学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会精选多篇.docx

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学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会精选多篇

学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会（精选多篇）

　　学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会

　　时间：

是2014年7月2日~2014年7月12日，共11天。

　　地点：

许昌市双龙湖开发区管委会三楼会议室。

　　人物：

一群怀着共同目标，想改变自我，学会做人做事，进而不记报酬奉献自我的力量，感化更多的现代迷失在人生道路上的人们。

　　事件：

做义工。

　　起因：

我的名字叫陈乙辉。

虽然我这个人从小衣食无忧，父母爱我胜过爱他们自己，但是我不知足，心胸狭窄，爱抱怨发脾气，经常一副别人都欠我的样子。

父母看我每天不开心，想各种办法劝解我。

一次偶然的机会，遇到一个好心的阿姨。

她是一位学习传统文化的弘扬者，她告诉妈妈，她的亲身经历。

原来，她在几年前也非常痛苦，因为自己的父亲得了癌症。

她感到命运对她的不公，母亲已经离她而去，现在她是万万也接受不了这个残酷的事实，她想要救父亲。

就这样，阿姨向人诉说起她的过往。

这时，她的生命中遇到了一位学习传统文化的老师，那个老师并告诉她，传统文化可以救她和她的父亲。

由于内心对父亲的孝心，她虔诚的接触、学习这种文化。

慢慢的父亲的病有了了改善。

看到父亲的改变，她怀着感恩的心对待这一切，并决心弘扬这种中国优秀的传统文化。

　　结果：

通过这次学习，我学会了孝道，学会了感恩，学会了放下并活在当下。

　　现在我就详细的叙述一下以前的我吧：

以前，我是一个不孝顺的女儿，父母含辛茹苦的把我养大。

上大学之前，我从来没有洗过衣服。

妈妈每天把我的一切安排的妥妥当当。

因为妈妈小时候家里穷而且孩子又多，重男轻女的思想让妈妈感受不到家的温暖。

当我瓜瓜坠地时，妈妈看着襁褓中的我，要给我温暖的母爱。

可以说家里的饭，妈妈不重样的给我做，我还经常嫌弃妈妈做的饭不合味口。

要知道，妈妈做的每一吨饭里都蕴藏着浓浓的爱意，我说了多少伤母亲的话，不知道，那是数不清的伤啊。

一不开心，就冲妈妈发火，就这样持续了10多年啊！

每次我生病，妈妈总会在我身边照顾我；当我考试不理想，妈妈会为我分析原因；当我与他人发生摩擦，还是妈妈在一旁给我一个温暖的茶杯。

可以说，有了妈妈，我什么都不怕，妈妈的爱让我茁壮的成长。

这一切的付出，我不知道感恩，只知道一味的索取，现在想想，我是真的孝啊。

学习了传统文化后我知道：

诸事不顺因不孝。

经常性的跟妈妈顶嘴，伤妈妈的心，我也得到了应有的报应。

我从小身体不好，经常感冒发烧。

有一次还让车撞着脚，当时我在心里暗暗咒骂，怎么倒霉的事情怎么总让我碰着呢。

现在想想，这是因果报应啊我的恶的心念的感召害了我。

　　再说说学过传统文化我的感受。

学过传统文化，首先我整个人的心态发生了变化。

现在的我乐观豁达，慢慢学会了把眉头收起来，以一个微笑面对现在的生活。

我知道，人要活得有价值，这样也不枉此生。

其次，我懂得了孝顺父母，父母只要把我带到这个世上，我就要感恩他们。

百善孝为先，可是反思一下自己，你扪心自问一下，你真的做到孝顺父母了吗？

我知道自己做得不好，会谈回来的当天，我就跟母亲跪下了。

这一下虽然什么也解决不了，因为对父母的伤害是永远也抹不去的，就像木桩里的钉子，你扎进去想拔出来，上面会有深洞的。

光说知道错了不行，还要行动，帮助家人干干家务活，给母亲做按摩，体谅父母的不容易，一句贴心的问候。

我的改变就从这些细微之处显露出来。

第三，养成一个良好的生活习惯，有益身心健康和谐。

以前的我，不自信，走路弯腰驼背，还皱着个眉头。

论坛里老师教我们站姿坐姿，站要有站相，坐要有坐相。

很多人不会站，不会坐。

这里我就告诉大家怎么站的，怎么坐的。

我教的是传统文化的礼仪站坐姿。

首先，坐姿：

上身与地面垂直，双手右手握住左手，把手顺势放在腿上双臂自然下垂，大腿与上身、小腿与大腿成90度的弯，双腿并拢面向正前方。

如果双腿向右侧歪，那双手放在左腿上，反之亦然。

其次，站姿：

两脚分开呈60度，双腿直立，上身挺胸收腹，双手右手搭在左手上，放在肚脐上方，眼睛直视前方，面带微笑。

个人卫生要打扫好，这样心情愉快，办事效率也高。

　　你如果想知道传统文化究竟是何方神物？

你是不是时常不开心，感觉事事不顺心？

你如果也想像我一样改变自身的命运。

请关注我的日志，我会在接下来的几天里向大家一一阐述，我真诚的希望您学业有成，事业顺心，家庭和睦。

　　感恩父母的培育教导，感恩大家给我这样一个机会。

希望大家用心感悟，谢谢了！

　　师德师风讲座学习体会

　　李慧星先生要到学校来讲座，主题是《诗说师德》。

李先生是喜欢写诗的一个人，在衡阳日报上经常可以看到他的大作。

之前听朋友讲过，一直很想听听李先生的讲座，却没有机会。

今天李先生过来学校讲座，实在是机缘。

　　李先生是教育世家，三代从教。

此次来校讲座，缘于他在教育局教育总结表彰会上的即兴发言引起了校长关注，因此特意邀请他前来给老师们讲讲。

　　他主要讲的是教师师德的三个表现或要求：

笃志、求知、奉献。

每讲到一个要求，就引用相关的诗词。

　　讲教师要笃志，就引用《论语》当中孔子赞美颜回的话：

“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉回也！

”意思是，颜回住在陋巷，吃得是一小筐饭，喝的是一小瓢水，别人忍受不了这样的贫穷，但是颜回却不改变向道的乐趣，他真是个贤德的人！

这句话，我深有同感。

我们现在怕的不是做不义的事情，而是怕贫穷。

“笑贫不笑娼”，是这个世界的硬伤。

而颜回却处之泰然。

那个时代的道德远胜今日，虽然今日比那时富有。

他还谈起柳宗元的诗歌《江雪》：

　　江雪

　　千山鸟飞绝，

　　万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，

　　独钓寒江雪。

　　谈起其中的意境：

鸟回巢了，人走光了，这个老头子却还在垂钓，他在坚守什么？

教师就需要有这样的坚守，对于自己志向的笃定。

又谈起文天祥的《扬子江》、毛泽东的《七绝-改诗赠父亲》。

　　扬子江

　　几日随风北海游，回从扬子大江头。

　　臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

　　七绝·改诗赠父亲

　　孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

　　进一步强调教师笃志的重要性。

这个时候，他讲了这样一句话：

“一所学校的发展，文化是灵魂；一个教师的发展，师德是灵魂。

”这话有振聋发聩之功效。

　　讲教师要求知，他就引用朱熹的《观书有感》：

　　《观书有感》朱熹

　　半亩方塘一鉴开，

　　天光云影共徘徊。

　　问渠那得清如许，

　　为有源头活水来。

　　强调教师要做源头活水，同时又要注意学生的不同特点，并用卢梅坡的诗来阐释。

　　雪梅

　　〔宋〕卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，

　　骚人阁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，

　　雪却输梅一段香。

　　梅有梅的芳香，但是却不如雪那么洁白；雪有雪的洁白，却终究敌不过梅的芳香。

学生各有各的优点，不要用同一个标准去衡量。

　　谈教师的奉献，他用梅、松、竹、菊来形容教师的精神。

　　陆游的“无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥辗作尘，只有香如故。

”让他大为感慨。

他认为教师要乐于奉献，要有梅的精神，要有自己的追求和坚守。

要学习陈毅的“欲知松高洁，待到雪化时。

”，朱元璋的《咏雪竹》

　　雪压竹枝低，

　　虽低不着泥。

　　明朝红日出，

　　依旧与云齐。

　　说，教师的精神就像这雪中之竹一般，始终不沾污泥，挺拔如初。

又借用黄巢的《不第后赋菊》

　　待到秋来九月八，我花开后百花杀；

　　冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！

　　祝愿我们的教师，将来桃李满天下，满城尽带黄金甲！

　　学校教师师德师风心得体会教师是教育过程中的主导力量。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。

通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

　　教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

　　教师对学生要有一颗慈母般的爱心。

教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。

教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。

在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。

因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

　　师德师风教育学习心得体会

　　著名的教育家陶行知先生曾说过：

“学高为师，德高为范。

”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德哪？

正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

　　一、爱岗敬业

　　首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　四、孜孜不倦，积极进取

　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢？

这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　　五、以身作则、率先垂范

　　教师的一言一行对学生的