我的老师作文16篇优秀作文.docx
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我的老师作文16篇优秀作文
我的老师作文16篇
我的老师作文一西安爱知中学2021届17班武绍杰
我遇到过许多老师,各具不同的风格，有着他们特别之处，但最使我难忘的，是我小学时候的数学老师——毋小毅老师。
回想起来，他的外貌甚是搞笑，他的个子应排在中等身高，也就是1米7左右。
肚子大得感觉里面装了个皮球，头上的头发稀少，所以我们形容他就是“聪明绝顶。
”他还戴了一副眼镜，说话声音沙哑，也使我总想给他一杯水润润喉咙。
他说话幽默风趣，如果在上课时有的同学流鼻血了，他会说：
“你是不是叫谁给打了？
”还带着陕西方言，引起了全班的哄堂大笑。
他上课的时候，不仅幽默，还爱给我们举例子。
在我们上分数那一课时，老师给我们说了一个故事，有一个向灾区捐款的活动，一个富商向灾区捐了自己一半资产，一个乞丐看富商捐了自己的一半，也捐出了自己的一半。
然后老师又说：
“这个乞丐还很骄傲的说，我也捐了一半，富商也捐了一半，我和他捐得钱一样多”。
这时全班同学满脸泪水，根本停不下来！
这样上课的气氛，我们怎能不喜欢他的课呢？
并且通过这个小故事还告诉我们：
别光看你的一半和我的一半就觉得咱们数量相等，要看看单位一是否相等，这才是关键所在。
这真是一举两得呀！
还有一件小事实在让我哭笑不得，毋老师爱抽烟，所以常常会看见他偷偷站在窗户边抽烟，并且斜靠在那，一手托着展开的数学书，一手拿着烟不停的吸着，眼睛看着数学书，映着阳光，思考着，就像雕塑“思考者”一样，只是换个造型罢了。
我就问老师：
“老师，你思考啥呢？
”老师笑眯眯地说：
“我思考着给你们布置什么作业呢。
”顿时老师开怀大笑，我只好叹了口气，给老师说：
“好吧，您慢慢思考，望您少布置一点。
”说罢，就迅速离开了。
现在，我已与毋老师离别了，我十分想见到他，与他聊聊天，我们都很喜欢他，可什么时候，我能再见一见我的毋老师呢？
我的老师作文二王欣然
真正见到周老师之前，我十分期待他究竟是什么样子。
以前都只是从大屏幕看他，仿佛隔着一层冰冷的墙。
想到今天这堵墙会消失，我们能面对面坐在教室里，我兴奋得手舞足蹈。
站在门口，四下张望。
老师来了，出现在走廊尽头。
他比屏幕里看上去瘦一些，与我一般高，生的文静而精细。
我退几步闪开教室门，他迈着轻快的步子走了进来。
我急匆匆地捧着书，让周老师给我签名，他微笑着写下他的名字——周广杰。
太喜欢周老师上课了。
他总是刚刚好：
语速不快也不慢——刚刚好；解题的步骤不多也不少——刚刚好；给我们解题的时间既不仓促也不富裕——刚刚好。
抄周老师的笔记是最幸福的，他的字清晰而秀美，抄起来愉悦而自得。
记得那一回问老师题，他单独与我讲了四十分钟，我怕耽误老师，便问：
“周老师，您还有事吗？
”“没事，不急完成吃饭这件大事！
”一直把题讲完，学生所剩无几，老师才走。
现在想来，我对数学产生浓厚的兴趣，与周老师当年细心地解答有莫大的关系。
很久不见周老师了，常能想起周老师简明清晰的解题思路。
每次翻到周老师讲过的题，都能想起他神采飞扬地在黑板写写画画。
那天在微信上看老师去吃大餐，我回复说：
“老师最近一定长肉了，吃这么多。
”“我和爸妈一起吃！
”我笑道：
“还以为和师娘一起呢！
”老师仍是那么幽默：
“以后总得拖家带口！
”
老师温文尔雅的微笑仍然清晰，可我再也回不到那个欢快活跃的课堂了。
一切都已然逝去，我相信周老师还会带很多学生，会为他们解题。
也许周老师把我已忘，但我不会忘记他，感谢他对我一路的陪伴、指导和帮助。
什么时候，我能再见一眼我的周老师呢？
我的老师作文三陈越
最让我难以忘怀的，是小学时候的汪老师。
记得初见她时，她已是中年。
回首，透过时光，我看到了她端庄、安静的身影。
她看似不注意我们，实则不然，她一直都是默默将事情看在眼中，藏在心中。
仅仅有一次，她为了让一个同学承认错误，将她探照灯似的眼睛所看到的一切“罪证”说了出来，而那位同学就哑口无言了。
我惊讶了——若要人不知，除非己莫为。
她经常帮我们拍照。
她拍出的每一张照片，都是阳光和笑脸相映衬的。
至今翻看她拍的每一张照片，看到我们稚嫩的笑脸，这难道不是爱所造就的吗？
她爱画画。
泡一杯茶，观察茶叶的浮沉，茶水的色变；剥一个橙子，描绘出果肉与果皮之间的鲜艳色彩；我们自然也喜爱当她的“模特”，看我们的模样在画笔下，在纸上跃动起来。
在放假前，我们班总是最晚走的，不像其它班那样欢呼雀跃地奔出学校，因为我们总想和汪老师多待一会儿。
我还记得，在毕业最后一天，老师送我们出校门。
那是个闷热的夏天，花草葳莛，阳光在树叶上轻抚着，从枝头滑落，斑驳的树影在小道上映衬着。
“那么，再见了。
”汪老师说。
“好，老师再见。
”我们强挤出一丝笑容，转过身，走了。
走了一段，身后传来喊声：
“你们要加油啊！
无论成功或失败，记得回来告诉老师！
老师会一直听着的……”回首，泪珠从面颊边滑落。
我就这样和汪老师分别了。
记得在暑假时，我常进校园，走进教室，可再也见不到熟悉的同学，脸庞带着微笑的老师。
我一直在想，什么时候才能再见见她呢?
我的老师作文四李琦帆
天使与魔鬼，似乎总在对立面，可是，我的英语老师打破了这个境界。
英语老师姓张，是再过几年就“奔三”的人，仍是一枚“单身贵族”，外貌嘛。
一头微卷的短发，净白的脸上有一副金丝边眼镜，颇显书生气息，黑珍珠般的眼睛总闪着光，有高挺的鼻梁，身上还总有一股淡淡的香味。
张老师是一位集天使与魔鬼为一体的老师。
说她是天使，不仅因为她的颜值，还因为她极其爱笑。
她的爱笑，是不分什么时间地点场合的，比如她正在讲课时，会突然大笑，那时的她，是不顾什么淑女形象的：
头微微上扬，嘴角急速上扬，露出糯米般的牙齿，只留下二丈的和尚——摸不着头脑的我们，互相看看，用眼神交流，不知发生了什么。
若是谈起张老师“魔鬼”的一面，不少人就有话说了。
每当你犯错时，张老师就会看着你，此时她的目光不再温柔，而是成为一把利剑，直逼你的心脏，让你的心脏不由得加快跳动速度。
而且，张老师盯上你时，还会冷笑一声，那时，哪怕你仅犯了一个小错，也会觉得自己犯了滔天大罪，无法弥补，不过，如此一来，你很快就能认识到自己的错误。
张老师“魔鬼”的一面还在开学后第一次交作业时出现。
那时的我们照常在早读，张老师便坐在教室后面批改作业，这时，“刺啦”一声，准确无误地传入每一个人的耳朵。
大家回头去看，只见老师潇洒地把手一扬，一张作业纸便和作业本说“Bye~”了。
似发现了什么，老师抬起头，看着目瞪口呆的我们，缓缓开口道：
“不符合要求，字迹潦草的作业我全撕了，回家重写，现在继续早读。
”我们只好在老师的注视下转过身去，心惊胆战地听着作业被撕的声音。
这样的老师怎不算魔鬼？
不过自那以后，我们作业质量渐渐提高了。
自古天使与魔鬼为两派，有人喜天使的美丽温柔，有人喜魔鬼与生俱来的霸气，而我，更喜两者结合在一起，既美丽温柔，有霸气侧漏的张老师。
我的老师作文五贺滢淇
初中生活一切事物都是新鲜的，富有乐趣的，让我十分难忘。
忘不了她那上课时的潇洒豪迈，忘不了她那认真负责的工作态度，也忘不了她那平易近人的话语，她就是我们教数学的陈老师！
我们的陈老师有一双炯炯有神的大眼睛，两条眉毛微微倾斜，一排长发勾勒出完美的线条，她身着紫色毛衣配搭蓝色牛仔裤，更加突显了她那高挑的身材。
陈老师的讲课十分有趣，只见她手拿着粉笔，时而在空中比划着，时而在黑板上迅速的书写着，并把声音提高对我们说道：
“这道题都听懂了吗？
”说完又让我们拿出练习本，“来，你们做几道题练习一下。
”倘若有一点点抱怨的声音传出，陈老师就会收起笑容，用黑板檫敲击着讲台。
过了一会，陈老师拿起粉笔，在黑板上铿锵有力的写着，“咚咚”之声不绝于耳。
写完后，又360度大转身走下讲台，身体前倾，两手向后，对我们说：
“都明白了吗？
”“明白了!
”
陈老师就是这样一位老师，借助夸张的语气和肢体动作来授课，是我们在学习过程中加深印象，同时她会对我们的作业本一一批改，把有错误的都标记好出错的原因，便于同学们改正，让我们终身受益。
这就是我们的数学陈老师，一个认真负责、幽默风趣的好老师！
我的老师作文六党子戌
上了初中，我认识了许多新的老师，新的同学，但令我怀念的还是小学时的班主任——王老师。
王老师身材中等。
头发像一个乌黑的蘑菇，圆圆的脸蛋，肤色偏黄，像素描纸的颜色，眼睛像一个黑宝石，鼻梁有些塌，脸上有些小斑点。
王老师总是笑眯眯的，眼睛都眯成一条缝了，两个深的可以装酒的酒窝特别明显。
记得那次，我因体育课纪律不好被老师叫到了办公室。
进门的那一刻，我已经做好了充分的心理准备，甚至想着老师会用哪种语气、动作、眼神看着我。
当我站在桌旁时看见老师正在备课，王老师示意我给她接杯水。
我把杯子递给她时，王老师用慈祥的目光打量着我，这种目光是我有些不知所措，开始回避王老师的眼神。
这时，老师拉着我来到水龙头前，拿出一个纸杯，开始接水。
“老师—水”我看见水从纸杯里渐渐溢了出来。
王老师把食指放在嘴上，微微闭上眼睛，摇了摇头，示意我不要说话。
又过了一会，老师把水龙头关上，指着溢出来的水，说：
“你知道这些是什么东西吗？
”我回答道：
“水呀。
”“没错，这是水，是无用的水。
它原本可以在杯中生活，但是它从杯中溢了出来。
你是一个聪明的女孩，脑子很好使，很灵活。
但你不把聪明放在正道上，再聪明的脑子也会像这溢出来的水一样一事无成。
”王老师慈爱地说，我若有所思地点了点头。
紧接着，王老师又把纸杯里的水倒在一个杯子里，并摇了两三下，转过来对我说：
“你听过一个谚语吗？
一瓶不满半瓶咣当。
”我点头作为回应。
老师说：
“你还有一个问题，就是太浮躁，静不下心来，总是慌慌张张的，到了中学，肯定要吃亏。
”我郑重地点了点头，心中的敬佩油然而生。
想起以前犯的错误，真是后悔不已。
王老师，我是多想念你啊！
究竟什么时候，我才能再见一见您啊？
真想回到过去，在听您讲一节课啊！
我的老师作文七张博文
从小学一路走来，我经历了许多老师，其中有一位老师给我留下了极其深刻的印象：
她名陈春妮，乍一听这名字，你的眼前是不是立刻浮现出一个羞涩的小姑娘形象？
哈哈哈，要是你这么想，就“大错特错”啦！
她是一名肤色黝黑的中年女性，一点儿也不“羞涩”，精明中透着强悍，真是“名实不符”，跨度极大的。
她中等个子，身材匀称，圆圆的脸上有着高挑的眉毛，尤其是那一双眼睛非常特别，那圆圆的小眼睛，好像不是天生的，而是她硬生生瞪出来的，眼睛里流淌出来的是精明、干练和无所不知……
每周五第三节课是她所教习的数学课。
站定之后，她先拍几下手“来、来、来，集中精神，手里都停了！
”这些招牌式的动作和语言，会对同学们形成或震慑或吸引，教室会立即安静下来。
在讲课过程中，她的语调抑扬顿挫，“这就抵消了啊……”抵消两个字是正常音，其它的字符却陡然提高八度；她的动作夸张丰富，“这道题，这样……这样……”在黑板上写着却突然转过来，跨下讲台，脚跺着地板，快速向前小步冲刺一下，“这就完了啊？
”两只胳膊伸直，紧握着拳头，使劲向身体后下方摆去，“不就是这样吗？
”她缩着肩，微弯着腰，双手却极力向空中炸开，像一棵倔强的树要把枝干插入天空似的……这些特殊的语调和夸张的动作，给了我们极致的视觉享受，让我们一直跟着她的节奏“奔跑”，那些枯燥的数字似乎也变活了，更加有利于我们学习吸收了。
陈老师做题思维缜密，她每次的讲解过程都勘称完美。
因为我们在证明题的列举条件上老是出“bug”，所以老师运用了生动的比喻——她把我们比做导演，条件比做演员。
“演员出场”、“不能把演员全轰上台”、“这里不能少了演员啊”、“报幕名报的是相声不能跳成芭蕾呀”等等，让我们深深地记住了题的条件、排列方式和解题的思路和方法，在讲课时，她真是干练的女强人啊！
可惜的是，陈老师也有缺点，有一次，她让我用她的电脑登分，一拉开抽屉——一片狼藉，红笔没有一个盖盖的，纸混乱的放着，而且老师总把“机械（jixie）”读成“jijie”.很盼望老师改正这个错误。
这就是我们的数学老师——陈春妮，一个干练、幽默、风趣、直率，知识面丰富、教学方法灵活的好老师！
我敬佩您，您是我们心目中可爱、可敬的好老师！
我的老师作文八康清玥
早读时，传来轻快的脚步声，接着闪出一个穿着时尚卫衣的纤纤身影，款款迈入教室，班里嗡嗡嚷嚷的声音一扫而空。
她是谁呢？
原来她就是我们美丽，知性，有活力的英语老师——张欢。
她不仅是我们的英语老师，还是我们的班主任。
这可是个顶好的事情——张老师十分年轻，自然十分好看，时尚的卷发正好披肩，白皙的脸庞透着红润，黑色的眼眸，星星点点……感觉无数优点集于她一身，这真是件让人自豪的事——她不仅颜值高，讲课也巧妙。
一次，张老师带着我们剖析句子成分，讲到一处，她发现我们有些木呆，怀疑我们没理解，便挥手画了一个抽象的小人，我们还是没有反应过来，不知老师葫芦里卖的什么药。
她神秘一笑继续说：
“整个句子相当于这个小人，头就是这个句子的前一部分，脖子便是中间部分，身体是最后部分。
而之所以加to这个不定式，是为了避免出现人有两个脖子。
”我们这才明白了，真是茅塞顿开，经张老师这么一点拨，这个语法便烙在了我的心里，挥之也不去了。
我们听明白了，老师也很欣慰，淡淡的笑容隐隐勾勒在老师的嘴角边。
说到活力，谁有我们的张老师跑的快呢，还记得那次趣味运动会，张老师像鹿一样，其他老师追都追不上。
我们的嗓子都喊哑了，不知道风一样的张老师听到我们的加油声了吗？
我是个女生，可是做起题来，总是求快。
有次我的作业错了不少题，在矫正时，张老师走来，看见我有这么多错题，恳切的说：
“你以后一定要细心呀！
再这么错下去，考试时，再错这么多，多可惜呀……”我看着老师，她的眼神严肃还有一丝惋惜，我心上似用针扎了一下，十分难受，我犯了这么多低级错误，多对不起老师的谆谆教诲，我知道自己错了，下定决心要改掉这个粗心的毛病！
这就是我们的英语张老师，一位教书育人的好老师。
我的老师作文九李亦涵
她，一个较为和蔼的人。
年轻的容颜倾倒多少桃李，一本书，一支粉笔，一张嘴，教过几度春秋。
她姓王名黎，细听是极为素雅的名字，人也如名字一样自然美丽。
如若不信，请听我娓娓道来......
她有着一头棕色的还烫着波浪卷的长长的秀发，还时常佩戴一副黑框扁矩形眼镜，两只手错落的交叉，身子微微斜靠在讲桌上，匀称的身材搭配收身的小套装，嘴角微微上翘，像极了天上皎白的新月。
散发出魅力，还带有些许中国古典的韵美，老师的颜值可谓是高人一等啊，如果不告诉你她是我的语文老师，你还真以为她会是哪个电视台的新闻主播呢！
记得我们第一次见面，是在入学教育那几天，家长和学生坐在教室里多少有些兴奋和激动，表现出来的就是坐不住，我不时地四处张望，班主任在讲台上激情讲述，我认真地聆听，内心紧张不安，初一的学习生活就这样开始了，我能适应吗？
我还在自己的思考中，掌声早已经热烈如雷了！
“大家好，我的名字叫王黎，姓王的王，黎明的黎！
”这声音，如此温暖，我抬头望向讲台，她在台上缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了一串数字，“我的联系电话，大家可记下，以后有任何问题都可以联系我，我会和你一起解决问题的。
”哇，这么温柔，她真的是我们的语文老师啊。
顿时刚才的不安消失了，留下的就是欣赏。
还有一件事，王老师可能依稀记得，对我却仍刻骨铭心。
我是从小被我姥爷、姥姥带大的，受尽了“娇惯”在小学就喜欢搞乱子。
这不，刚开学我就搞出来一个大乱子：
上语文课时，大家还不怎么活跃，我却不安分守己，经常自认为学的可以了，就成为那个独有的“刺头”，总爱和后桌议论说话，第一次不要紧，第二次也不要紧，第三次？
还敢有第三次，真是胆儿肥了。
我又转过去准备说几句，这下可好，终究被王老师点了名：
“李亦涵，你怎么总是转过去？
”我心里先是咯噔一下，即刻翻江倒海，表面却不屑地转过来，一双犀利的明眸紧紧盯着我，火辣地燃烧着我，我怔住了。
她愿意停下来等我，我无话可说，只好低头故作镇定，可是我的脆弱好像早被王老师看穿了，下课就被王老师给揪住了：
“李亦涵，我们可以聊聊吗？
”
“逃不掉了，这下死定了！
”我心里不停地念叨。
王老师站在我面前，我靠在走廊的墙上，老师温柔地说：
“李亦涵，知道吗，你的文章很有新意，你是一个有思想的孩子；你在课堂上的活跃表现，足以证明你对语文的热爱。
老师喜欢你的性格，如果在课堂上能配合老师的节奏，在可以表达的时间充分表达，我相信你会像太阳一样温暖到班里每一位同学的。
”她看了看我，继续说，“我会陪着你们初中三年，大家一起进步，共同成长，好吗？
”我看着她，眼泪在眼眶里转着，我想起了妈妈。
我彻底服了，自从王老师和我聊过之后，我们就像是磁铁的正负极，一上课我死死的被吸住，举手、发言、思考、倾听，天哪！
我被王老师控制了，就这样，我沉迷在语文的课堂！
至今回想起来，我还可以笑出声来，我更是觉得这是我记忆中最珍贵的。
王老师，我喜欢的语文老师。
我的老师作文十刘泽宇
“老师好！
”伴随着英语老师的步伐，我们站起身来，深深地鞠上一躬。
她很美丽。
没错，就像仙女一样！
阳光映照在她的脸庞，更使得她无比光彩夺目。
一双炯炯有神的大眼睛扫视了一下我们，微笑着说：
“好，请坐。
”于是，由这位老师所带领的英语课开始了。
嘿，看那个老师！
她好幽默啊！
这位老师的知识是相当渊博，但也是很幽默啦！
记得有一次上公开课，我们一如既往地向老师鞠躬问好。
她先向我们讲述了单元重点助动词do，之后就微笑的看着我们，说：
“Doyoulikeme?
”然后？
然后全场都在哄堂大笑吗，包括在后面听课的老师。
你想，有这么一位幽默的老师，那课堂是多么有意思啊！
这个老师一定会让我终身受益的！
嘿！
看那个老师！
她好幽默啊！
虽然我有着这么一位好老师，但我的英语成绩是一直不行的。
就像有一次单元检测，我只考了六十九点五。
当时，老师气冲冲的拿了一沓卷子，扔到讲台上，嘴角微微斜翘。
我是第29名，考的真不行。
有这样一位要求严格的老师，你怎么能不发愤图强呢？
所以，是时候好好学习了。
嘿!
看那个老师！
她好细心啊!
每次考试后，总要出成绩吧？
全班五十个人五十份卷子，再加上18班50份卷子，这100张卷子，她无一不认真批改，能够及时找出我们的错误，告诫我们借此鼓励自己，使自己勤奋起来。
有这样一位细心的老师，你认为你还查漏补缺不了吗？
你怎么能不去好好学习呢？
嘿！
看那个老师!
她好能育人啊!
她也是我们的班主任，于是便经常鼓励我们好好做人。
“大家要注意了！
期末考试临近了，大家现在要调整心态，抓紧学习，努力细心，就像我一样，是吧”说着，她自己也笑了一笑。
有着这样一位能育人的老师你还愁学不好吗？
奋进学习啦！
我们，有着这样一位老师——她幽默风趣，能够缓解课堂气氛，让我们活跃起来；她严格，能够约束我们浮躁的样子，让我们更加努力；她认真，能够为我们查漏补缺，监督我们课后的学习；她能育人，能在教授我们无尽的知识的同时，也告诉了我们做人的道理，开辟了人生的第一条通往成功的路。
是时候努力了，同学们。
这就是我们的老师。
我的老师作文十一郑芯朵
在我的生命中，遇见过许许多多的老师。
他们或许是一个过客，又或许是我长久的陪伴。
他们性格各异，又各有所长。
有一位老师，使我难以忘怀。
她是我小学时的班主任。
非常有才，做事麻利，最求卓越，说话时语速极快，条理清晰。
她的个子很小，扎着简洁的丸子头。
那一双炯炯有神的大眼睛，总是透露出深深地严厉，从不扬起的嘴角，使人觉得害怕，忍不住瑟瑟发抖。
她给我们上课时，是热衷于讲的。
她的语速是极快的，你必须高度集中注意力才能听进每一个重点。
不知怎地，语速一下子增快了，我渐渐有些跟不上，我努力着，但在这高度集中注意力的时候，我竟不受控制地发起呆来，老师忽然就停了下来，紧紧皱着眉头，快步走到我的面前，瞪大眼睛盯着我。
我一下子就惊醒了，我看见她眼里的愤怒，惊恐万分。
“你！
怎么不记！
”她说着，狠狠地敲着我的桌子，声音惊天动地，我心中无比害怕，轻声说：
“老师，我在用脑子记，我在听……”“听！
听能记住吗！
用脑子记！
你能记住吗？
”她高声说。
然后，转过身去，慢慢走向讲台，“好了，同学们，我们接着讲吧……”我咬着唇，万分愧疚，决心以后课上一定认真，便埋头记起了笔记。
下课后，老师走到我面前，说道：
“让我看看你的笔记。
”我有点紧张，便将笔记递给了老师，老师翻看着。
我望着老师的神情，心中默念：
没关系，没关系，老师不会批评我的，不会的。
老师把笔记放下，叹了口气，轻声说：
“其实你可以记得很好，你瞧，重点都标记出来了。
刚才我之所以冲你发火，其实不只是因为你不记笔记，我感觉到你在发呆，而这又是一个重点，是个考点，是个易错点，所以，以后上课不能再发呆了，会漏掉很多知识的。
”我望着老师，心中特别温暖，原来老师也是温柔的，也是慈祥的，也是关心我的，我一下觉得好开心好开心。
“嗯，好，老师，我记住了。
”我笑着说。
老师望着我，冲我点点头，便走了。
老师依然像以前那样没有笑，很严格，可我心里却觉得特别温暖。
老师，教书育人。
我的老师，你教给我知识，你教给我做人的道理。
谢谢你，我的老师。
我的老师作文十二葛函汐
谈起老师，印象最为深刻的就是我的小学语文老师——苟老师。
新的学期到了，大家又开始迎接新的挑战。
开学第一节是语文课，大家拿出语文书，用期待的目光一起看着门口。
突然，一个身材高大、皮肤稍黑的男老师跨进了教室。
大家心里疑惑地想咦！
他是谁呀？
老师先与我们对视了一分钟，然后用粉笔优雅地写出了三个皮球大的字——苟宝强。
随后又在黑板另一边写了三个大字——王宝强。
大家很疑惑，心想：
这老师要干什么呀？
老师用铜铃般的声音说：
“各位同学，大家好！
我是你们的语文老师，因为你们的前任语文老师支教去了，所以由我来带你们语文课，我叫苟宝强，这个王宝强就是我的绰号，这是历届学生给我起的”。
苟老师很得意地用粉笔在“王宝强”上画了大大的三个圈。
“那么，我们这节课就先来互动一下”，苟老师说，“我和历届学生都喜欢比写字，今天我们也来比一比吧！
”
苟老师在黑板上画了许多田字格，并在其中一个上写了一个“人”字。
然后他让我们按小组顺序一个一个上讲台在田字格上写一个“人”。
瞧！
大家写的有的大，有的小，有的扁，有的宽，有的写在斜上方，有的写在……直到把田字格写满。
当大家看到自己写的字，都一个个笑地趴在桌子上，捂着肚子用手拍打着桌子，笑的都停不下来了。
就这样，“王宝强”老师的第一节课就这样下课了。
这堂课是我笑得最痛快的一节课，我们能这么活跃，就是因为有了这位老师——苟老师！
我的老师作文十三西张欣然
初见我的班主任老师是在报到的第一天，她长发披肩，说话时不苟言笑，给人一种严厉的感觉。
不久之后发生了一件事，证实了我的想法。
“怎么回事！
你这个组长是怎么当的！
”一句句严厉的批评清楚地传进了我的耳中，我和我身边的三位默默地站在走廊里，一声不吭。
哎，无奈和沮丧只能汇成这一个语气词，在我心中不断回响。
今天我们组值日，但是身为组长的我并没有组织好大家，导致整个班级被扣了分，在班主任说完一句不为例之后，我无力地趴在座子上，将头低了下去。
我不敢抬头，此刻我虽知道同学们会跟什么事都没发生一样，但我仍觉得有无数双眼睛盯着我。
为什么要这么严厉呢？
大家已经尽力了，她可能是不喜欢我们吧。
从那时开始我便认为她是一个严厉的老师。
一周以后彻底改变了我先前对陈老师的看法。
那是一节数学课，一切都在正常的进行着。
“来，请同学们将书上第二题写一下。
”陈老师和声细气地说道。
我盯着题目，却怎么也没有思路，一分钟，两分钟……这时，陈老师仿佛看出了我的困惑，走到我身边，用低低的声音说，“这道题不会吗？
你看，先用这个加上它，再用方程试试……”她讲的很慢，每说完一小部分就要问；“明白了吗？
”在陈老师的提点下，我顿时茅塞大开，很快的将这道题攻克了。
“好了，同学们，都做完了吗？
”“做完了！
”同学们异口同声的回答道。
“都会了吗？
”“会！
”
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