第一学期小一班班务计划.docx

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第一学期小一班班务计划

年度第一学期小一班班务计划

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2011年度第一学期小一班班务计划

一、班况分析：

我班共有29名幼儿，其中男孩17名，女孩12名，大部分都是第一次离开家人。

因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师的悉心照料下，一段时间后，在来园将近两周的生活中，大部分孩子发生了明显的变化：

幼儿来园哭闹的现象少了，自己的老师和小伙伴也认识了，对幼儿园的环境、一日生活也有了基本的了解，知道了在集体生活中要遵循的基本规则和要求，孩子的自控力也逐步在提高，班级里良好的班风正在逐步形成。

表现为：

1、大多数幼儿不哭闹、愿意上幼儿园。

2、爱听唱歌曲，愿意与同伴一块表演。

3、乐意动手操作，喜欢玩玩具。

存在不足：

1、大多孩子没有常规意识，自由散漫，集体活动中比较自由。

2、家长大多比较溺爱幼儿，独立性差，自我服务能力不强。

进餐慢，脏，挑食现象较多。

二、工作目标及措施。

（一）班组工作目标及措施：

1、班级总目标：

初建新的班组，以班组建设为重点，管理层层负责到人，以“一主一配”管理为手段，确保安全无事故。

2、班级工作措施：

（1）认真制定三合一版的班级管理计划。

（2）定期整理班级组长工作日志。

（重点记录困难、瓶颈问题、通过反思进行调整）

（3）每月第三周尾召开班组会议。

（4）制定班级人员“一主一配”细则和分工操作细则。

（5）重大的集体活动和大型活动前召开班级会议，分工和责任到人。

（6）活动来临保证充分的提前量，确保安全无事故。

（二）幼儿发展目标及措施。

1、幼儿发展目标。

（一）健康方面

1．学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松地进餐情绪。

2．了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物，学会有序喝水的习惯。

3．学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。

4．学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。

愿意早晚刷牙。

5．愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。

6．学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。

7．乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。

8．知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。

9．喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。

10．知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉快的情绪。

11．从自身的活动中认识自己，喜欢自己。

不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理。

12．对自己感兴趣的活动，能保持一段时间。

（二）语言方面

1．会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。

2．能听懂别人说话的意思。

3．理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的指令要求。

4．能用普通话清楚、连贯地说出自己想说的事。

5．喜欢听故事、看图书。

6．会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音。

7．理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。

8．喜欢与同伴交流，知道在与别人对话时要轮流发言。

9．对阅读图书感兴趣，初步建立口头语言和书面语言的对应关系。

（三）社会方面

1．能大胆参与各项活动，有一定的自信心。

2．愿意与人交往，学习合作和分享，有同情心。

3．愿意表现对游戏、活动选择的喜好。

4．理解并遵守日常生活种基本的社会行为规则。

5．能学做一些力所能及的事，有初步的责任感；

6．爱父母、老师和同伴，爱集体、爱幼儿园。

7．能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。

（四）科学方面

1．对周围的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲。

2．能运用各种感官，动手动脑，积极探究问题。

3．能用简单的方式表达、交流探索的过程和结果。

4．能从生活和游戏中初步感受事物的数量关系，初步体验到数学的有趣。

5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

6．了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。

7．学习综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力、动脑动手、语言表达等能力。

8．仔细观察物体的相同点、不同点、结构及发生的变化。

9．逻辑观念：

按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。

10．会比较大小、长短、轻重等。

掌握数序，有初步的守恒观念。

（五）艺术方面

1．能初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美。

2．喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。

3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4．能用语言、表情动作表示对事物的喜爱亲近之情。

5．对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。

6．掌握简单的技能并能按照自己的意愿塑造简单的形象。

7．对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象。

8．能在游戏中借助角色、道具等表现自己对美的感受。

2、措施。

●每周开展《班级之花》活动，一周两位班级校级的两位。

●逐步规范教室物品的放置流程，逐渐让孩子共同参与。

●丰富角色游戏的材料和环境的创设，激发幼儿对游戏的兴趣。

●开展德育礼貌主题月活动。

（三）卫生安全工作目标及措施。

1、卫生保健工作目标。

●保持幼儿生活环境的干净与整洁。

●根据保健医生服药单的记录，给幼儿按时、安全的服药。

●在一日生活中关注体弱幼儿的身体状况。

●常规性的开展一周排除教室与寝室内的安全隐患工作。

●上、下午班教师做好及时与细致的口头的和记录的交接工作。

2、措施。

●指导保育员做好日常生活中的活动室消毒和卫生工作。

●帮助幼儿培养喝水习惯，让喝水融入到一日活动环节中。

●关注体弱幼儿，做好日常的生活护理工作。

●培养幼儿养成良好的进餐、盥洗等生活习惯。

（四）家长工作目标及措施。

1、家长工作目标：

以常沟通为主线，在搞好常规的家长工作的同时开展家庭教育的指导、及开展一系列互动的家长活动。

2、措施：

●十月召开互动性的家长会，使家长了解班级情况、工作重点和教学特点，为共同教育作好关键一步。

对调查表中显示的较集中的问题作重点讨论，达成观念上的一致。

●本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，继续通过家园各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养目标和教育策略，通过推荐一些育儿知识的文章供不同的家长阅读，使家长了解最新的幼儿教育新观念。

不断增设新的栏目，开辟“快乐活动”、“精彩回顾”、“请您配合”、“家教园地”、等版块，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言。

●开展家长助教活动，在助教活动中发挥家长的特长。

●为家长开设服务通道，为有需要的家长提供教育帮助和咨询。

●开展创造性的家长互动活动。

五、家长工作措施

1．利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。

2．建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识。

3．运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

4．丰富家长园地内容，使家长详细了解我班教学活动。

5．家长开放日：

请家长来幼儿园参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解。

三、节日、大型活动及其他

秋游

安全演习活动

家园运动会

迎新年亲子活动

亲子采摘活动

四、逐月计划

小一班2011年第一学期逐月工作安排：

九月份：

1、迎接新学期，建立常规。

2、制定班务计划，班级教研计划。

3、建立植物角。

4、学习律动和新早操。

5、角色游戏《嘟嘟城》的活动开展。

6、幼儿早操和律动比赛。

7、开展《高高兴兴上幼儿园》的主题活动。

8、班级会议，商定制定班级工作计划和班级主配细则。

9、幼儿秋游。

十月份：

1、亲子采摘活动。

2、角色游戏《娃娃城》开放活动。

3、运动会准备道具和游戏策划、操节准备。

●开展《一起玩》的主题活动及德育主题月活动。

4、班级工作会议，一日活动中安全细节的碰头会和准备运动会道具。

5、亲子自制活动比赛。

十一月份：

1、家园运动会。

2、班级工作会议，冬季幼儿保育的反思和交流。

3、专题《角色游戏材料的发展策略》的中期测试。

4、角色游戏开放活动。

5、家长助教活动。

6、《秋天来到了》主题活动。

7、消防安全演习。

十二月份：

1、迎新年亲子活动。

2、幼儿体能测试。

3、开展《冬天里》的主题活动。

4、圣诞节庆祝活动。

6、班级会议（机动）。

7、角色游戏开放观摩。

一月份：

1、开展《快乐新年》的主题活动。

2、班级会议，班级管理工作的总结。