《鸿门宴》学案练习5.docx

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《鸿门宴》学案练习5

《鸿门宴》学案练习5

[学习目标]

1、掌握《史记》一书的作者、内容、特点

2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。

3、掌握翻译文言句子的一些方法。

4、能准确概括文章的故事情节

5、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。

[学习重点]

1、学习古汉语的常用词语和特殊句式。

2、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。

[自学导练]

一、文学、文化常识

1、作家作品

司马迁（前145—前90?

）：

字子长，西汉、、。

夏阳（今陕西韩城市）人，生活在西汉武帝时代。

《史记》共130篇，52万字，包括八“”、十“”、十二“”、三十“”、七十“”，记事上起，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄年间。

《史记》中最激动人心的思想在今天看来主要有四点：

其一是它所表现的进步的民族观。

其二是它所表现的进步的经济思想。

其三是它所表现的强烈的民主性与批判性。

其四是贯彻全书的那种豪迈的人生观、生死观、价值观。

《史记》是我国第一部以人物为中心的伟大的著作，同时也是我国第一部以人物为中心的伟大的著作。

从历史的角度讲，《史记》开创了我国古代两千多年“”的历朝“正史”的先河；从文学的角度讲，《史记》第一次运用丰富多彩的艺术手法，给人们展现了丰富多彩而又各具个性的历史人物。

他们千姿百态，能给读者留下深刻印象的大约有一百多个。

《史记》人物与先秦文学人物的显著差异在于它们鲜明的个性。

由于作者十分注意设身处地揣摩每个情节、每个场面的具体情景，善于将人物置于当中，通过手法并力求逼真地表达出每个人物的心理个性，因此《史记》的描写语言和他为作品人物所设计的对话都是异常精彩的。

《史记》文学的另一个显著特点是它的抒情性。

《整部《史记》是一曲爱的颂歌、恨的诅曲，是一部饱含作者满腔血泪的悲愤诗。

鲁迅曾说司马迁“恨为弄臣，寄心楮墨，感身世之戮辱，传畸人于千秋，虽背《春秋》之义，固不失为，矣。

”

2、楚汉之争概况简介

前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。

次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。

刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。

项羽乃与刘邦约定：

“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。

”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。

这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。

后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。

项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。

《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。

故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。

从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。

项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。

当年秦始皇游会稽，渡浙江、梁与籍俱观。

籍曰：

“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：

“毋妄言，族矣！

”梁以此奇籍。

高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：

“嗟乎！

大丈夫当如此也！

”项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若云泥。

“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年（公元前206年）。

公元前209年陈胜起义，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。

公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。

临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。

陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。

项羽在钜鹿（今在河北）大败秦军，消灭了秦军的主力。

同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。

刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。

后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。

项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。

这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。

项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。

刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。

二、知能训练

（一）、阅读文章第一段，完成1-5题。

1．给下列句中加点的字注音。

①沛公欲王（）关中②旦（）日飨（）士卒，为（）击破沛公军④好（）美姬

③范增说（）项羽曰⑤皆为（）龙虎⑥未得与项羽相（）见⑦使子婴为相（）

2．解释句中加点的词语。

①旦日飨士卒（）②范增说项羽曰（）

3．解释下列多义词。

）

⑴相①未得与项羽相见（）②使子婴为相（）

⑵在①沛公兵十万，在霸上（）②此其志不在小（）

⑶军

①沛公军霸上（）②为击破沛公军（）

③项伯乃夜驰之沛公军（）④籍吏民，封府库，而待将军（）

⑷为

①为击破沛公军（）②皆为龙虎（）③谁为大王为此计者（）

⑸于

①使人言于项王曰（）②贪于财货（）③长于臣（）

4．翻译文段中的句子。

①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

译文：

②今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

译文：

5．根据文段内容填空。

本段文字交待了刘、项双方的对比，表明项羽一方，。

但此时双方此时本应“戮力攻秦”，而曹无伤的告密，。

（二）、阅读文章第二段，完成6-12题。

）

6．给下列句中加点的字注音。

①鲰生说我曰（）②沛公奉卮酒为寿（）③要项伯（）

7．解释句中加点的词语。

①张良是时从沛公（）②旦日不可蚤自来谢项王（）

③固不如也（）④料大王士卒足以当项王乎（）

⑤秦时与臣游（）⑥亡去不义（）

⑦不如因善遇之（）⑧且为之奈何（）

8．指出下列各句中的通假字，并写出本字。

①距关，毋内诸侯通②要项伯通

③愿伯具言臣之不敢倍德也通④旦日不可不蚤自来谢项王通

9．解释下列多义词。

（10分，每空0.5分）

⑴善①素善留侯张良（）②不如因善遇之（）

⑵故①君安与项伯有故（）②今事有急，故幸来告良（）

⑶乃①项伯乃夜驰之沛公军（）②良乃入，具告沛公（）

⑷幸①妇女无所幸（）②故幸来告良（）

⑸以

①具告以事（）②料大王士卒足以当项王乎（）

③具以沛公言报项王（）④所以遣将守关者（）

⑹王

①沛公欲王关中（）②料大王士卒足以当项王乎（）

③具以沛公言报项王（）④秦地可尽王也（）

⑺之

①珍宝尽有之（）②为之奈何（）

③项伯乃夜驰之沛公军（）④鲰生说我曰……故听之（）

⑤愿伯具言臣之不敢倍德也（）

10．解释下列句中古今异义词的古义和今义。

⑴沛公居山东时——山东古义：

今义：

⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻——婚姻古义：

今义：

⑷所以遣将守关者——所以古义：

今义：

⑸备他盗之出入与非常也——出入古义：

今义：

⑹备他盗之出入与非常也——非常古义：

今义：

11．指出下列句中加点词语的活用形式，并加以解释。

①项伯乃夜驰之沛公军活用形式：

解释：

②项伯杀人，臣活之活用形式：

解释：

③君为我呼入，吾得兄事之活用形式：

解释：

④于是项伯复夜去活用形式：

解释：

12．翻译下列句子。

①具告以事译文：

②为之奈何译文：

③孰与君少长译文：

④沛公奉卮酒为寿译文：

（三）、阅读文章第三、四两段，完成13-22题。

13．给下列句中加点的字注音。

①戮力攻秦（）②范增数目项王（）③玉玦（）

④瞋目视项王（）⑤目眦尽裂（）⑥沛公之参乘（）

14．解释句中加点的词语。

①戮力攻秦（）②范增数目项王（）

③因击沛公于坐（）④故遣将守关者（）

⑤而听细说（）⑥坐须臾（）

⑦旦日从百余骑来见项王（）⑧若入前为寿（）

⑨常以身翼蔽沛公（）⑩臣死且不避（）

15．指出下列各句中的通假字，并写出本字。

①令将军与臣有郤通②交戟之卫士欲止不内通

16．下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。

（）

A．而听细说，欲诛有功之人B．哙拜谢，起，立而饮之

C．拔剑切而啖之D．劳苦而功高如此

17．根据上面的第二段文字填空。

樊哙闯帐后的表情是，在他的慷慨陈词中，首先提起怀王之约的意图是；直接指责项羽的话是，收到的效果是。

该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三个：

、、

18．项羽说：

“此沛公左司马曹无伤言之。

”从中可以看出项羽什么样的性格特征。

答：

。

19．刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？

这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？

答：

原因：

刘邦性格：

20．鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的？

效果怎样？

答：

方法：

效果：

21．毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。

这两句诗是。

22．将下列句子翻译成现代汉语，并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。

①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

译文：

。

②项王曰：

“壮士！

——赐之卮酒。

”“赐之彘肩。

”“壮士！

能复饮乎？

”

译文：

。

分析：

。

（四）、阅读文章后三段两段，完成23-27题。

23、下列加点词的解释有误的一项是（）

A.会其怒，不敢献（会：

赶巧碰上）B.沛公则置车骑（置：

放弃）

C.从郦山下，道芷阳间行（道：

道路）D.闻大王有意督过之（督过：

动词，责备）

24、下列语句中加点的词的意义和用法相同的一项是（）

A.①拔剑撞而击之②公为我献之

B.①乃令张良留谢②度我至军中，公乃入

C.①玉斗一双，欲与亚父②唉！

竖子不足与谋

D.①今者出，未辞也②夺项王天下者必沛公也

25、下列各句句式不同的一项是（）

A.大王来何操？

B.沛公安在？

C.为之奈何？

D.何辞为？

26、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

（2）从郦山下，道芷阳间行

（3）夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！

27、简答：

（1）“项王则受壁，置之坐上”“亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之”表现了两人怎样的性格？

（2）沛公在鸿门宴上低三下四，回到军帐后“立诛杀曹无伤”与他最终成就霸业有什么关系？

三、反馈形成

全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索分为三个部分。

第一部分：

（1-2）宴前，写宴会前刘、项两军驻地、力量对比，事件的起因及双方的幕后活动。

问：

共写了哪几件事？

答：

第二部分：

（3-4）宴会上，写鸿门宴上双方的尖锐斗争，情节的高潮。

问：

此部分有三起、三落，请指出：

三起：

→→

三落：

→→

第三部分：

（5-7）宴后，刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。

问：

此事给项羽和刘邦分别产生了什么影响？

答：

四、过关巩固：

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南山，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。

左，乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱，谓其骑曰：

“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：

“吾为公取彼一将。

”四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯（汉将杨喜）为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。

复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：

“何曰？

”骑皆伏曰：

“如大王言。

”

于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长檥船（船靠岸）待，谓项王曰：

“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：

“天之亡我，我何渡为！

且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

纵彼不言，籍独不愧于心乎？

”乃谓亭长曰：

“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：

“若非吾故人乎？

”马童面之，指王翳曰：

“此项王也。

”项乃曰：

“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

”乃自刎而死。

（《史记·项羽本纪》）

1．“骑能属者”的意思是（）

A．骑着战马的下属B．能跟得上的骑兵

C．能跟得上的下属D．下属中善于骑马的人

2．“左，乃陷大泽中”的意思是（）

A．向左走，于是陷入低洼地中B．向左走，就是一片下陷的低洼地

C．左边，就是一片下陷的低洼地D．左边的军队于是陷入了低洼地

3．第一段未句“如大王言”所指的实际内容是（）

A．所当者破，所击者服B．此天之亡我，非战之罪也

C．必三胜之D．杀数十百人

4．对下面两个句子的理解，正确的是（）

①杀数十百人②众数十万人

A．杀了几千人/有几十万百姓B．杀了几千人/有十万军队

C．杀了百八十人/有十万军队D．杀了百八十人/有几十万百姓

5．“与其骑会为三处”的意思是（）

A．项王与他的骑兵在三个地方会合B．项王与赤泉侯的骑兵在三个地方交战

C．赤泉侯与他的骑兵在三个地方集结D．赤泉侯与项王的骑兵在三个地方交战

6．对下列句中加点的词的意义理解正确的是（）

①独籍所杀汉军数百人②籍独不愧于心乎

③亦足王也④纵江东父兄怜而王我

A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同

C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④不同

7．对下面句子中加点词的解释，错误的一项是（）

A．辟易数里：

惊退B．亡其两骑：

损失

C．吾知公长者：

年纪大的人D．吾闻购我头千金：

悬赏

8．对下面句中加点词的解释，错误的一项是（）

A．我何渡为：

为什么B．若非吾故人乎：

你

C．纵江东父兄怜而王我：

即使D．不忍杀之，以赐公：

拿来

9．对文意的叙述与理解，不当的一项是（）

A．项羽在身陷重围、兵力将尽时仍能斩将突围，足见其勇武非凡。

B．项羽不愿东渡乌江，是因为觉得没有脸面见“江东父兄”。

C．项羽强调“天亡我，非战之罪也”，是他缺乏自知之明的表现。

D．项羽自刎前，不忍杀死自己的坐骑，更不忍杀死故人，表现出一种霸王的仁慈。

10.翻译句子：

（1）.所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

（2）.天之亡我，我何渡为！

11．根据文中两处划线句子，分析项羽这一人物形象。

12．学习课文中描写对鸿门宴的场面的写法，写一段文字，描写一个场面。