中国近代发展历程 近代中国教育团体的发展历程.docx

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中国近代发展历程近代中国教育团体的发展历程

中国近代发展历程近代中国教育团体的发展历程

第

卷第

期

山卫,。

华

东师大学范学报教育学版科过

刁几吐

犯

年

月

冤

眼

近代

中国育团教体发的展历程

顺

金

明湖州

〕

湖师州院教系

管

摘要

中近国代教育体团的发经展了历起

步巧至

年。

、

合法化

、

成熟化和

整分调四个阶段化

、

。

其

黄

金期出时在现从

切、

的第年三阶段

此

的教时育团体规模大

相互之间的系联较为

密

动空活相间开阔当

关

词键

教

育团体

教

育团

体

。

教育团体是一种以从事教育活动作为其核心工的作能功社团性

驯

这种社团在我国出现于

年前后

行于盛

二

、

三

十年代

。

在狼

烟绝不如缕

、

斗此政彼伏起中国的代史近

上

它既是教育驱先者践自己实教育主张以促进教育现代化的重要托依

是又们他聚积各种会社,

力量共图教

育振兴之的基干阵地本脉络

。

本文旨在

究探教育团体在新中国成立半个前多世纪所走中的过历由于缺乏足够的程原始资

。

料

以揭示发展其基的

有对关体团难以恰当定

性

因

而要确定近代中国育教团。

和

体的中实际数有量很大困我难们根陈元晖据主编的《国近代教育史资料汇编》顾远明主①的育《大辞典》书两制的成教育团统计表体表一编教年年新各成立一从此

表中我们可以大地体看近出中代国教育体团四呈个阶段起落交错的本发基展态

势

。

一

、、

起步段

阶

从

纪末世

到

。

年

年清代教育张家伦

焕”

,

世,以前纪一没直有由中国人创立的近代教育团体

然

。

一虽以及恕宋等曾有结申江雅集钟天纬规定七日一会专门一年⑧成的台立湾育教会则因研讨教育改革问题但它只类似是后来的育团教体而已③成立之为旧本初占时领期育教机构所以判定它为近代中教国育体团的理不由充分

。

“

‘

”

。

年掀起戊戌的维新是近代中国的第一场启蒙运动兴学会办报刊建学堂启是蒙的三种主要式形其中学兴会居于中心地位④这场在运中动现的出戌戊学会据考证比

较

、

、。

可

靠有的

家

主要三分类,

政

治性团体

。

如

学会强

、

南

学会

社会风俗良改团

术团学如体致格学社此外还有一种我们已经很难判定竟究是堂学如不体缠会足的育教体团⑤

由于当时人们就未这对种团体的性质作出格区分严谓所学堂抑或是学会

“

者,

也

主收稿日

期

学会者印

一

也

。

辅始创之兴会者

学

所以为学堂基础之也

继之扩充学会者

所

补学以堂之不及也

’

⑥

因此我们已很难判其定中几哪

。

家、

多有少是教育体团

。

我们

只能笼

统

地说近中代国教育团的体形雏是戊戌学

而会真标正志国我教育体诞团的生则是。

年由

蔡培元

、

蒋

智由发等成立起于海上中国的育教会

表

一年各年

中国成新立的教育团统体计表

年

份

合计

计半

官

间

民年份

份

计合

计

半官

民间

以,

计总

中

国教育会的本意并不在从于事教育活

动

它

是趁清政府力行兴学之机而兴起的一政股知清廷—兴之学

亦

治

力势的群集

“

教

育”

实

际上演了扮一个次要色

角,

政治革命的掩护

者不容缓

。

民当元前十年壬

寅

值义正和团乱

后,

明令

各省办开

学

。

堂

而国中志

士

于鉴清廷辱国丧

师非先从事革命不可

但鱼兰皿三鳖二主

鱼命

二字

渊

、培、

士人不敢出诸口

从

事进

懈

、

行

难著更手叶

浩吾

。

是三月

、

年

上

海新蔡党民孑

德元。

蒋观

云

由

智

、

少林泉

瀚

王小徐

季同,

、

汪

宗

乌

目允山僧

宗

仰等集议发起国中教育

会

“

表面办理教育,

暗中鼓吹命

⑦

革

管尽国中教育会成立后其会员激烈有温和两派烈激主派张学以校为革命秘机关密民等主之温和派则名实以求应相副如不纯粹办教育养国培民叶浩吾等主

”之

⑧

蔡

但孑

当

时激烈派似占优势示

“

。

对此

蒋

维乔曾

在

年,

月

日

的一致封育会诸教君中书有明

所

窥诸,君子之用

。

意”

盖

中以国危垂”

。

育教之终嫌缓不效济急

“

故恒持

虚无共产主义为救

急第一策

中良

初当不有底细知目者睹育教会旗子信而然抱一教育普及之而念一人来其微闻其容内则骇而走⑨耳此而由我论们在认可中国教育会是教育团体的同时

判

定它更重要乃的是一个秘密政的治体团国教育中只会在存了近

过人年数的

题问”

当成能

“立

。

时间

年

到

年

前后便无形解散地

了

。

时

“

此

在沪会员不,

而已

条萧萎缩不堪首回

真可谓

其

兴也,

勃

其

也灭

忽

”。

当然

从

若

“

理

”

字

深上扣

其

倏兴倏灭实有出诸必然的面一月

爱国学社立

该会成初创人数时稀少

此后进始人其全盛期

、

’

发

势展很头

。

弱

到学生均入会会为员

。

因

此可以说爱学国

社构成中了国教会育的主干

但

这个主存在干律自性不强,

对

由自的真谛有识认偏等方差

面

社学既由退风学潮而产每联约生二十三人议,

故学生极自端

由,,

。

部组内分织全部学生为干若联

。

听学生行自加入某联

。

举公一长

联凡兴有

革⑩

。

多,由联学开会决

。

交…主持者行

执故

自总理监学以下

则此反其所

为

社内人外之均有媚对学生之批评

官立

盖学堂

极端压制生

学府的压

制

、

不音听命于生学也。

些这问题最终产了一生种可怕的团体瓦解

力

由于这种团体瓦解力产生

的。

再政加治上政清,

经

济经上费支细的窘迫

其

昙花一现的结局在就理之情中

了

总的来说

中国教

育会对我国近代教育体团的发展是有着很贡献大的

为其的后育教团体树起了一个值得记的取史本鉴如社会章程

活和范动

型。

这

不仅表现在其悲剧性内耗的终最结局

。

而

更且重的要是也它后为来者提供了制度

出样等

版如

学

办

讲演、

、

括概这阶段的一教团体

育

有两

特征

个

少缺法律保

障统

计,

由于清府政此时有废没止对结会盟社的禁律

。

因此士人参与社活

团

动依然缺乏宽松的治环政

境但便即如

此仍有一批开明绅士及进学激冒生险社个

结

据桑

兵、

一

年

间全国至少建立有种新各式社团

、

其中

。

设个于各大都市

个于设县州以基下层地方个设于中城小这镇组织些基本上集中在经济化文比较发达与部外的联系相紧密对开趋明人新士汇聚多的江较浙闽沪粤一带⑧这一时期的新式社团中有

教育团体

了中其近

的个

⑩

其

地域分也布呈出现类似聚集性的状

表二

仅江浙沪三区就囊裹

这

同清政府对该地区的社会控力不强以制这及一带的学兴热潮出现早

、

较

是有切密关系的

组建的,

。

规模不大于

由

专性不业强

。

在

民间教育个团体

中

,

有

系个留学生在其留学所在

国外

另

年留留美学生不欧多

一为共会爱

故其,中

的,

个留美学生织组规模大不一

为军国教育会民

个

均为

留学日生组织名者达

多不。

初次签

系女生组织会员仅人余⑩人但存时在不间过两月个右左这些留学生组织教在育专业活动面方建树。

在

其余的

个

育教团体

中,

中

国教育会声的最强势

“

但其规模蒋从乔

以年维

。

”

月日致教育会同人的书来看

信也

不很大

人会前者后有百余人

至今十不存也一

尽

管

表

二一汉中年国教育团体地域分布表

民官

方和半方官组

数织

量江浙沪

间

留学

生

组织

外传国教

阳贵

广

州士

织

中组国育教会成自立之后便有创办国学社爱和爱国女之学举

然

其会设的本意

原“

不

过借教“

育

为表面

”

。

因而其教育专业不性也属强必然

、

。

但

有州县也一级的地方教团体育如化奉

教

研育究会杭州教育会兴教绍育立会定宗旨教育以诸外事。

显示出定一专业追求

”

的

、

以

普及和改本良地教育为宗旨

不

置议

。

年二月

、

合法化阶段,

从

年

到

年

。

江

学苏务总会成立,

这

是国我教育史