中医护理学教案.docx
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中医护理学教案
教学内容
第一章绪论
教学对象
护理学本科
授课形式
理论课
教学时数
2学时
教学目的要求
1•了解中医护理的起源、各朝代中医护理的发展。
2•熟悉现代护理与中医护理的关系，以及中西护理文化的交融。
3•熟悉《千金方》妇儿护理的内容、《外科精义》对中医护理学基础的贡献。
4.掌握《伤寒杂病论》、《黄帝内经》对中医护理学基础的贡献。
教学重点、难点及解决办法
教学重点
1.中西护理文化的交融
2.《内经》、《伤寒杂病论》、《外科精义》、《千金方》对中医护理学基础的贡献。
教学难点
1.中医护理学的地位。
2.中国医学史与本学科的关系。
3•现代护理学与本学科的关系。
解决办法
1.通过相关的典故、图片、临床病案比较中西方护理文化的异同。
《
2.适当举例中医护理临床研究的应用。
教学方法
以多媒体课堂讲授为主，单机模拟网络教学。
教案内页
教学内容及教学进程
教学活动与
方法
时间分配（分钟）
引言
一、中医护理学基地位
二、中医护理学基础的任务
插入图表
2
2
三、中医护理学基础的教学内容及教学安排
1
第一节中医护理学发展简史
一、萌芽时期（原始社会）
二、夏-春秋时期
插入图表
5
三、战国-东汉时期
5
《内经》、《伤寒杂病论》、华佗。
15
（一）《黄帝内经》与中医护理学基础
插入图表
（二）《伤寒杂病论》与中医护理学基础
插入典故
（三）华佗对护理的贡献
四、魏晋南北朝时期
插入VCD动
5
《脉经》、《肘后救急卒方》
画
五、隋唐五代时期
10
《诸病源候论》、《千金方》
插入图表
《外台秘要》、《食疗本草》、《刘涓子鬼艾方》
插入典故
六、宋金兀时期
10
（一）《太平圣惠方》
（二）《饮膳正要》
插入古籍文献
（三）《脾胃论》
（四）《保生要录》
（五）《妇人大全良方》
（六）《卫济宝书》
（七）《外科精义》
七、明清时期
5
（一）明代：
《本草纲目》、《温疫论》
插入典故
（二）清代：
《温热论》、《治疫全书》、《侍
疾要语》
八、近代
5
（一）中医护理学的发展
插入现代文献
（二）中医办学的发展
5
（三）创办中医院
（四）护士队伍的形成
九、现代
8
（一）学科的形成与地位
插入现代文献
（二）中医护理的管理、教育、科研、学术与临
床
2
小结
教学内容第二章中医护理原则与特点
教学对象护理学本科
授课形式
理论课
教学时数
1.5学时
教学目的要
1•掌握三因制宜的护理
求
2•掌握热因热用、寒因寒用、塞因塞用、辨证施护的概念
3•掌握中医护理的原则和特点
4•熟悉中医学的思维特点、整体护理的理念和中医学的预防思想
教学重点、难点及解决办法
教学重点
1.中医护理原则的内容和中医护理的基本特点。
2•热因热用、寒因寒用、塞因塞用、正护、反护、异病同护、同病异护的概念。
3.整体观念的内容和辨证施护的概念。
教学难点
1•热因热用、寒因寒用、塞因塞用、正护、反护、异病同护、同病异护的概念。
2.整体观念的内容和辨证施护的概念。
解决办法
1•通过临床病案例解释热因热用、寒因寒用、塞因塞用、正护、反护、异病同护、同病异护的概念。
2.适当举例中医护理临床辨证施护和整体护理的关系。
教学方法
以多媒体课堂讲授为主，单机模拟网络教学。
教案内页
教学内容及教学进程
教学活动与方法
时间分配（分钟）
第一节中医护理的基本特点
插入临床病例
17
一、整体观念
插入图表
二、辨证施护
第二节中医护理的原则
插入临床病例
40
一、扶正祛邪
插入图表
二、调整阴阳
三、护病求本
四、标本缓急
五、同病异护异病同护
六、三因制宜
七、预防为主（参照第三章第五节）
小结
插入影视录像
3
教学内容
第三章中医基本护理
教学对象
护理学本科
授课形式
理论课
教学时数
2学时
教学目的要求
1•掌握病情观察的方法；四时气候护理；起居有常，适劳逸的护理内容；顺应四时调阴阳患者住院环境的要求；情志护理的原则；食调护的原则；食复、劳复、药复的概念。
2•熟悉病情观察及治未病的内容。
3•熟悉饮食调护的原则。
教学重点、
难点及解决
办法
教学重点
1•情志护理原则和方法；饮食调护的原则。
2.治未病的内容；食复、劳复的概念。
教学难点
1.顺应四时调阴阳患者住院环境的要求
2.情志护理的方法；劳复。
解决办法
1.通过生活或社区常见案例的应用解释起居有常，适劳逸的护理内容。
2.运用五行解释情志护理的方法；通过临床实例劳复的发生和预防。
教学方法
以多媒体课堂讲授为主，单机模拟网络教学。
教学内容及教学进程
教学活动与方法
时间分配（分钟）
第一节生活起居护理
插入临床病例
15
一、顺应四时，平衡阴阳
插入图表
二、调摄环境，慎避外邪
三、起居有常，劳逸适度第二节情志护理
插入临床病例
30
一、情志护理的原则
插入图表
二、七情致病与预防
三、情志护理的方法第三节饮食护理
插入临床病例
10
一、饮食的性味与功效
插入图表
二、饮食种类
三、饮食调养的原则
四、饮食调养的基本要求
五、饮食宜忌
第四节病情观察
插入临床病例
15
一、病情观察的原则
插入图表
二、病情观察的方法第五节预防护理
插入临床病例
20
一、治未病的护理
插入图表
二、预防复病的护理小结
3
教学内容
第四章辨证护理基础第四节辨体施护
教学对象
护理学本科
授课形式
理论课
教学时数
1.5学时
教学目的要求
1•掌握不同类型的辨体施护原则
2•熟悉9种体质辨证自测表的使用
3•了解中医体质学的基本原理
教学重点、难点及解决办法
教学重点
1.不同类型的辨体施护原则。
2.体质辨证自测表的使用。
教学难点
1.体质辨证自测表的使用
解决办法
1•举例说明。
2.通过同学相互自测。
3.分析同学自测结果加深理解。
教具
PPT
教材与参考书：
1.教材：
陈佩仪《中医护理学基础》，北京：
人民卫生出版社，2012.06第一版
2•主要参考书：
陈佩仪等《中医护理学基础》全国职称考试大纲，2011.12第二版
刘虹等，《中医护理学基础》中国中医药出版社，2005.11第一版
国家中医药管理局医政司《中医护理常规.技术操作规程》，北京：
中国中医药出版社，2006.12第三版
广东省精品课程《中医护理学基础》
音像教材：
中医护理技术操作（一〜四）中华音像出版社2001.07
3.其他参考书籍：
《世界传统医学护理学》、《中医护理学》、《现代
护理学》、《伤寒与护理》等。
教学方法
以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。
教案内页
教学内容及教学进程
教学活动与方法
时间分配（分钟）
第一〜第三节（指导性自学）第四节辨体施护
一、中医体质学的基本原理
举例说明
20
二、辨体施护
表格应用举例
20
表格实时应用
15
小结
5
教学内容
第五章中医养生保健概要
教学对象
护理学本科
授课形式
理论课+示范课
教学时数
1学时
教学目的要
1.掌握养生的概念；常用保健按摩简单操作。
J
求
2.熟悉运动养生、精神调摄养生。
3.了解保养肾精的方法。
教学重点、难点及解决办法
教学重点
1.养生的概念；常用保健按摩简单操作。
2.精神调摄养生。
教学难点
精神调摄养生。
解决办法
通过成功临床病案加深理解。
教学方法
以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。
教具
电脑、PPT、激光笔等。
教材
1.教材：
陈佩仪《中医护理学基础》，北京：
人民卫生出版社，2012.06第一版
2•主要参考书：
陈佩仪等《中医护理学基础》全国职称考试大纲，2011.12第二版
刘虹等，《中医护理学基础》中国中医药出版社，2005.11第一版
国家中医药管理局医政司《中医护理常规.技术操作规程》，北京：
中国中医药出版社，2006.12第三版
网路课程：
广州中医药大学（校级精品课程）
音像教材：
中医护理技术操作（一〜四）中华音像出版社2001.07
3.其他参考书籍：
《世界传统医学护理学》、《中医护理学》、《现代
护理学》、《伤寒与护理》等。
与参考书:
教案内页
教学内容及教学进程
教学活动与方法
时间分配（分钟）
第一节概述
插入临床病例
10
一、概念
插入图表
二、原则
第二节养生保健方法
插入临床病例
30
一、运动养生
插入图表
二、精神调摄养生
三、按摩保健
四、保养肾精
五、饮食养生（参照第三章第三节）
六、起居调摄与四季养生（参照第三章第一节）
小结
教学内容
第六章中药用药护理
教学对象
护理学本科
授课形式
理论课
教学时数
5学时
教学目的要求
1•掌握各种剂型的应用；汤药的煎煮法；内服中药的服药法；超声雾化吸入法、中药保留灌肠法、中药口腔护理法及中药擦浴降温法的原理、护理评估及适应症；中药八法”的基本概念；中药中毒的解救及护理。
2•熟悉中药的特殊煎法；外用的膏药、油膏、箍围药、掺药、洗剂、酊剂的调制方法及应用八法”的护理方法；受时间影响的常用方药；中草药中毒的预防。
3•了解常用剂型的制作方法和使用；常用易中毒的中药分类。
教学重点、难点及解决办法
教学重点
各种中药剂型的应用；汤药的煎煮法；内服中药的服药法；超声雾化吸入法、中药保留灌肠法、中药口腔护理法及中药擦浴降温法的原理；中药八法”的护理要点；时药与时禁的概念；中药中毒的解救及护理方法。
教学难点
中药八法”的护理要点；
解决办法
1•举例说明，2•图表归纳
教学方法
以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。
教具
电脑、PPT、激光笔等。
教材与参考书：
1.教材：
陈佩仪《中医护理学基础》，北京：
人民卫生出版社，2012.06第一版
2•主要参考书：
陈佩仪等《中医护理学基础》全国职称考试大纲，2011.12第二版
刘虹等，《中医护理学基础》中国中医药出版社，2005.11第一版
3
国家中医药管理局医政司《中医护理常规•技术操作规程》，北京：
中国中医药出版社，2006.12第三版
广东省精品课程《中医护理学基础》
音像教材：
中医护理技术操作（一〜四）中华音像出版社2001.07
3.其他参考书籍：
《世界传统医学护理学》、《中医护理学》、《现代护理学》、《伤寒与护理》等。
教案内页
教学内容及教学进程
教学活动与方法
时间分配（分钟）
第一节中药剂型常用剂型
插入临
升级会员 