我的老师作文16篇优秀作文.docx

1、我的老师作文16篇优秀作文我的老师作文16篇 我的老师作文一西安爱知中学2021届17班武绍杰 我遇到过许多老师,各具不同的风格，有着他们特别之处，但最使我难忘的，是我小学时候的数学老师毋小毅老师。 回想起来，他的外貌甚是搞笑，他的个子应排在中等身高，也就是1米7左右。肚子大得感觉里面装了个皮球，头上的头发稀少，所以我们形容他就是“聪明绝顶。”他还戴了一副眼镜，说话声音沙哑，也使我总想给他一杯水润润喉咙。 他说话幽默风趣，如果在上课时有的同学流鼻血了，他会说：“你是不是叫谁给打了？”还带着陕西方言，引起了全班的哄堂大笑。 他上课的时候，不仅幽默，还爱给我们举例子。在我们上分数那一课时，老师给我

2、们说了一个故事，有一个向灾区捐款的活动，一个富商向灾区捐了自己一半资产，一个乞丐看富商捐了自己的一半，也捐出了自己的一半。然后老师又说：“这个乞丐还很骄傲的说，我也捐了一半，富商也捐了一半，我和他捐得钱一样多”。这时全班同学满脸泪水，根本停不下来！这样上课的气氛，我们怎能不喜欢他的课呢？并且通过这个小故事还告诉我们：别光看你的一半和我的一半就觉得咱们数量相等，要看看单位一是否相等，这才是关键所在。这真是一举两得呀！ 还有一件小事实在让我哭笑不得，毋老师爱抽烟，所以常常会看见他偷偷站在窗户边抽烟，并且斜靠在那，一手托着展开的数学书，一手拿着烟不停的吸着，眼睛看着数学书，映着阳光，思考着，就像雕塑

3、“思考者”一样，只是换个造型罢了。我就问老师：“老师，你思考啥呢？”老师笑眯眯地说：“我思考着给你们布置什么作业呢。”顿时老师开怀大笑，我只好叹了口气，给老师说：“好吧，您慢慢思考，望您少布置一点。”说罢，就迅速离开了。 现在，我已与毋老师离别了，我十分想见到他，与他聊聊天，我们都很喜欢他，可什么时候，我能再见一见我的毋老师呢？ 我的老师作文二王欣然 真正见到周老师之前，我十分期待他究竟是什么样子。以前都只是从大屏幕看他，仿佛隔着一层冰冷的墙。想到今天这堵墙会消失，我们能面对面坐在教室里，我兴奋得手舞足蹈。 站在门口，四下张望。老师来了，出现在走廊尽头。他比屏幕里看上去瘦一些，与我一般高，生的

4、文静而精细。我退几步闪开教室门，他迈着轻快的步子走了进来。我急匆匆地捧着书，让周老师给我签名，他微笑着写下他的名字周广杰。 太喜欢周老师上课了。他总是刚刚好：语速不快也不慢刚刚好；解题的步骤不多也不少刚刚好；给我们解题的时间既不仓促也不富裕刚刚好。抄周老师的笔记是最幸福的，他的字清晰而秀美，抄起来愉悦而自得。 记得那一回问老师题，他单独与我讲了四十分钟，我怕耽误老师，便问：“周老师，您还有事吗？”“没事，不急完成吃饭这件大事！”一直把题讲完，学生所剩无几，老师才走。 现在想来，我对数学产生浓厚的兴趣，与周老师当年细心地解答有莫大的关系。 很久不见周老师了，常能想起周老师简明清晰的解题思路。每次

5、翻到周老师讲过的题，都能想起他神采飞扬地在黑板写写画画。 那天在微信上看老师去吃大餐，我回复说：“老师最近一定长肉了，吃这么多。”“我和爸妈一起吃！”我笑道：“还以为和师娘一起呢！”老师仍是那么幽默：“以后总得拖家带口！” 老师温文尔雅的微笑仍然清晰，可我再也回不到那个欢快活跃的课堂了。一切都已然逝去，我相信周老师还会带很多学生，会为他们解题。也许周老师把我已忘，但我不会忘记他，感谢他对我一路的陪伴、指导和帮助。 什么时候，我能再见一眼我的周老师呢？ 我的老师作文三陈越 最让我难以忘怀的，是小学时候的汪老师。 记得初见她时，她已是中年。回首，透过时光，我看到了她端庄、安静的身影。 她看似不注意

6、我们，实则不然，她一直都是默默将事情看在眼中，藏在心中。仅仅有一次，她为了让一个同学承认错误，将她探照灯似的眼睛所看到的一切“罪证”说了出来，而那位同学就哑口无言了。我惊讶了若要人不知，除非己莫为。 她经常帮我们拍照。她拍出的每一张照片，都是阳光和笑脸相映衬的。至今翻看她拍的每一张照片，看到我们稚嫩的笑脸，这难道不是爱所造就的吗？ 她爱画画。泡一杯茶，观察茶叶的浮沉，茶水的色变；剥一个橙子，描绘出果肉与果皮之间的鲜艳色彩；我们自然也喜爱当她的“模特”，看我们的模样在画笔下，在纸上跃动起来。 在放假前，我们班总是最晚走的，不像其它班那样欢呼雀跃地奔出学校，因为我们总想和汪老师多待一会儿。我还记得

7、，在毕业最后一天，老师送我们出校门。那是个闷热的夏天，花草葳莛，阳光在树叶上轻抚着，从枝头滑落，斑驳的树影在小道上映衬着。“那么，再见了。”汪老师说。“好，老师再见。”我们强挤出一丝笑容，转过身，走了。走了一段，身后传来喊声：“你们要加油啊！无论成功或失败，记得回来告诉老师！老师会一直听着的”回首，泪珠从面颊边滑落。 我就这样和汪老师分别了。记得在暑假时，我常进校园，走进教室，可再也见不到熟悉的同学，脸庞带着微笑的老师。 我一直在想，什么时候才能再见见她呢? 我的老师作文四李琦帆 天使与魔鬼，似乎总在对立面，可是，我的英语老师打破了这个境界。 英语老师姓张，是再过几年就“奔三”的人，仍是一枚“

8、单身贵族”，外貌嘛。一头微卷的短发，净白的脸上有一副金丝边眼镜，颇显书生气息，黑珍珠般的眼睛总闪着光，有高挺的鼻梁，身上还总有一股淡淡的香味。 张老师是一位集天使与魔鬼为一体的老师。说她是天使，不仅因为她的颜值，还因为她极其爱笑。她的爱笑，是不分什么时间地点场合的，比如她正在讲课时，会突然大笑，那时的她，是不顾什么淑女形象的：头微微上扬，嘴角急速上扬，露出糯米般的牙齿，只留下二丈的和尚摸不着头脑的我们，互相看看，用眼神交流，不知发生了什么。 若是谈起张老师“魔鬼”的一面，不少人就有话说了。每当你犯错时，张老师就会看着你，此时她的目光不再温柔，而是成为一把利剑，直逼你的心脏，让你的心脏不由得加快

9、跳动速度。而且，张老师盯上你时，还会冷笑一声，那时，哪怕你仅犯了一个小错，也会觉得自己犯了滔天大罪，无法弥补，不过，如此一来，你很快就能认识到自己的错误。 张老师“魔鬼”的一面还在开学后第一次交作业时出现。那时的我们照常在早读，张老师便坐在教室后面批改作业，这时，“刺啦”一声，准确无误地传入每一个人的耳朵。大家回头去看，只见老师潇洒地把手一扬，一张作业纸便和作业本说“Bye”了。似发现了什么，老师抬起头，看着目瞪口呆的我们，缓缓开口道：“不符合要求，字迹潦草的作业我全撕了，回家重写，现在继续早读。”我们只好在老师的注视下转过身去，心惊胆战地听着作业被撕的声音。这样的老师怎不算魔鬼？不过自那以后

10、，我们作业质量渐渐提高了。 自古天使与魔鬼为两派，有人喜天使的美丽温柔，有人喜魔鬼与生俱来的霸气，而我，更喜两者结合在一起，既美丽温柔，有霸气侧漏的张老师。 我的老师作文五贺滢淇 初中生活一切事物都是新鲜的，富有乐趣的，让我十分难忘。忘不了她那上课时的潇洒豪迈，忘不了她那认真负责的工作态度，也忘不了她那平易近人的话语，她就是我们教数学的陈老师！ 我们的陈老师有一双炯炯有神的大眼睛，两条眉毛微微倾斜，一排长发勾勒出完美的线条，她身着紫色毛衣配搭蓝色牛仔裤，更加突显了她那高挑的身材。 陈老师的讲课十分有趣，只见她手拿着粉笔，时而在空中比划着，时而在黑板上迅速的书写着，并把声音提高对我们说道：“这道

11、题都听懂了吗？”说完又让我们拿出练习本，“来，你们做几道题练习一下。”倘若有一点点抱怨的声音传出，陈老师就会收起笑容，用黑板檫敲击着讲台。过了一会，陈老师拿起粉笔，在黑板上铿锵有力的写着，“咚咚”之声不绝于耳。写完后，又360度大转身走下讲台，身体前倾，两手向后，对我们说：“都明白了吗？”“明白了!” 陈老师就是这样一位老师，借助夸张的语气和肢体动作来授课，是我们在学习过程中加深印象，同时她会对我们的作业本一一批改，把有错误的都标记好出错的原因，便于同学们改正，让我们终身受益。 这就是我们的数学陈老师，一个认真负责、幽默风趣的好老师！ 我的老师作文六党子戌 上了初中，我认识了许多新的老师，新的

12、同学，但令我怀念的还是小学时的班主任王老师。 王老师身材中等。头发像一个乌黑的蘑菇，圆圆的脸蛋，肤色偏黄，像素描纸的颜色，眼睛像一个黑宝石，鼻梁有些塌，脸上有些小斑点。王老师总是笑眯眯的，眼睛都眯成一条缝了，两个深的可以装酒的酒窝特别明显。 记得那次，我因体育课纪律不好被老师叫到了办公室。进门的那一刻，我已经做好了充分的心理准备，甚至想着老师会用哪种语气、动作、眼神看着我。当我站在桌旁时看见老师正在备课，王老师示意我给她接杯水。我把杯子递给她时，王老师用慈祥的目光打量着我，这种目光是我有些不知所措，开始回避王老师的眼神。这时，老师拉着我来到水龙头前，拿出一个纸杯，开始接水。“老师水”我看见水从

13、纸杯里渐渐溢了出来。王老师把食指放在嘴上，微微闭上眼睛，摇了摇头，示意我不要说话。又过了一会，老师把水龙头关上，指着溢出来的水，说：“你知道这些是什么东西吗？”我回答道：“水呀。”“没错，这是水，是无用的水。它原本可以在杯中生活，但是它从杯中溢了出来。你是一个聪明的女孩，脑子很好使，很灵活。但你不把聪明放在正道上，再聪明的脑子也会像这溢出来的水一样一事无成。”王老师慈爱地说，我若有所思地点了点头。紧接着，王老师又把纸杯里的水倒在一个杯子里，并摇了两三下，转过来对我说：“你听过一个谚语吗？一瓶不满半瓶咣当。”我点头作为回应。老师说：“你还有一个问题，就是太浮躁，静不下心来，总是慌慌张张的，到了中

14、学，肯定要吃亏。”我郑重地点了点头，心中的敬佩油然而生。想起以前犯的错误，真是后悔不已。 王老师，我是多想念你啊！究竟什么时候，我才能再见一见您啊？真想回到过去，在听您讲一节课啊！ 我的老师作文七张博文 从小学一路走来，我经历了许多老师，其中有一位老师给我留下了极其深刻的印象：她名陈春妮，乍一听这名字，你的眼前是不是立刻浮现出一个羞涩的小姑娘形象？哈哈哈，要是你这么想，就“大错特错”啦！她是一名肤色黝黑的中年女性，一点儿也不“羞涩”，精明中透着强悍，真是“名实不符”，跨度极大的。 她中等个子，身材匀称，圆圆的脸上有着高挑的眉毛，尤其是那一双眼睛非常特别，那圆圆的小眼睛，好像不是天生的，而是她硬

15、生生瞪出来的，眼睛里流淌出来的是精明、干练和无所不知 每周五第三节课是她所教习的数学课。站定之后，她先拍几下手“来、来、来，集中精神，手里都停了！”这些招牌式的动作和语言，会对同学们形成或震慑或吸引，教室会立即安静下来。在讲课过程中，她的语调抑扬顿挫，“这就抵消了啊”抵消两个字是正常音，其它的字符却陡然提高八度；她的动作夸张丰富，“这道题，这样这样”在黑板上写着却突然转过来，跨下讲台，脚跺着地板，快速向前小步冲刺一下，“这就完了啊？”两只胳膊伸直，紧握着拳头，使劲向身体后下方摆去，“不就是这样吗？”她缩着肩，微弯着腰，双手却极力向空中炸开，像一棵倔强的树要把枝干插入天空似的这些特殊的语调和夸张

16、的动作，给了我们极致的视觉享受，让我们一直跟着她的节奏“奔跑”，那些枯燥的数字似乎也变活了，更加有利于我们学习吸收了。 陈老师做题思维缜密，她每次的讲解过程都勘称完美。因为我们在证明题的列举条件上老是出“bug”，所以老师运用了生动的比喻她把我们比做导演，条件比做演员。“演员出场”、“不能把演员全轰上台”、“这里不能少了演员啊”、“报幕名报的是相声不能跳成芭蕾呀”等等，让我们深深地记住了题的条件、排列方式和解题的思路和方法，在讲课时，她真是干练的女强人啊！ 可惜的是，陈老师也有缺点，有一次，她让我用她的电脑登分，一拉开抽屉一片狼藉，红笔没有一个盖盖的，纸混乱的放着，而且老师总把“机械（jixi

17、e）”读成“jijie”.很盼望老师改正这个错误。 这就是我们的数学老师陈春妮，一个干练、幽默、风趣、直率，知识面丰富、教学方法灵活的好老师！我敬佩您，您是我们心目中可爱、可敬的好老师！ 我的老师作文八康清玥 早读时，传来轻快的脚步声，接着闪出一个穿着时尚卫衣的纤纤身影，款款迈入教室，班里嗡嗡嚷嚷的声音一扫而空。她是谁呢？原来她就是我们美丽，知性，有活力的英语老师张欢。 她不仅是我们的英语老师，还是我们的班主任。这可是个顶好的事情张老师十分年轻，自然十分好看，时尚的卷发正好披肩，白皙的脸庞透着红润，黑色的眼眸，星星点点感觉无数优点集于她一身，这真是件让人自豪的事她不仅颜值高，讲课也巧妙。 一次

18、，张老师带着我们剖析句子成分，讲到一处，她发现我们有些木呆，怀疑我们没理解，便挥手画了一个抽象的小人，我们还是没有反应过来，不知老师葫芦里卖的什么药。她神秘一笑继续说：“整个句子相当于这个小人，头就是这个句子的前一部分，脖子便是中间部分，身体是最后部分。而之所以加to这个不定式，是为了避免出现人有两个脖子。”我们这才明白了，真是茅塞顿开，经张老师这么一点拨，这个语法便烙在了我的心里，挥之也不去了。我们听明白了，老师也很欣慰，淡淡的笑容隐隐勾勒在老师的嘴角边。 说到活力，谁有我们的张老师跑的快呢，还记得那次趣味运动会，张老师像鹿一样，其他老师追都追不上。我们的嗓子都喊哑了，不知道风一样的张老师听

19、到我们的加油声了吗？ 我是个女生，可是做起题来，总是求快。有次我的作业错了不少题，在矫正时，张老师走来，看见我有这么多错题，恳切的说：“你以后一定要细心呀！再这么错下去，考试时，再错这么多，多可惜呀”我看着老师，她的眼神严肃还有一丝惋惜，我心上似用针扎了一下，十分难受，我犯了这么多低级错误，多对不起老师的谆谆教诲，我知道自己错了，下定决心要改掉这个粗心的毛病！ 这就是我们的英语张老师，一位教书育人的好老师。 我的老师作文九李亦涵 她，一个较为和蔼的人。年轻的容颜倾倒多少桃李，一本书，一支粉笔，一张嘴，教过几度春秋。 她姓王名黎，细听是极为素雅的名字，人也如名字一样自然美丽。如若不信，请听我娓娓

20、道来. 她有着一头棕色的还烫着波浪卷的长长的秀发，还时常佩戴一副黑框扁矩形眼镜，两只手错落的交叉，身子微微斜靠在讲桌上，匀称的身材搭配收身的小套装，嘴角微微上翘，像极了天上皎白的新月。散发出魅力，还带有些许中国古典的韵美，老师的颜值可谓是高人一等啊，如果不告诉你她是我的语文老师，你还真以为她会是哪个电视台的新闻主播呢！ 记得我们第一次见面，是在入学教育那几天，家长和学生坐在教室里多少有些兴奋和激动，表现出来的就是坐不住，我不时地四处张望，班主任在讲台上激情讲述，我认真地聆听，内心紧张不安，初一的学习生活就这样开始了，我能适应吗？我还在自己的思考中，掌声早已经热烈如雷了！“大家好，我的名字叫王黎

21、，姓王的王，黎明的黎！”这声音，如此温暖，我抬头望向讲台，她在台上缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了一串数字，“我的联系电话，大家可记下，以后有任何问题都可以联系我，我会和你一起解决问题的。”哇，这么温柔，她真的是我们的语文老师啊。顿时刚才的不安消失了，留下的就是欣赏。 还有一件事，王老师可能依稀记得，对我却仍刻骨铭心。我是从小被我姥爷、姥姥带大的，受尽了“娇惯”在小学就喜欢搞乱子。这不，刚开学我就搞出来一个大乱子：上语文课时，大家还不怎么活跃，我却不安分守己，经常自认为学的可以了，就成为那个独有的“刺头”，总爱和后桌议论说话，第一次不要紧，第二次也不要紧，第三次？还敢有第三次，真是胆儿肥

22、了。我又转过去准备说几句，这下可好，终究被王老师点了名：“李亦涵，你怎么总是转过去？”我心里先是咯噔一下，即刻翻江倒海，表面却不屑地转过来，一双犀利的明眸紧紧盯着我，火辣地燃烧着我，我怔住了。她愿意停下来等我，我无话可说，只好低头故作镇定，可是我的脆弱好像早被王老师看穿了，下课就被王老师给揪住了：“李亦涵，我们可以聊聊吗？” “逃不掉了，这下死定了！”我心里不停地念叨。王老师站在我面前，我靠在走廊的墙上，老师温柔地说：“李亦涵，知道吗，你的文章很有新意，你是一个有思想的孩子；你在课堂上的活跃表现，足以证明你对语文的热爱。老师喜欢你的性格，如果在课堂上能配合老师的节奏，在可以表达的时间充分表达，

23、我相信你会像太阳一样温暖到班里每一位同学的。”她看了看我，继续说，“我会陪着你们初中三年，大家一起进步，共同成长，好吗？”我看着她，眼泪在眼眶里转着，我想起了妈妈。 我彻底服了，自从王老师和我聊过之后，我们就像是磁铁的正负极，一上课我死死的被吸住，举手、发言、思考、倾听，天哪！我被王老师控制了，就这样，我沉迷在语文的课堂！ 至今回想起来，我还可以笑出声来，我更是觉得这是我记忆中最珍贵的。 王老师，我喜欢的语文老师。 我的老师作文十刘泽宇 “老师好！”伴随着英语老师的步伐，我们站起身来，深深地鞠上一躬。 她很美丽。没错，就像仙女一样！阳光映照在她的脸庞，更使得她无比光彩夺目。一双炯炯有神的大眼睛

24、扫视了一下我们，微笑着说：“好，请坐。”于是，由这位老师所带领的英语课开始了。 嘿，看那个老师！她好幽默啊！这位老师的知识是相当渊博，但也是很幽默啦！记得有一次上公开课，我们一如既往地向老师鞠躬问好。她先向我们讲述了单元重点助动词do，之后就微笑的看着我们，说：“Doyoulikeme?”然后？然后全场都在哄堂大笑吗，包括在后面听课的老师。你想，有这么一位幽默的老师，那课堂是多么有意思啊！这个老师一定会让我终身受益的！ 嘿！看那个老师！她好幽默啊！虽然我有着这么一位好老师，但我的英语成绩是一直不行的。就像有一次单元检测，我只考了六十九点五。当时，老师气冲冲的拿了一沓卷子，扔到讲台上，嘴角微微斜

25、翘。我是第29名，考的真不行。有这样一位要求严格的老师，你怎么能不发愤图强呢？所以，是时候好好学习了。 嘿!看那个老师！她好细心啊!每次考试后，总要出成绩吧？全班五十个人五十份卷子，再加上18班50份卷子，这100张卷子，她无一不认真批改，能够及时找出我们的错误，告诫我们借此鼓励自己，使自己勤奋起来。有这样一位细心的老师，你认为你还查漏补缺不了吗？你怎么能不去好好学习呢？ 嘿！看那个老师!她好能育人啊!她也是我们的班主任，于是便经常鼓励我们好好做人。“大家要注意了！期末考试临近了，大家现在要调整心态，抓紧学习，努力细心，就像我一样，是吧”说着，她自己也笑了一笑。有着这样一位能育人的老师你还愁学

26、不好吗？奋进学习啦！ 我们，有着这样一位老师她幽默风趣，能够缓解课堂气氛，让我们活跃起来；她严格，能够约束我们浮躁的样子，让我们更加努力；她认真，能够为我们查漏补缺，监督我们课后的学习；她能育人，能在教授我们无尽的知识的同时，也告诉了我们做人的道理，开辟了人生的第一条通往成功的路。是时候努力了，同学们。 这就是我们的老师。 我的老师作文十一郑芯朵 在我的生命中，遇见过许许多多的老师。他们或许是一个过客，又或许是我长久的陪伴。他们性格各异，又各有所长。有一位老师，使我难以忘怀。 她是我小学时的班主任。非常有才，做事麻利，最求卓越，说话时语速极快，条理清晰。她的个子很小，扎着简洁的丸子头。那一双炯

27、炯有神的大眼睛，总是透露出深深地严厉，从不扬起的嘴角，使人觉得害怕，忍不住瑟瑟发抖。 她给我们上课时，是热衷于讲的。她的语速是极快的，你必须高度集中注意力才能听进每一个重点。不知怎地，语速一下子增快了，我渐渐有些跟不上，我努力着，但在这高度集中注意力的时候，我竟不受控制地发起呆来，老师忽然就停了下来，紧紧皱着眉头，快步走到我的面前，瞪大眼睛盯着我。我一下子就惊醒了，我看见她眼里的愤怒，惊恐万分。“你！怎么不记！”她说着，狠狠地敲着我的桌子，声音惊天动地，我心中无比害怕，轻声说：“老师，我在用脑子记，我在听”“听！听能记住吗！用脑子记！你能记住吗？”她高声说。然后，转过身去，慢慢走向讲台，“好了

28、，同学们，我们接着讲吧”我咬着唇，万分愧疚，决心以后课上一定认真，便埋头记起了笔记。 下课后，老师走到我面前，说道：“让我看看你的笔记。”我有点紧张，便将笔记递给了老师，老师翻看着。我望着老师的神情，心中默念：没关系，没关系，老师不会批评我的，不会的。老师把笔记放下，叹了口气，轻声说：“其实你可以记得很好，你瞧，重点都标记出来了。刚才我之所以冲你发火，其实不只是因为你不记笔记，我感觉到你在发呆，而这又是一个重点，是个考点，是个易错点，所以，以后上课不能再发呆了，会漏掉很多知识的。”我望着老师，心中特别温暖，原来老师也是温柔的，也是慈祥的，也是关心我的，我一下觉得好开心好开心。 “嗯，好，老师，

29、我记住了。”我笑着说。老师望着我，冲我点点头，便走了。老师依然像以前那样没有笑，很严格，可我心里却觉得特别温暖。 老师，教书育人。我的老师，你教给我知识，你教给我做人的道理。谢谢你，我的老师。 我的老师作文十二葛函汐 谈起老师，印象最为深刻的就是我的小学语文老师苟老师。 新的学期到了，大家又开始迎接新的挑战。开学第一节是语文课，大家拿出语文书，用期待的目光一起看着门口。突然，一个身材高大、皮肤稍黑的男老师跨进了教室。大家心里疑惑地想咦！他是谁呀？ 老师先与我们对视了一分钟，然后用粉笔优雅地写出了三个皮球大的字苟宝强。随后又在黑板另一边写了三个大字王宝强。大家很疑惑，心想：这老师要干什么呀？ 老

30、师用铜铃般的声音说：“各位同学，大家好！我是你们的语文老师，因为你们的前任语文老师支教去了，所以由我来带你们语文课，我叫苟宝强，这个王宝强就是我的绰号，这是历届学生给我起的”。苟老师很得意地用粉笔在“王宝强”上画了大大的三个圈。 “那么，我们这节课就先来互动一下”，苟老师说，“我和历届学生都喜欢比写字，今天我们也来比一比吧！” 苟老师在黑板上画了许多田字格，并在其中一个上写了一个“人”字。然后他让我们按小组顺序一个一个上讲台在田字格上写一个“人”。瞧！大家写的有的大，有的小，有的扁，有的宽，有的写在斜上方，有的写在直到把田字格写满。当大家看到自己写的字，都一个个笑地趴在桌子上，捂着肚子用手拍打

31、着桌子，笑的都停不下来了。就这样，“王宝强”老师的第一节课就这样下课了。 这堂课是我笑得最痛快的一节课，我们能这么活跃，就是因为有了这位老师苟老师！ 我的老师作文十三西张欣然 初见我的班主任老师是在报到的第一天，她长发披肩，说话时不苟言笑，给人一种严厉的感觉。不久之后发生了一件事，证实了我的想法。 “怎么回事！你这个组长是怎么当的！”一句句严厉的批评清楚地传进了我的耳中，我和我身边的三位默默地站在走廊里，一声不吭。哎，无奈和沮丧只能汇成这一个语气词，在我心中不断回响。 今天我们组值日，但是身为组长的我并没有组织好大家，导致整个班级被扣了分，在班主任说完一句不为例之后，我无力地趴在座子上，将头低

32、了下去。我不敢抬头，此刻我虽知道同学们会跟什么事都没发生一样，但我仍觉得有无数双眼睛盯着我。为什么要这么严厉呢？大家已经尽力了，她可能是不喜欢我们吧。 从那时开始我便认为她是一个严厉的老师。一周以后彻底改变了我先前对陈老师的看法。那是一节数学课，一切都在正常的进行着。“来，请同学们将书上第二题写一下。”陈老师和声细气地说道。我盯着题目，却怎么也没有思路，一分钟，两分钟这时，陈老师仿佛看出了我的困惑，走到我身边，用低低的声音说，“这道题不会吗？你看，先用这个加上它，再用方程试试”她讲的很慢，每说完一小部分就要问；“明白了吗？”在陈老师的提点下，我顿时茅塞大开，很快的将这道题攻克了。“好了，同学们，都做完了吗？”“做完了！”同学们异口同声的回答道。“都会了吗？”“会！”