人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷练习.docx
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人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷练习
人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．踱（duó）步 屏障（bìng）妥帖（tiē） 风餐露（lòu）宿
B．诧异（chà） 绽（zàn）放 猥琐（wěi） 逼人（dó）
C．殷红（yīn）亘古（gèn） 憎恶（zēng） 锲而不舍（qiè）
D．孕（yùn）育 炽热（chì）凝固（níng） 气冲斗牛（dǒu）
2.下列有关文学常识和名著阅读的表达，正确的一项是（）
A．《名人传》讲述了贝多芬、托尔新泰和高尔基三位巨人的英雄事迹。
作者是法国作家罗曼·罗兰。
B．《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《威尼斯商人》三篇小说的作者分别是法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫、英国作家莎士比亚。
C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部史书，它是中国第一部纪传体通史，在中国史书中占有极重要的地位。
D．古人尚右，以右为尊，右丞相比左丞相大；“左迁”即表示贬官。
3.下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（）
A．契机（qì） 翘首远望（qiáo） 矫揉造做（jiǎo）
B．荣膺（yīng） 五彩斑斓（lán） 张惶失措（huáng）
C．花坞（wù） 长吁短叹（xū） 叱咤风云（zhà）
D．媲美（bì） 怏怏不乐（yàng） 谆谆告诫（zhūn）
4.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）
芭蕾舞剧《花木兰》演绎了____________的花木兰传奇，深受群众的喜爱。
该剧是中国经典文学形象与西方经典艺术____________的结合，并融入大量中国古典舞和现代舞的元素。
该剧以《木兰诗》为蓝本，以花木兰女扮男装替父从军、在战场上建立____________为主线，着重演绎花木兰替父从军的心路历程与家国情怀。
据悉，该剧由辽宁省文化和旅游厅申报，已入选2019年度全国舞台艺术重点____________剧目名录。
A．脍炙人口 形式 功勋 创作
B．曲高和寡 形势 功绩 编纂
C．曲高和寡 形式 功勋 创作
D．脍炙人口 形势 功绩 编纂
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
瞬息与永恒的舞蹈
张抗抗
①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。
年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日地蓬勃，别无任何吐蕾开花的迹象。
怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。
心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。
②一个夏天的傍晚，我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。
忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。
我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：
那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。
③昙花入室，大概是下午六点。
它就放在房间中央的茶几上，天色一点点暗下来。
那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。
晚七点多钟的时候，它忽然战栗了一下，战栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。
就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。
原先紧紧裹挟着瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。
在昙花开启的整个过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
④现在它终于完完全全绽开了，它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。
从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。
“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败。
虽然是初次登台，但是“她”的每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。
⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。
“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香。
⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。
⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。
“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。
⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。
昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。
片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。
“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
⑨我很久很久地凝望着它，满怀敬意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。
“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声，给予我新的启示。
⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。
想起六年来我对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。
此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。
（选自《世纪经典散文》，有删改）
5.本文蕴含了“我”对昙花的丰富情感。
请概括“我”的情感变化历程。
______________________→偶然看到昙花的花苞，“吓了一大跳”→______________________→当昙花一现后，在久久凝望中，满怀歉意，“愧恨之情油然而生”→______________________。
6.文章开头第①段作者为什么要写昙花整整六年“一点动静没有”，“我”“心里早已断了盼它开花的念想”？
7.本文对昙花绽放的过程描写得精美细腻，感人至深，请联系文中第④段的画线句，谈谈你的认识。
8.根据全文内容，请你谈谈第⑧段画线句“‘她’用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛”所蕴含的人生哲理。
现代文阅读
竹影
丰子恺
吃过晚饭后，天气还是闷热。
窗子完全打开了，房间里还坐不牢。
太阳虽已落山，天还没有黑。
一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘凉。
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。
正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
来的是弟弟的同学华明。
“唉，你们惬意得很！
这椅子给我坐的？
”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。
这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
大家赞美了一番之后，我说：
“我们今晚干些什么呢？
”弟弟说：
“我们谈天吧。
我先有一个问题给你们猜：
细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理？
”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧？
”“是头上的汗水在那里蒸发吧？
”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。
华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。
描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：
“啊！
好看啊！
中国画！
”华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：
“对起，对起，给我也带一枝来！
”不久他拿了一把木炭来分送我们。
华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
一面谈着：
“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！
”“这一丛很像我家堂前的立轴呢！
”“这是《芥子园画谱》里的！
”“这是吴昌硕的！
”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：
“这是管夫人的！
”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。
华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：
“谁想出来的？
这画法真好玩呢！
我也来描几瓣看。
”弟弟连忙拣木炭给他。
爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴，一边描，一边拿许多话问爸爸：
“管夫人是谁？
”“她是一位善于画竹的女画家。
她的丈夫名叫赵子昂，是一位善于画马的男画家。
他们是元朝人，是中国很有名的两大夫妻画家。
”
“马的确难画，竹有什么难画呢？
照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？
”“容易固然容易；但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
所以在中国画法上，竹是一专门部分。
平生专门研究画竹的画家也有。
”
“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？
用绿颜料撇竹叶，不更像吗？
”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。
凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
所以西洋画像照相，中国画像符号。
符号只要用墨笔就够了。
原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。
故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。
故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。
故用墨来画竹，是最正当的。
倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。
这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。
你想，世界上哪有红色的竹？
但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。
”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：
“中国画大都如此。
我们对中国画应该都取这样的看法。
”
月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
夜渐深了，华明就告辞。
“明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。
但希望大不要落雨，洗去了我们的‘墨竹’，大家明天会！
”他说着就出去了。
我们送他出门。
我回到堂前，看见中堂挂着的立轴——吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。
那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。
（有删改）
链接：
弗洛伊德首先将艺术作品的精神内容定性为梦幻，并将艺术创作和接受活动看作是童年游戏的变种。
弗洛伊德说：
“艺术作为‘富于想象的创造，正如白昼梦一样，是童年游戏的继续和替代。
9.用一句话概括出《竹影》的主要内容。
10.《竹影》中多次写到月亮及其变化，这样写有哪些作用?
11.《竹影》中画波浪线的句子为什么都用感叹号?
12.
（1）《竹影》与链接文段涉及的共同话题是什么？
（2）链接文段的语言严谨、平实，请你从词语选用、修辞方法两个角度各举一例具体评析《竹影》的语言特点。
三、句子默写
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，_________。
（《诗经·关雎》）
（2）莽红尘，________?
青衫湿!
（秋瑾《满江红·小住京华》）
（3）子曰:
“三军可夺帅也，_________。
”（《<论语>十二章》
（4）无言独上西楼，月如钩。
_____________。
（李煜《相见欢》
（5）前不见古人，后不见来者。
______________，独怆然而涕下!
（陈子昂《登幽州台歌》）
（6）九万里风鹏正举。
风休住，________________。
（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）
（7）善哉，善哉，子之听夫志，________________。
（《列子》一则）
（8）但愿人长久，______________。
（苏轼《水调歌头》）
（9）虽有佳肴，弗食，_____________。
（《礼记》）
（10）无可奈何花落去，_________________。
（晏殊《浣溪沙》）
（11）《陋室铭》中表明环境清幽宁静的句子是：
______________，______________。
四、课内阅读
阅读《论语》中的章节，完成下面小题。
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐．贤哉，回也！
”
（《雍也》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之．”
（《述而》）
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，”
（《子罕》）
14.解释下列句中加点的词。
’
（1）人不堪其忧（）
（2）择其善者而从之（） （3）三军可夺帅也（）
15.你从选文获得了哪些关于修身方面的启示？
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青,
柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪①,
人生看得几清明②。
注:
①雪:
这里喻指梨花。
②清明:
清澈明朗。
16.除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?
写“柳深青”有什么目的?
17.本诗的诗眼是哪个词?
包含了作者怎样的思想感情?
六、名著阅读
18.名著阅读。
直到革命的前一年,我在故乡做教员,大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:
“哦哦,你是范爱农!
”
“哦哦,你是鲁迅!
”
不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。
上述语段选自哪部著作?
书中的范爱农是一个怎样的人?
七、综合性学习
19.对联，歇后语。
①读对联，谈谈你对其内涵的理解。
大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。
_______________________________________________________
②那下面的歇后语补充完整。
八仙过海﹣﹣___
千里送鸿毛﹣﹣____。
八、作文
20.随着5G网络、物联网、大数据等技术的发展与成熟，人们的工作、生活和学习方式发生了很大变化……这些变化会让你有怎样的奇遇与惊喜。
请你展开想象，以“已遇未来”为题，写一篇故事。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
21.总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。
请采摘一朵，与大家共享。
请以“记忆深处的花朵”为题作文。
要求
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）600字左右
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
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