最新部编版小学语文五年级下册第六单元 优秀例文.docx
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最新部编版小学语文五年级下册第六单元优秀例文
第六单元习作神奇的探险之旅
美文展示
神奇的探险
在黄沙弥漫的撒哈拉沙漠，有一串串清晰的脚印，这些印迹见证了一群初出茅庐的探险家们的伟大壮举。
三天前，我和探险爱好者王伟还有我那胆大鲁莽的表哥一起来到这里，准备完成沙漠探险任务。
来的时候，我们对这次探险活动充满了信心，他们两个一致推举我当这次探险小队的队长。
但是，到了第四天，我们都变得疲惫不堪，信心全无。
因为我们遇到了沙漠探险中最可怕的问题——缺水。
水是生命的保障，水有人在，水断人亡，而在沙漠里，水无疑更加珍贵。
可这时，我们却一滴水也找不着了。
沙漠中的仙人掌不见踪影，我们已经整整一天没有水喝了。
熬到第五天时，在行进的途中，表哥装作若无其事的样子走到了队伍的后头。
他小心翼翼地从背包里拿出一小段裂开的仙人掌。
在这个时候，仙人掌可是救命之物啊，正当他把汁液滴进嘴里时，经验丰富的王伟似乎感觉到了水的气息，转过头来看着表哥，那眼神是惊喜，是渴求，更是愤怒。
我也睁大眼睛……表哥知道自己做得不对，又经过这么一惊吓，手里的仙人掌滑落到干燥的沙漠中，瞬间干枯了。
这下，我是真绝望了，不得不望着无穷的沙漠发呆。
突然，王伟从腰间掏出匕首，一步一步地向骆驼走去。
谁都知道他接下来要干什么。
表哥这时站了出来，说道：
“你不能这样，骆驼是我们的好朋友，你不能这样做！
”王伟像遭了电击似的舔了舔干裂的嘴唇，无奈地叹了口气。
看见这一幕，我想：
“与其坐以待毙，不如去寻找水源，可怎么才能激起大家的信心呢？
对了，我何不来个‘望梅止渴’呢？
”于是，我郑重地对他们说：
“前面就是水源，我们快前进啊。
”他们一听，不知从哪来的劲，纷纷拼尽最后的力气，终于找到了一大片灌木丛。
我们都知道有绿色植物的地方一定有水源。
于是，我们开始挖，一寸、二寸、三寸……
终于，功夫不负有心人，我们找到了水源。
补充了水之后，我们又继续进行探险之旅。
经过一番努力后，我们终于走出了沙漠，完成了探险任务。
开头交代故事发生的环境。
交代故事发生的起因。
写出面临的困难。
神态、语言描写，突出情况危急。
找到水源。
组建探险小队，沙漠探险
缺水
表哥想偷喝仙人掌汁液被发现
王伟想杀骆驼
“望梅止渴”，找到水源
经过努力，完成任务
本文小作者通过想象，记叙了一次沙漠探险任务。
从遇到困难到完成任务，险象环生，一波三折，扣人心弦。
通过具体的描写，突出了“险”象重重，给人印象深刻。
热带雨林探险之旅
五天前，我们踏上了巴西的土地，准备来这儿的热带雨林探险。
和我一起来探险的有知识渊博的生物学家李教授和我的好朋友徐文。
下了飞机后，我们转乘了火车，来到了郊区。
郊区是一片平原，人烟稀少，我可以隐隐约约地看见距离火车站约一千米外的一条绿线，那是森林的外围。
此次探险，我们只带了指南针、三只手电筒（晚上用），一把猎枪（并不是打猎用，而是防身），一把斧头（可制造我们需要的东西）。
带上这些东西，我们便轻装上阵了。
傍晚时分，我们进入了森林。
此时是夏天，夜晚天气凉爽，李教授让我先爬上一棵树躺着休息，我也不用盖被子了。
他和徐文则分别在另外两棵树上躺下来。
恼人的是，虫子们的叫声太响了，总是打扰我的美梦。
这一觉睡得不太好，第二天，我便早早地醒了。
森林里食物不用愁，有特别多的水果。
不一会儿，李教授就找到了一个西瓜。
我用斧子将西瓜劈开，美美地吃了一顿。
拎起猎枪，擦擦嘴巴，我们出发了。
探险前，李教授告诉我们，这次不打算穿越整个雨林，因为这太危险了。
我们计划从北部出发，到达雨林的东部。
李教授还让我和徐文在我们经过的每一棵较显眼的树上都用斧子做标记，这样我们就不会迷路了。
雨林的景色真不错，周围一片绿色，都是参天古木，树上缠着青藤。
林间鸟叫声不断，空气很清新。
只是偶尔传来野兽的吼叫声，让人心惊胆战。
于是，我们没有了欣赏景色的闲情逸致，绷紧了神经，抓紧猎枪，小心翼翼地向前走去。
一天又过去了，我很庆幸没遇着野兽。
正当我们分别爬上树，准备休息时，突然传来了一阵细微的声音。
我坐了起来，用手电筒一照，只见两颗亮晶晶的东西在草丛里晃来晃去，我们吓出了一身冷汗。
我抓紧了猎枪，从那两个亮点的距离，推断出了那家伙的头以及身子的大小。
我端起枪，朝那两个亮晶晶的东西间哆嗦着开了一枪。
随即，周围没了动静，我往那一照，只见地上有一摊血，原来是一只小狼崽。
我顿时瘫软在了树上，这一夜我们都没睡着。
接下来的几天里，我们凭着后来用斧子砍成的三根拐杖，走出了雨林。
真得感谢斧子，要是没了它，我们肯定走不出去了。
我还要感谢的是猎枪，这几天，我们凭着它与野兽搏斗了许多次。
这次的热带雨林历险，我经历了最危险的事，当然，我也看到了最美的景色，我感到无比自豪。
开门见山，介绍事情起因。
介绍所带装备。
简介如何解决吃住问题。
美丽的景色和紧张的氛围构成鲜明的对比。
遇到危险，扣人心弦。
三人一起探险，介绍装备
介绍如何解决吃住问题
遇到狼，开枪射死狼
简介克服其他危险和困难
完成任务，无比自豪
本文按照事情发展的顺序，介绍了小作者和李教授、徐文在热带雨林的一次探险经历。
小作者想象力丰富，想象合情合理，描写生动具体，表现了小作者一行三人不畏困难和危险的探索精神。
冒 险
噢，放假了，这真是一件令人高兴的事。
可在假日里我该干些什么呢？
唉！
除了做作业，就是看书，不然就是背课文。
真是的，无论干什么都离不开学习，生活一直都没什么变化，太无聊了。
为了让我的假日跟平常与众不同，我准备拟定一个计划，好好放纵一番，玩什么呢？
想来想去还是冒险好。
我找来我的好朋友——探险爱好者小雷和我的表哥一起去冒险，为的就是大家一起有个照应。
等我们全副武装后，就踏上了冒险之旅。
我们来到了一个神秘而又诡异的山坡上，我们谁都没有来过这个陌生的地方，心里不免有些害怕。
我们继续走着，突然，一阵狂风吹来，树木左摇右摆，鸟儿像惊醒了般，一股脑地飞出了树林，我们艰难地冒风前进，头发被吹得凌乱，整个身体好像要被吹起来似的。
我们顾不得这些，一鼓作气飞奔了出来。
脱离了危险的狂风后，我们停下来喘气，忽然天降暴雨，倾盆而下，令人猝不及防。
更令人毛骨悚然的是山体滑坡了。
眼看危险就要来临，这可怎么办呀？
在危急的时刻，经验丰富的小雷赶忙拉着我们往山体的右侧跑去。
刚刚跑了几步远，忽然听到如雷的声响，我们扭头一看，一大股泥石流从我们身后迅疾地冲了下来。
小雷大声喊道：
“继续跑！
”我们跟着小雷继续往前跑，没有跑多远，雨居然不下了。
跑出危险区后，我们像逃亡的士兵，立马奔回了家，嘴里还不停地喘着粗气，被刚才的场景吓得直冒冷汗。
这次的冒险太刺激了，太令人难忘了。
由现实暑假生活引出探险。
初遇狂风，情况危急
遇到泥石流。
安全到家。
暑假想探险
结伴出行
遇到狂风、泥石流
逃离危险
抒发情感，总结全文
本文按照事情发展的顺序，记叙了小作者假日和好朋友们去探险的一次经历。
小作者通过描写冒险时的环境变化及冒险人的言语、动作，生动再现了当时紧张、激烈的场面，让读者仿佛也身临其境。
金字塔探险
我和我的同班同学大卫都是探险爱好者，我们十分想了解金字塔。
一天，我们来到了金字塔前，却不知道要怎么进去。
这时，有一位向导，他答应跟着我们一起去探险。
寻找金字塔的入口十分困难，我们花了九天九夜才找到。
据向导介绍，凡是进入这个入口的人，没有一个能活着出来。
虽然危险，可我和大卫还是想进去。
于是，我们小心翼翼地走了进去。
到了里面，我们发现了许多人的尸体，这些人全部死在了金字塔的机关下。
向导突然有些害怕，不敢进去，不知道什么时候偷偷地溜走了。
再往里走，金字塔的大门突然关闭，我们都被困在里面了！
大卫赶忙用力顶住大门，可是徒劳无功，大门纹丝不动。
没办法，我们只能继续往前走。
到了一个地方，突然一阵巨响，几千支箭飞了过来。
我们措手不及，来不及反抗。
难道这就是法老的诅咒？
这时，大卫发现了一个惊人的秘密：
黄金圣甲虫。
这个发现，让我们躲过了一劫。
我们靠着这些黄金圣甲虫，抵挡住了那些弓箭的射击。
走着走着，我们终于到了法老的王墓。
可我们不知道，里面有更大的机关。
法老的王墓突然亮了起来，如同白昼一般。
接着，有一些像木乃伊的人朝我们走过来。
如果让木乃伊接触到我们的身体，我们只有死路一条了。
我们害怕极了，不由自主地往后退。
在危急的一刻，大卫再次发现一个更大的秘密：
在金字塔的墙壁上，有一个圆形的突起。
大卫顺手按了一下，那些木乃伊顷刻倒地，全无声息。
而不停射击的弓箭，好像听到了指令一般，立即停止了射击。
我们在这里仔细查看了好长时间，大卫又用微型相机拍摄了一些照片，记录了一些东西，就离开了金字塔。
这次探险，虽然危险，但是我们也大有收获。
交代事情起因。
进到入口，心生恐惧。
利箭飞来，措手不及。
靠着黄金圣甲虫化险为夷。
遇见木乃伊，靠机关再次转危为安。
结束探险。
向导帮助，探险金字塔
进到入口，心生恐惧
三次遇到危险，结果转危为安
大有收获
本文小作者想象非常奇特，利用在阅读中了解到的金字塔未解之谜的特点，以探险为线索，描写了两位小探险爱好者的探索全过程，全文不仅一波三折，悬念迭起，小作者更是凭借深厚的语言功底，将探险过程中的所见、所闻、所感写得非常真实，让读者有身临其境之感。
海底捉怪物
眼前是一望无际的大海，头顶是一望无垠的蓝天，身下是疾驰的海艇今天，我格外地兴奋，因为我要到夏威夷岛完成一项特殊的任务。
和我一起来完成这项任务的有博学的生物学家李教授，还有和我同样喜欢探险的表哥。
不久前的一个夜晚，人们在这里举行舞会。
在人们玩得正高兴的时候，从海里跑出一个看起来又湿又黏，浑身泛着绿光的怪物。
它在舞会现场不停地追逐那些穿着艳丽的女士和西装革履的老板，把那些人吓得半死。
游客们纷纷逃离，夏威夷群岛变得萧条。
为消除人们的恐惧，重现夏威夷群岛的繁华，美国政府向中国政府请求了援助，中国政府决定派遣两名潜水员协助美国捕捉这只怪物。
万分荣幸的是，我和表哥就是这两名潜水员。
在下水前，李教授给我们讲解了具体的注意事项，还有避免发生意外的防范知识。
我们穿好了潜水服，背上了氧气筒，欢快地潜入水中。
根据李教授的判断，这只怪物在夜晚出现，那么它一定害怕见光。
所以我们断定它一定潜在深水域。
于是，我们不断地往深处游。
周围越来越暗了，我还是看不到底，只见几片海藻还在那轻轻抖动。
我打开头顶上特制的手电筒，隐隐约约地看见了几条可爱的热带鱼，还有几只乌贼。
突然，“咚”的一声，不知是什么东西碰了一下我的头。
我用手电筒一照，原来是一艘破旧的船，舱门是开的。
这时在舱门内出现了一个庞大的身影——那个皮肤是淡绿色的怪物。
对！
这就是那个可恶的怪物！
见到它，我不免有一点儿紧张和害怕。
不好，它想跑了。
只见它“脚”一蹬，瞬间游出了三四米远。
呵！
水性不错。
我们用尽全力追了上去。
它时不时地回头张望。
我们追着追着，那深绿色的眼睛在暗处忽地亮了起来，好像在冒着寒气。
我们现在离它只有四米远了，是最好的动手时机了。
我掏出缩成像拳头般大小的网，慌忙地朝它撒去，就在我撒网的短短时间内，它竟又逃跑了。
表哥见状，连忙又追了上去。
吸取了上一次的教训，这次我轻轻地抛出网。
最终它还是难逃我的“五指山”。
怕它的样子吓到大家，所以我们到晚上才将它拉上岸。
夏威夷岛的夜色是如此的美，它又重新恢复了以往的繁华。
可我的心里却在期待能够有新的探险……
开头设置悬念。
插叙手法，介绍起因。
介绍环境，凸显不易。
怪物潜逃，穷追不舍。
吸取教训，难逃大网。
环境描写，照应开头。
介绍任务
初遇怪物
怪物潜逃，穷追不舍
吸取教训，难逃大网
捕捉成功，照应开头
一次捕捉怪物的经历，既展示了作者丰富奇特的想象力，又展示了小作者扎实深厚的语言功底。
开头结尾的环境描写，营造了一种和谐、优美的氛围。
同时，故事情节设计合情合理，波澜起伏，给读者留下深刻的印象。
惊心动魄的探险
我的爸爸是个探险家。
这一次，他准备带上我们一家去南美洲探险。
拂晓，我们便坐上了前往巴西的飞机。
当全家还在紧张与激动之时，飞机已经在不知不觉中来到了巴西首都的巴西利亚机场。
此时，我突然问道：
“爸爸，我们真的要去丛林探险吗？
”
“当然，孩子！
”爸爸笑着点点头。
我们买了一个价廉物美的便携式手推车，就直接向目的地进发了。
当我们一家来到丛林深处之时，天色开始慢慢暗下来。
爸爸吩咐我收拾出一块较平坦的空地，他则去搭帐篷。
我爽快地答应了。
不一会儿的工夫，大家的工作就全部完成了。
经过这一路的长途奔波，大家都疲惫不堪，早早地进入了梦乡……
快到半夜之时，一声鸟叫划破了夜晚的宁静，我被惊醒了。
我悄悄地起身，好奇地听着帐篷外奇怪的脚步声。
接着，我又轻轻地拉开了拉链口。
在朦胧的夜色中，我隐约看见了几只毛茸茸的动物，耳立，尾长，头上还长了两个灯泡似的东西，发出蓝莹莹的光。
是狼！
此时此刻，我的心里开始恐慌了……
“我该怎么办？
该用什么方法告诉爸爸妈妈呢？
”我开始着急起来。
忽然，我眉头一皱，计上心来。
《动物世界》里不是讲过，带毛的动物最怕火吗？
于是，我用爸爸给我生火用的打火机，伸出手在帐篷外大胆地点燃了生火必用的纸团，然后敏捷地抛出燃着的火球，火球直接滚向那几只毛茸茸的狼。
一个，两个，三个……火球所带的火苗，恰巧又点着了周围已经枯萎的杂草，随着火势的增大，同时还伴随着“噼噼啪啪”的声音。
狼，终于被吓跑了！
就在这时，我发现爸爸出现在离我帐篷不远的地方，迅速地扑打着还在地面蔓延的余火。
熄灭火焰后，我们一个个弄得到处都是炭灰。
特别是爸爸，不知什么时候，用沾了炭灰的手在脸上抹了几下，就像一只可爱的大花猫。
一家人你看看我，我看看你，齐齐地笑了起来。
交代一家人准备去南美洲探险。
夜宿丛林。
野狼来袭。
智斗野狼。
扑灭火苗，一家人其乐融融。
飞往巴西
准备工作
发现野狼
智退野狼
扑灭火苗
这篇作文表面看起来像写实作文，其实是作者的想象之作。
小作者按照事情的发展顺序，写了一次有趣而又刺激的南美洲探险之旅。
语言通俗易懂，流畅自然。
第一单元习作那一刻，我长大了
美文展示
那一刻，我长大了
成长的道路上没有人总是一帆风顺的，我们总要经历一些磨难才能成长。
记得小时候我跟着爸爸一起出去玩，我们走到了一座天桥边。
天桥桥面是钢化玻璃，而且是透明的，给人一种摇摇欲坠的感觉。
我当时就有想回家的冲动。
我胆战心惊地对爸爸说：
“我想回家。
”然后掉头就向后走。
爸爸微笑着说：
“来都来了，不好好玩玩，那么快回家干什么？
”说罢，他拉着我向天桥走去。
我惊慌失措地向回拉，爸爸突然把手松开了，看了我一眼说：
“老爸今天去打个头阵，等一会儿看你的。
”
爸爸踏上天桥，平视着天桥对面，悠然自得地走着。
过了五分钟，爸爸走到了对面。
看到这番场景，我突然变得很有信心，于是我决定走一走。
我刚走十几米，眼睛的余光看到下面的万丈深渊，腿就不由自主地打战，我“扑腾”一声坐在了钢化玻璃上。
爸爸在对面高声呼喊：
“儿子，加油！
你一定能行！
”
我重新站了起来，学着爸爸的样子向前走。
豆大的汗珠滴下来打在玻璃上，发出“吧嗒吧嗒”的声音，我紧张极了。
虽然内心十分恐惧，但是爸爸的呼声激励着我向前走去。
一步，两步……我的步子慢慢的，两秒顶多踏出一步。
因为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，等到走了十几分钟，感觉爸爸的呼喊声就在耳边时，我睁眼一看，离桥头还有几步远。
我的步伐猛地快了起来，只用了三秒就到了终点。
那一次的过桥经历让我明白，害怕是没有用的，只有勇敢地往前走，我们才能克服恐惧，战胜自己。
从过桥的那一刻起，我就在不断地成长，磨炼自己的心志；从跨越玻璃桥、到达目的地的那一刻起，我就明白，我长大了。
总括式开头，引出下文。
交代事情的起因。
此处描写紧扣题目中的“那一刻”。
细腻的心理描写，突出了“我”过桥时的艰难。
自己思想的感悟和变化。
总括式开头
引出回忆，“我”和爸爸过玻璃天桥
爸爸打“头阵”
“我”独走天桥，战胜恐惧
磨炼心志，自己长大
这是一篇文质兼美的佳作。
小作者以倒叙的方法，回忆了自己和爸爸过玻璃天桥的独特经历。
由于害怕，小作者不敢过桥，爸爸给儿子打“头阵”，然后鼓励儿子过天桥。
小作者最终克服了恐惧，战胜了自己，走到了终点。
从那一刻起，小作者就感觉到自己长大了。
本文选材小中见大，行文流畅，结构严谨，层次清晰，感情真挚，事情的经过生动而具体，尤其是细节描写，令人称道。
这些亮点，均表现出了小作者扎实的文学素养。
我的“11路”
我家离学校比较远，四公里的样子。
平时都是爸爸骑着电动车接送我。
可是今天，我却要坐我的“11路”回家。
这究竟是怎么一回事呢？
今天下午放学比较晚，而爸爸却要去单位开例会，没办法接我，就给了我五元钱，让我坐公交车回家。
我高兴极了，看着天色还早，此时家里一定没人，何不趁此良机玩个痛快呢？
于是，我在离学校门口不远的小吃摊上买了四块钱的炸丸子，边走边吃，十分快活。
没走多远，一串丸子就进了我的胃里。
这时，我看见路边的冷饮摊老板正给一个小朋友拿雪糕。
我心想，反正坐公交车的钱不够了，干脆一不做，二不休，买一个雪糕算了。
想到这里，我跑向冷饮摊，花掉了剩余的一块钱，买了一个极其诱人的雪糕。
当我拿着雪糕开始吃的时候，才发现我从离开学校到现在走了不到十米远。
可我家距离学校还有大约四千米远，这可怎么办？
于是，我加快了步伐。
这时，西边的太阳开始下山了，天边的红霞也在逐渐消退。
我的心里开始紧张了。
平时坐在爸爸的电动车上，十分钟左右就到家了，挺轻松的，怎么现在走起路来这么长、这么累呢？
我开始后悔起来，为了这张好吃的嘴，竟把坐公交车的五元钱给白白浪费了。
天色渐渐暗下来，太阳再不见了踪迹。
我强打起精神，加快了步伐，飞快地往家跑。
就这样，我走一会儿，歇一会儿，跑一会儿，过了好长好长的时间，终于看到了我家门口那棵大榕树。
到家了，我一屁股坐在沙发上，只觉得浑身无力，两腿发软，脚板生疼。
妈妈问清了事情的来龙去脉，笑着说：
“我儿子的‘11路’可真厉害！
”
“11路？
”我疑惑不解。
“是啊！
今天你没有坐车回家，而是靠你的双腿步行回来，这一双腿不就是‘11路’吗？
哈哈哈……”
看着妈妈的笑容，我也笑了起来。
第一次靠自己的“11路”走了这么长的路，既锻炼了我的毅力，更让我学会了如何战胜自己。
这次步行回家的经历，我收获颇丰。
开头巧妙设疑，引出下文，吸引读者。
心理描写，生动有趣。
再次心理描写，突出自己当时真实的想法。
此时的后悔和前文吃东西时的快乐心情形成鲜明的对比。
和妈妈的对话描写，点明题目，水到渠成。
写出了自己的收获，点明中心。
交代起因
花掉车费
克服困难，步行回家
引出感悟交代起因
花掉车费
克服困难，步行回家
引出感悟
小作者运用细腻的心理描写，生动记叙了自己因为贪吃，花掉了坐车的钱，最后不得不靠自己的“11路”徒步回家的事情，领悟到要学会战胜自己、锻炼自己的道理。
文章中心积极向上，引人深思，语言幽默、有趣，是一篇很不错的作文。
那一刻，我懂得了父爱
来到爸爸打工的陌生城市，我才真正知道了在外漂泊的艰辛。
爸爸在一个北方城市打工，为了能多挣些钱，今年春节不能回家。
放寒假了，爸爸打电话让妈妈和我去一趟他那里，他说想我们了。
在爸爸这里待了三天，该回去了，我有些依依不舍。
清晨，天还没有大亮，妈妈喊我起床，为的是赶第一班回我们县城的大巴。
洗漱完毕，打开门，迎面扑来的是刺骨的寒风，我不由地拉了拉衣领。
“天冷了，快把帽子戴上。
”爸爸的声音从身后传来。
戴好帽子，我回头看见爸爸穿着单薄的工装，心里很不是滋味，不知该说些什么……
外面很安静，没有什么人。
月亮还在天边斜挂着。
走在通往汽车站的路上，借着路灯的微光，我看见爸爸的头发在风中扬起，一根根银丝显得那么刺眼。
爸爸今年才三十七岁啊！
他怎么就老了呢？
爸爸拿着我的行李，略显笨拙地在前面走着，我两手空空地走在后面。
突然爸爸停住了，原来前面有一个早点摊。
爸爸买了一份早点给我。
当我提出一起吃时，他却笑着说：
“你吃吧！
我不饿，都习惯了。
”“都习惯了……”我心里念叨着这句话，眼眶不由得湿润了。
到了汽车站。
不一会儿，车来了，我和妈妈默默地走上车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。
汽车缓缓前行，我回过头，看见爸爸的身影一点点消失在眼前。
我的泪水抑制不住地夺眶而出，滴在那份早点上。
那一刻，我懂得了许多。
我理解了亲情，感受到了父爱。
我知道，那一刻我长大了。
通过插叙，交代事情的起因。
“依依不舍”表达了对爸爸的爱。
环境描写和语言描写相结合，表达了爸爸对自己的关爱。
对爸爸的外貌描写，寥寥几笔，表现了爸爸为家庭做出的辛苦付出。
此处的语言描写，更加凸显爸爸的节约。
看到爸爸，想到爸爸，感情不能自已。
情感流露达到了高潮。
交代起因
早起爸爸送“我们”去车站
给“我”买早点
车站离别，引出感悟
本文灵活运用环境、语言、动作、外貌等描写方法，生动记叙了小作者和妈妈要回老家时，爸爸送他们去车站的情景，表达了对爸爸的感激之情和对爸爸辛勤工作难以回家的理解。
文章语言优美，结构紧凑，不蔓不枝，是一篇优秀的作文。
在唠叨中成长
妈妈的唠叨，成了我的一块心病。
我无数次地想，什么时候妈妈能“风平浪静”啊？
“马上要考试了，你一天到晚就知道玩！
我给你买的《达标卷》，你都做完了吗？
你看看别人家的孩子，一学学到十一点，再看看你自己，一玩玩到十一点！
你还想不想考重点初中？
”
“你说够了没有！
我又不是没有学！
我学累了玩一会儿，不行吗？
”
“砰”的一声，我摔门而去。
实在懒得跟她吵。
我从家里出来，独自走在大街上，欲哭无泪。
老师留的作业我都认真完成了，妈妈给我布置的那些课外作业，我也都搞定了，玩一会儿又能怎样？
此时已是深秋时节，树叶和草都变黄了，片片落叶打着旋儿簌簌地飞落下来。
夜幕降临，华灯初上，我转身向家的方向走去。
回到家，我躺在床上，无聊地翻着课外书，不知过了多久，突然觉得屋子里冷极了。
我爬起来，想去衣柜里拿件衣服。
打开衣柜，一阵翻找，一个盒子跌落在我的脚边。
我捡起来，发现上面写着两个清秀的钢笔字：
珍品。
打开盒子，里面装着一沓奖状。
竟是我小学阶段所获得的各种奖状！
从一年级到五年级，我获得了好多奖状，有些奖状我早就忘得干干净净了，可这小小的奖状居然被妈妈珍藏起来！
一种莫名的感动，让我浑身止不住地颤抖起来，我的心中无比懊悔……
回想起生活中妈妈呵护我的一幕幕场景：
风雨中，妈妈给我送伞；生病时，妈妈在病榻前照料；上学时，妈妈送我去学校……一举一动无不渗透着妈妈那浓浓的母爱。
那一刻，我才真正理解了妈妈的唠叨，那是一种特殊的爱！
开门见山，为下文作铺垫。
语言描写，极具个性，妈妈的唠叨生动形象。
心理描写细致，凸显自己的烦恼，真情流露。
环境描写，突出自己烦闷的心情，情景交融。
这一刻，小作者体会到了妈妈的爱。
情节突转，烦恼化解，文章中心得以突出。
总写妈妈唠叨
妈妈唠叨，自己摔门而去
回到房间，无意中发现“珍品”
无比懊悔，回想母爱
引出主题
随着生活条件的改善和社会的进步，青少年的叛逆问题开始趋于低龄化。
叛逆的青少年总会产生一些莫名的冲动，敢于挑战。
本文伊始，作者就和妈妈对抗，宣泄自己的烦恼。
从某种意义上来说，这也是一种成长。
难能可贵的是，作者最终读懂了妈妈珍藏的那一沓奖状所蕴含的意义，理解了妈妈的唠叨。
情节曲折，可读性强。
文章结尾点明中心，水到渠成，堪为一篇佳作。
那一刻，我哭了
我现在已经是五年级的学生
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