小学一年级体育下学期内堂理论教案.docx

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小学一年级体育下学期内堂理论教案

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第1周第1次课年月日

教材内容：

认真上好体育课

本课题目：

引导课---------课堂常规

教学目标：

1、懂得体育课堂常规要求

2、知道如何排好体育课队伍

教学重难点：

重点：

课堂常规要求及课堂安全

难点：

体育课队伍的排列

教学过程：

一、歌舞交流性引导：

　　1、宣布上课，师生问好。

　　2、歌舞“找朋友”。

 歌词：

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！

”

①集体学唱“找朋友”的歌。

　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导：

　　1、讲解什么是体育课课堂常规？

　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

　　3、议一议怎样排好体育课队伍？

　　三、趣味性引导：

　　1、室内游戏：

快快排队。

　　2、评价、小结。

　　课的设计思路：

通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第2周第4次课年月日

教材内容：

体育常识

本课题目：

课堂常规

教学目标：

1、懂得体育课堂常规要求

2、了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣

教学重难点：

重点：

理解课堂常规的意义

难点:

养成良好的课堂常规

教学过程：

一、导入新课

   1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?

”

   2、学生互相讨论,议一议挂图内容。

   3、出示课题:

课堂常规

二、传授新知

   1、教师讲解什么是课堂常规?

他包括哪些方面的内容?

（课前常规、上课常规、下课常规）

   2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。

   ①必须穿运动鞋上体育课。

   ②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。

   ③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。

   ④在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。

   ⑤体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。

   ⑥爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。

下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。

   ⑦下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。

   3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。

   4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。

三、巩固新知

   1、教师指导学生带着问题小组讨论。

   A说一说,为什么要建立体育课课堂常规?

   B议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?

   C你在平时做到了哪些?

还有哪些方面需要改进?

   2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第3周第4次课年月日

教材内容：

体育常识

本课题目：

分左右

教学目标：

1、懂得体育课堂常规要求

2、了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣

教学重难点：

重点：

理清左右的关系

   难点:

能正确分清哪边是左哪边是右

教学过程：

1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。

   2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。

   3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。

   4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。

   5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。

   6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。

7、总结上课内容，宣布下课，师生告别

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第4周第4次课年月日

教材内容：

体育常识

本课题目：

自己的事情自己做

教学目标：

1、自己的事情自己做，培养学生的自理能力

2、懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的

教学难点：

教育学生要养成自己动手的好习惯，不会做的事情学着做，克服依赖思想

教学用具：

多媒体、黑板

教学过程：

一、说一说

　　提问：

同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？

　　师：

有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。

二、学一学：

（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。

）

　　师：

现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫小明，今年也上一年级，请你们听听他的故事。

　　师：

这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。

过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，小明被惊醒了。

他揉揉眼睛，坐了起来，撩开窗帘，啊！

窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。

　　1．说一说：

小明现在该做什么了呢？

他等着别人帮忙了吗？

小明为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢？

如果奶奶要帮小明穿，他该怎么做呢？

看！

他穿得又快又好，你知道这是为什么吗？

穿衣服是自己的事，应该自己做。

小明每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。

　2.还有许多事情也是自己的事，应该由自己来做，比如系鞋带。

下面就来看看小明的鞋带开了，他是怎么做的。

　　师：

这天，小明正在上体育课，踢着踢着球，他发现鞋带开了。

　　１．提问：

他用别人帮忙了吗？

他为什么不用别人帮忙呢？

那如果鞋带开了，小明不会系，会造成什么后果呢？

　　师：

我们自己的事情应该自己做，不用别人帮忙，这样在生活中会感到很方便。

三、想一想：

图中小朋友做的事，你会做吗？

还有哪些事情需要什么自己完成？

四、比一比　

　　１．请几位同学到前边比赛。

（1）整理书包。

（2）系鞋带。

　　２．请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。

五、总结：

自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。

老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第5周第4次课年月日

教材内容：

健康教育

本课题目：

爱护我们的鼻子

教学目标：

1、知道鼻子有哪些功能。

2、学会保护自己的鼻子。

教学重难点：

了解鼻子的功能，学会保护自己的鼻子。

教学用具：

媒体、黑板

教学过程：

1、谈话导入

师：

同学们，这是什么？

（师指自己的鼻子问。

）

生：

齐说鼻子。

师：

对，人人都有一个鼻子，那你们知道鼻子有哪些功能吗？

（用处）

生：

用来闻气味。

师：

只是用来闻气味吗？

不是，那还有什么作用呢？

学了这课就知道了。

2、学习课文

（1）听老师读课文儿歌。

（2）学生跟读儿歌。

（3）读后让学生说说你知道了什么？

（4）大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了，为什么？

（5）师小结。

3、说一说

鼻子有哪些功能？

①呼吸作用

②辨别各种气味

③共鸣作用

4、做一做

学会保护鼻子的做法。

不用手挖鼻孔，不把小东西放进鼻孔，擤鼻涕不要太用力，不要同时按着两个鼻孔擤。

鼻子出血时怎么办？

总结

通过这节课的学习我们认识了鼻子，了解了鼻子，知道了怎样爱护鼻子。

希望同学们在今后生活中用我们学过的知识，能真正做到爱护自己的鼻子。

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第6周第4次课年月日

教材内容：

健康常识

本课题目：

我有一双明亮的眼睛

教学目标：

1、知道眼睛的用处。

2、养成保护眼睛的良好习惯。

教学重难点：

养成保护眼睛的良好习惯。

教学用具：

媒体、黑板

教学过程：

1、谈话导入

教师：

眼睛是心灵的窗口,周围生活中的各种活动及丰富色彩都是眼睛扑捉到的。

它能为我们了解的数不清的信息。

老师带来了一个眼球模型，同学们想看看吗？

2、教师：

请同学们观察一下，你用眼睛观察到图中有什么？

学生回答。

（我看到了一个小男孩在弯着腰。

一堆胡萝卜）

3、师：

今天我们来看一下这位小刚的同学，他为什么戴上眼镜了？

生：

观察后进行小组讨论。

生：

进行回答。

（有不良座姿等）。

4、体验活动：

（1）请班上视力不良的同学谈自己的心得体会；

（2）用红领巾把眼睛蒙起来，体验一下失明的痛苦。

（3）观看用眼知识的短片。

5、教师：

为了保护自己的眼睛，我们应该怎样做？

6、说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？

7、小结：

要有端正的坐姿。

写字的时候注意离桌面的距离。

认真做到“三个一”。

8、教师：

当小小尘埃、沙子、小飞虫误入眼睛里去的时候怎么办?

学生介绍自己的方法

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第7周第4次课年月日

教材内容：

健康常识

本课题目：

看电视要讲卫生

教学目标：

1、让学生知道看电视要注意些什么？

2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。

教学重难点：

养成看电视要讲究卫生的好习惯。

教学用具：

媒体、黑板

教学过程：

一、导入新课　　

有不少同学每天放学回家后，或者晚饭后都要看电视。

今天，我们就来谈谈有关看电视的卫生。

师：

同学们，你们喜欢看电视吗？

生：

喜欢。

师：

那你平时是怎么样看电视的？

让学生同桌相互说说。

说后指名说一说。

师：

你们说说，你们看了些什么节目？

对呀！

中央电台的节目确实好看，给我们增加了许多知识。

那看电视应注意些什么呢？

1．了解看电视时电视机与人的最佳距离。

师：

你们看电视时，坐在哪里，电视机放在哪里？

我们离电视机一般要有2-3米。

2了解看电视时室内要开盏灯和时间不能过长。

师：

你们在家看电视时，哪些同学房内是开灯的？

谁知道看电视为什么要开灯呢？

（指名说说）　　

这就是我们提出的第三个要求：

看电视房内应该亮盏灯，每次看电视时间不超过1小时。

3、了解看电视后为什么要洗脸？

师：

昨天，让同学回去做了一个实验：

在打开电视后，在荧光屏前放些碎纸片，看会发生什么现象？

（先被荧光屏吸住，等会儿又掉下来。

）　　

这就是我们提出的第四个要求：

看完电视洗洗脸。

4、教育学生不躺着看电视和吃饭时不看电视。

小结：

看电视要做到六条，即“六要六不要”　　

1、电视机与人要相距2-3米；　　

2、看电视房内应该亮盏灯；　　

3、每次看电视时间不超过1小时；　　

4、看完电视洗洗脸；　　

5、不躺着看电视；　　

6、吃饭时不看电视。

大家跟着说一说。

内堂理论讲稿

班级：

人数：

第8周第4次课年月日

教材内容：

正确的坐立行

本课题目：

坐、立、行

教学目标：

让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。

教学重点：

坐、立、行的姿势 

教学难点 ：

坐、立、行的姿势 

教具（课前准备） 

教学挂图 

教学内容及过程 

一、儿歌学习 

今天我们一起学习一首儿歌！

坐要直、立要正 ，

走抬头又挺胸。

从小养成好习惯， 

做个健康好儿童。

二、姿势指导 

大家知道这首儿歌的意思吗？

生：

是教我们要坐好 

生1：

是教我们怎么样站 

生2：

还有，教我们走的时候应该怎么样 

师：

对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康常有益的。

三、学生示范 

（