞
18．禽流感病毒、念珠藻和蘑菇都有的物质或结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．核酸
19．下面表格所示是两种细胞所具有的特征．从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是（ ）
特征
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
细胞壁
有
有
核糖体
有
有
成形的细胞核
无
有
光合作用
有
无
细胞呼吸
有
有
A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝细菌
B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞
C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D．细胞Ⅰ没有线粒体
20．如图示意图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是（ ）
A．图①视野中的图象是在低倍镜下观察到的
B．利用图①视野中的图象，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动
C．若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞数目减少
D．若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，为了方便操作，可以将镜筒升高
二．非选择题
21．根据如图所示的显微结构回答：
（1）绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明 ．
（2）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成 ，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个 ，整条小河构成一个 ．
（3）分析下列生命系统的结构层次（以刺槐为例）：
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，分析回答有关问题：
①以上生命系统中属于“器官”结构层次的 ．
②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是 ．
③从生命系统结构层次看，一片刺槐林应属于 ．
22．据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 ．判断的主要依据为 ．
（2）甲、乙两细胞的相似之处为 ，说明原核细胞与真核细胞具有 性．
（3）甲、乙两细胞的不同之处有 ，说明两种细胞存在 性．
23．图A为蓝藻细胞结构示意图，图B为水绵细胞结构示意图．请据图分析并完成下列问题：
（1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于[ ] 上没有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[ ] ，而属于真核细胞．
（2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有[ ]和[ ] 、[ ]和[ ] 、[ ]和[ ] ，这体现了不同类细胞之间的 ．
（3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 生物．
2018-2019学年广西钦州市高新区实验学校高一（上）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一．选择题
1．各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是（ ）
A．生物大分子（核酸、蛋白质等）B．生物圈
C．细胞D．生态系统
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落．所以生命系统的结构层次中最小的是细胞．
【解答】解：
生命系统的结构层次中最小的是细胞，生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的．
故选：
C．
【点评】解题关键是理解和记忆细胞是地球上最基本的生命系统．
2．下列能完成一切生命功能的细胞是（ ）
A．变形虫B．人的红细胞
C．人的口腔上皮细胞D．根毛细胞
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．
【解答】解：
A、变形虫为单细胞生物，靠一个细胞完成各种生命活动，A正确；
B、人的红细胞不能完成人体的一切生命功能，B错误；
C、人的口腔上皮细胞不能完成人体的一切生命功能，C错误；
D、根毛细胞不能完成植物的一切生命功能，D错误．
故选：
A．
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．
3．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖，主要原因是（ ）
A．结构太简单
B．不能自主进行物质和能量交换
C．不能运动
D．没有消化系统
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．
常见的病毒有：
艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．
【解答】解：
病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖，主要原因是不能自主进行物质和能量交换．
故选：
B．
【点评】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质．
4．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（ ）
A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C．除病毒以外的其他生物是由细胞构成的
D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．
【解答】解：
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，A正确；
B、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，B正确；
C、除病毒等少数生物外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本的结构层次，C正确；
D、细胞具有多样性，动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能不相同，D错误．
故选：
D．
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．
5．使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是（ ）
A．调节光圈B．调节细准焦螺旋
C．调节反光镜D．调节粗准焦螺旋
【考点】细胞观察实验．
【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：
移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．
【解答】解：
A、换上高倍镜后，视野变暗，此时可以调节光圈使视野变亮，A错误；
B、换上高倍镜后，转动细准焦螺旋使物象更加清晰，B错误；
C、视野变暗时，也可以调节反光镜中的凹面镜使视野变亮，C错误；
D、在高倍显微镜下只能用细准焦螺旋进行微调，不能调节粗准焦螺旋，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题．考生切记，在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋．
6．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】细胞观察实验．
【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．
【解答】解：
题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗
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