小学英语语法汇总.docx

小学英语语法汇总.docx

《小学英语语法汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语语法汇总.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学英语语法汇总

PEP小学英语的语法知识整理

一、字母

1、字母表（26个字母的顺序和书写格式）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff  Gg

Hh Ii  Jj  Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq     Rr  Ss  Tt

Uu Vv Ww    Xx Yy  Zz

2、元音字母：

Aa Ee Ii Oo Uu

3、分类（音）：

Aa HhJjKk

Ee BbCcDdGgPpTtVv

Ii  Yy

Uu QqWw

[e] Ff LlMmNnSsXxZz

其它：

Rr Oo 

4、字母缩写：

CN中国（PRC）

USA（US）美国

UK英国

UN联合国

WC洗手间

Mr.先生

Miss小姐

Mrs夫人、女士

二、音标：

1、元音：

（1）单元音：

（12个）

（2）双元音：

（8个）

2、辅音：

（1）清辅音：

（10个）

（2）浊辅音：

（18个）

三、重点句型

三年级起点的人教版PEP教材在小学阶段共有8册书，其涉及的重要语法知识主要有7种：

tobe句型、therebe句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的句型、begoingto句型等。

现以5——8册书为例，简要分析如下：

[一]tobe句型：

用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5——8册的句型主要有：

1.Who’syourEnglishteacher?

  Mr.Carter.  

2.What’shelike?

 He’stallandstrong.

3.Isshequiet?

No,sheisn’t. Sheisveryactive.

4.Isshestrict?

 Yes,sheis,butshe’sverykind.

5.Whatdayisittoday?

It’sWednesday.

6.What’syourfavouritefruit/food…?

7.They’resweet/sour/salty/healthy/…

8.Whenisyourbirthday?

It’sinMay.

9.MybirthdayisinJune. UncleBill’sbirthdayisinJune,too.

10.IsherbirthdayinJune?

 Yes,itis.   

11.What’sthedate?

12.ThisisZhangPeng.

13.Whereisthecinema,please?

It’snexttothehospital.

14.Howtallareyou？

 I’m164cmtall.    

15.Youareshorterthanme.

16.You’re4cmtallerthanme.  

17.Howheavyareyou?

 I’m48kg.

18.I’mthinnerthanyou,andshorter.

19.What’sthematterwithyou?

  Mythroatissore.

20.Howareyou,LiuYun/Sarah?

[二]therebe句型：

表示存在，即：

“某处有某物”或“某时有某事”。

句型基本结构为：

Thereis+可数名词单数或不可数名词+时间或地点。

Thereare+可数名词复数+地点。

该句型主要分布在第5册的Unit5和Unit6中，如：

1.Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.

2.Thereisamirror,abedandabigcloset.

3.Isthereaforestinthepark?

 Yes,thereis.

4.Isthereariver?

 No,thereisn’t.

5.Arethereanypandasinthemountains?

 No,therearen’t.

6.Arethereanyfishintherivers?

  Yes,thereare.

[三]一般现在时句型：

表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。

句型基本结构为：

主语+行为动词+其他。

当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。

这种句型通常有一些标志词，如：

usually often  sometimes never always等。

该句型主要分布在第5册Unit2&3，第6册Unit1&2,第7册Unit4,5,6,第8册Unit2中。

如：

Book5:

1.WhatdoyouhaveonThursdays?

 WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.   

2.WhatdoyoudoonSaturdays?

 IwatchTVonSaturdays.

3.Idomyhomework.

4.WhatdoyouhaveforlunchonMondays?

 Wehavetomatoes,tofuandfish.

5.Ilikefruit.ButIdon’tlikegrapes.

Book6:

1.Whendoyoueatdinner?

Ieatdinnerat7:

00intheevening.

2.Whendoyougetup?

 Iusuallygetupat12:

00noon.

3.Whatdoyoudoontheweekend?

 UsuallyIwatchTVandgoshopping.

4.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.

5.Whichseasondoyoulikebest?

Ilikewinterbest.

6.Whydoyoulikesummer/winter?

Book7:

1.Howdoyougotoschool,Sarah?

2.UsuallyIgotoschoolonfoot. SometimesIgobybike.

3.Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.

4.Doessheteachmath?

 Yes,shedoes.

5.DoessheteachEnglish？

No,shedoesn’t. Sheteachesmath.

6.Whatdoesyourmotherdo?

 Whatdoesyourfatherdo?

7.Wheredoesshework?

 Sheworksinacarcompany.

8.Howdoesshegotowork?

 Shegoestoworkbybus.

9.Wheredoestheraincomefrom?

 Itcomesfromtheclouds.

10.Wheredoesthecloudcomefrom?

 Itcomesfromthevapour.

11.Wheredoesthevapourcomefrom?

  Itcomesfromthewaterintheriver.

12.Thesunshinesandthewaterbecomesvapour.

13.Howdoyoudothat?

Book8:

1.Mynosehurts.

2.Howdoyoufeel?

   Ifeelsick.  HowdoesAmyfeel?

3.Youlooksohappy. Youlooksadtoday. 

[四]现在进行时句型：

表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。

标志词是：

now也常用在Look!

Listen!

等后面。

句型主要结构为：

be动词（am,is,are）+动词现在分词（v.ing）。

该句型主要分布在第6册Unit4,5,6中。

如：

1.Whatareyoudoing?

 I’mdoingthedishes.  I’mreadingabook.

2.Grandpaiswritingaletter. Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.

3.Heiswritingane-mailinthestudy.

3.Whatisitdoing?

 It’seatingbananas.  

4.Whatisshedoing?

  She’sjumping.  

5.Whataretheydoing?

 They’reswimming. They’reclimbingtrees.

6.Areyoueatinglunch?

  No,wearen’t.

7.Aretheyeatingthehoney?

 Yes,theyare.

8.Isheplayingchess?

 Yes,heis. 

9.Isshecountinginsects?

 No,sheisn’t.

[五]一般过去时句型：

表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。

句型基本结构为：

主语+动词过去式+其他。

标志词通常是：

yesterday,lastweek, lastyear等，在问句与否定句中要用助动词did。

该句型分布在第8册Unit3&4中。

如：

1.Whatdidyoudolastweekend?

  Iplayedfootball.

2.Didyouhelpthemcleantheirroom?

 Yes,Idid.

3.Whatdidyoudoyesterday?

  Iwentfishing.

4.Didyoureadbook?

  Yes,Idid.

5.Didyoucleanyourroom?

 No,Ididn’t.

6.Wheredidyougoonyourholiday?

 IwenttoXinjiang.

7.Whatdidyoudothere?

 Isanganddancedwithmynewfriends.

8.Howdidyougothere？

 Iwentbytrain.

此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。

如：

Book3Unit5,Book5Unit3中的：

Whatwouldyoulikeforlunch?

I’dlikesome…

[六]情态动词can引导的句型：

表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。

该句型主要分布在第5册Unit4和第7册Unit1中。

如：

Book4:

1.Whatcanyoudo?

  Icansweepthefloor.  Icancookthemeals.

2.Icanwatertheflowers.    

3.Canyoumakethebed?

   No,Ican’t. 

4.Canyouuseacomputer?

   Yes,Ican.

Book7:

 HowcanIgettoZhongshanPark?

 YoucangobytheNo.15bus.

[七]将来时：

我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：

will和begoingto句型，主要以begoingto句型为主，表示将要做某事或打算做某事。

句型主要结构：

am/is/are+goingto+v.原形。

标志词有：

tomorrow nextweekend thismorning thisweekend next…begoingto

Book7:

1.Whatareyougoingtodothisweekend?

  Iamgoingtovisitmygrandparents.

2.Whereareyougoing?

  Iamgoingtothecinema.

3.HowishegoingtoBeijing?

   HeisgoingtoBeijingbyplane.

4.WhenisshegoingtoXiashan?

   Sheisgoingtogothereat9:

00am.

PEP小学英语的语法知识整理2

一、词类：

动词：

行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词

原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

（2）be动词

a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：

我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句

Iam（not）fromLondon.He/Sheis（not）ateacher.Myhairis（not）long.Hereyesare（not）small.

c、一般疑问句AmI…?

Yes,youare.No,youaren’t.Areyou/they…?

Yes,we/theyare.No,we/theyaren’t.Isthecatfat?

Yes,itis.No,itisn’t.

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词

can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）

名词

这里强调两点：

不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：

a．一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

family-families,strawberry-strawberries

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

knife-knives

e．不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

形容词（包括副词）

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：

原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：

as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

人称代词和物主代词

 人称代词 物主代词 

 单数 复数 单数 复数 

 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长） 

第一人称 I me we us my mine our ours 

第二人称 you you you you your yours your yours 

第三人称 he him they them his his their theirs 

 she her   her hers   

 it it   its its   

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：

形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。

数量词

我们学过两类：

基数词和序数词。

基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

序数词的前面一般都加the。

6、冠词

有a、an、the。

a和an的区别：

an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：

be动词（am、is、are、was、were）+not、

情态动词（can、must、should）+not、

助动词（do、does、did）+not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。

分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：

 疑问词 意思 用法 

When 什么时间 问时间 

Whattime 什么时间 问具体时间，如几点钟 

Who 谁 问人 

Whose 谁的 问主人 

Where 在哪里 问地点 

Which 哪一个 问选择 

Why 为什么 问原因 

What 什么 问东西、事物 

Whatcolour 什么颜色 问颜色 

Whatabout 。

。

。

。

怎么样 问意见 

Whatday 星期几 问星期几 

Whatdate 什么日期 问日期 

Whatfor 为何目的 问目的 

How 。

。

。

。

怎样 问情况 

Howold 多大年纪 问年纪 

Howmany 多少数量（可数名词） 问数量 

Howmuch 多少钱；多少数量（不可数名词） 问多少钱或数量（不可数） 

Howabout 。

。

。

。

怎么样 问意见 

Howoften 多久 问频率 

Howlong 多长时间 问时间长度 

Howfar 多远 问多远；多长距离 

五、祈使句

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

六、时态

1、一般现在时

（1）一般现在时中的be动词：

一般用原形：

am is are

am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：

Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等）。

（2）一般现在时中的动词：

第一种情况：

主语是第三人称单数（he she it和其他，如Helen、her cousin等），动词后一般加s或es。

第二种情况：

主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

2、一般过去时

（1）一般过去时中的be动词：

一般用过去式：

was were

was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：

Ben、his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等）。

（2）一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：

+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：

△be动词是was、were            △动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

justnow     amomentago     yesterday     lastweek     lastnight     

lastweekend     lastyear     lastmonth     threedaysago     twoweeksago

fiveyearsago    thismorning

3、一般将来时

（1）构成形式：

Begoingto+动词原形，will+动词原形

（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。

4、