广东省南海区届高三生物统测题新人教版.docx

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广东省南海区届高三生物统测题新人教版

2011——2012年南海区生物统测题

一．单选题

1．下列有关ATP的叙述中，正确的是（）

A．人体成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

B．ATP中的能量可以来源于光能、热能、化学能，也可以转化为光能、热能、化学能

C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质

D．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

2．如图所示为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述中，

正确的是（）

A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构

B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质

C．图中g可以利用h产生的二氧化碳

D．细胞在长大过程

中，表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

3.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。

下列有关说法正确的是（）

①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

②沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法

③罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成的

④达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立

⑤摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说—演绎法

欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的

A．①②

B．①②⑤C．②③④D．③④

4.下表①～④分别是高中生物实验，在实验过程的相关处理中，正确的是（）

实验内容

相关处理

A．

①生物组织中脂肪的检测

可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

B．

②观察植物细胞的质壁分离和复原

可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C．

③绿叶中色素的提取和分离

可用干净的细沙代替二氧化硅

D．

④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

可用蒜叶代替洋葱根尖

5.2010年7月26日，新出版的《细胞移植》杂志报道，澳大利亚科学家成功地对成年实验鼠脂肪细胞和神经细胞进行“再编译”，从而获得了能够分化成各种各样细胞的诱导性多能干细胞（iPS），与胚胎干细胞十分接近，下列有关分化的神经细胞和诱导性多能干细胞的叙述中，正确的是　

A．诱导性多能干细胞具有全能性B．神经细胞丢失了某些基因

C．二者功能有差异，但形态没有差异D．二者基因组相同，且表达的基因相同

类别

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

父

亲

+

-

+

-

母亲

-

+

+

-

儿子

+-

+

+

+-

女儿

+-

-

+

-

6.调查人群中的某种遗传病，发病情况如下表。

据此所作推断，最符合遗传基本规律的一项是（注：

每类别家庭人数200～250人，“+”为发现该病症患者，“—”为正常者）（）

A．类别Ⅰ的调查结果说明，此病一定属于X染色体显性遗传病

B．类别Ⅱ的调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病

C．类别Ⅲ的调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病

D．类别Ⅳ的调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病

二．双选题

24．下面是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是

A．①含有2个染色体组B．

②发生了基因重组

C．③是观察染色体形态和数目的最佳时期D．由④可判断该动物一定是雄性

25．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的选项数是（　　）

A．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，融合成的细胞都叫做杂交瘤细胞

B．若要生产转基因植物，可将目的基因先导入到农杆菌中，再转入植物细胞中

C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出新品种植株

D．利用秋水仙素处理萌发种

子或幼苗，获得多倍体过程中会出现愈伤组织

三．简答题

单位:

g/100mL

26.乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。

下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血液的部分成分比较。

成分

血浆

乳汁

水

91.00

86.00

Na+

0.34

0.05

K+

0.025

0.15

葡萄糖

0.05

极微量

乳糖

0.00

4.60

甘油三酯

0.06

3.70

氨基酸

0.002

极微量

酪蛋白

0.0

0

2.80

免疫球蛋白（抗体）

2.60

0.07

（1）乳腺上皮细胞所处的内环境是_____________，其中的K+可通过_________方式转

运到乳腺上皮细胞。

（2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是_______

____________。

（3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是______________________。

（4）合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的甘油三酯和________________转化

而来。

（5）图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是___________________，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会__________，该物质的作用是_________________________________。

27．以小球藻为材料完成下列两组实验

，根据实验回答下列问题：

实验一：

小球藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。

在相同培养液中，以图甲中的

装置Ⅰ和Ⅱ（密封环境）分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。

（1）A瓶中的酵母菌属于（填：

原核/真核）细胞。

A瓶中酵母菌随培养时间的延长，其种群增长曲线为：

（2）B试管中小球藻繁殖速度比C试管（填：

快/慢），其原因是

（2分）

实验二：

如果用图乙中E试管和F试管敞开口培养小球藻，E试管用完全培养液，F试管用缺镁的营养液，研究光照强度对E、F两试管中小球藻产生氧气量的影响，结果如图乙坐标图的E、F两曲线所示。

请据图回答：

（3）P点的坐标值表示的生物学意义是。

（4）Q点产生的净氧量为；当光照强度小于M时，限制F试管光合作用强度的主要因素是。

（5）造成E、F两试管净氧量差异的原因是

_____________________________________________。

28．（16分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：

（1）下图为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列，及该基因编码的部分氨基酸序列。

红眼基因的表达需经过过程。

若图中的赖氨酸变成了谷氨酸，则可推知红眼基因中发生的碱基变化是。

实验一

实验二

亲本组合

红眼♀×白眼♂

红眼♀×白眼♂

（实验一

的F1）

F1表现型及比例

红眼

红眼、红眼、白眼、白眼

♀♂♀♂

1﹕1﹕1﹕1

F2表现型及比例

红眼♀、♂：

白眼♂

3：

1

（2）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如下表所示的一系列杂交实验。

①从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的定律。

②上表中实验支持了控制白眼的基因是隐性基因的假设。

③若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是；欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型和表现型是。

（3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅

果蝇的染色体，如图所示。

果蝇翅形的变异属于染色体变异中的。

这一变异使基因纯合的个体致死，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于染色体上。

29．目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其快速生长发育成熟的，人们担心儿童吃了这些水果、蔬菜后会出现性早熟。

中科院上海植物生理生态研究所赵教授介绍说：

“植物激素只能调节植物的生长发育”，而且他认为“植物激素不会引起儿童性早熟”。

根据以上信息结合所学知识，请回答以下问题：

（1）能导致儿童性早熟的主要激素作为一种信息分子，作用于相应的。

它是脑中的________调节________释放的相关激素刺激相应腺体分泌的；正常人体内这种激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为_____

___。

（2）现有12只未成熟的长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔；适量的兔饲料、普通水果、植物激素、动物雄性激素等。

实验所需其他条件均满足要求。

假设赵教授的观点正确，请你设计一个相关的验证实验。

实验步骤：

第一步：

。

第二步：

。

第三步：

其他饲养条件完全相同，并定时观察记录各组雄兔的发育情况。

预期实验结果：

。

生物答题卡

26.

（1）__________________________，______________________。

（2）________________________________。

（3）___________________________________。

（4）___________________________________。

（5）___________________________，____________________________________，________________________________________________________________________。

27.

（1）_______________________________________________。

（2）（填：

快/慢），其原因是

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________（2分）

（3）_____________________。

（4）；。

（5）___________________________________

__________________________________________________________________。

28.

（1）__________________________，______________________。

（2）

①___________________定律。

②___________________。

③；________________。

（3）___________________。

___________________。

29.

（1）。

_______________，

__________________；_______________________。

（2）实验步骤：

第一步：

___________________

____________________________________________________。

第二步：

___________________

_________________________________________________________。

预期实验结果：

___________________

__________________________________________

_______________________