二年级家长会发言稿.docx

二年级家长会发言稿.docx

《二年级家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级家长会发言稿.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二年级家长会发言稿

二年级家长会发言稿

一、班级学生现状

整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候什么都不懂，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。

在学习方面，班上的大部分孩子能够做到专心听讲，跟着老师的思路走。

放学后，认真完成每一项作业，甚至有的孩子在没家人的监督下也能自觉完成。

在卫生方面，大部分孩子做到干净、整洁，尤其表现在抽屉和储物柜收拾得整整齐齐。

在纪律方面，班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。

虽然我们班取得了一定的成绩，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，还存在着不少问题，这主要体现在以下几个方面：

（1）学习

1、个别孩子学习态度不端正听讲的习惯不好。

上课注意力不集中，爱玩东西，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

2、作业的完成情况不佳，存在字迹潦草，不工整的问题。

3、没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改正。

4、有个别学生经常忘记带作业。

（2）纪律与行为规范

1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

2、部分同学在教室讲脏话，给其他孩子不良的影响。

3、个别同学带零食回校。

（3）卫生

1、部分同学还没养成收拾的好习惯。

午休结束后，把睡袋直接扔进去储物柜，导致储物柜经常放不下东西。

还有抽屉也是乱乱的，没有分类整理。

2、个别同学有不好的卫生习惯，随地乱扔垃圾。

二、习惯成就命运

为什么孩子间的差异如此地大，其实还是习惯没养成好。

孩子成功教育要从好习惯培养开始。

二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。

教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。

有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。

（一）学习习惯

1、按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。

l登记作业，及时改正

l认真、独立完成，不拖拉

l家长签字

2、爱读书，基本上能够每天坚持阅读半小时。

3、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。

4、培养孩子的自理能力。

生活不能包办，自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。

（二）生活习惯

1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。

2、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不健康的零食会影响发育，对身体有害处。

而玩具会影响孩子上课质量

3、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。

不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。

4、培养孩子的独立意识。

自己能做的事情自己做，遇到困难自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。

5、不对电视和手机着迷。

三、怎样让孩子养成好习惯？

1、以身作则。

发挥榜样的力量。

2、注意第一次。

无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。

3、不要有例外。

养成好习惯难，养成坏习惯易。

做父母的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不准小孩子有例外的动作。

一个小小的例外，就可能破坏已成之习惯。

4、发挥儿童的主动性。

凡是孩子能够自己做的，你应该让他们自己做。

凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。

我们人一天到晚所做的事情，所有的活动，十之八九都是习惯。

一切的一切，都受习惯的支配，思想的时间却是很少。

凡事不可一手包办，或横加干涉，应当从旁观察，相机指导。

直接经验，自己思想，是学习中的唯一门径。

5、持之以恒，循序渐进。

不断地做，是养成习惯的必要步骤，单是知而不行，单是理论而无实践，样样事体都不会成功。

不断地做，习惯养成了，然后可以持续不断，表现出成绩来。

6、积极的鼓励。

一切的一切，你要用鼓励的方法来控制儿童的行为，来督促儿童的求学。

消极的制裁不会发生多大的效果的，有时候反而容易引起他的反感。

四、期中考试成绩情况

（1）期中考试班级前十名

共筑孩子成才路——二四班家长会发言稿（黄妍）

（2）这半个学期一直在进步的同学

程一宁、李国毅、郑熠睿、夏雪峰、罗嘉莹、吴昊、徐健平、朱俊圳

（3）语文期中成绩统计表

共筑孩子成才路——二四班家长会发言稿（黄妍）

（4）考试存在的问题

有部分孩子对字词，学习得不够扎实，好多字词反复听写，反复的强调，在考试时仍然写错。

这半个学期以来，部分孩子的学习不够踏实，不够虚心，总是过于自信，考完试不仔细检查，所以导致好多直接抄写的字，词都出错。

部分孩子畏难情绪比较严重，在阅读方面，一遇到难题，就不爱思考，不愿动笔写。

长期下去，思维就难以得到锻炼，考试遇到阅读题就放弃。

部分孩子书写潦草、马虎，导致失分。

五、语文学科要求

二年级上册知识多，难度加大。

有些孩子还难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就很容易出现“两极分化”现象。

（1）抓基础

现在开始，渐渐地可能就有点不同了，因为现在除了以上基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是考学生的专注能力和审题能力，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。

所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄。

这就要求做好以下几点：

1、做好预习工作

预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。

预习步骤：

（1）读课文和生字词三次，标出自然段序号。

（2）完成预习单。

（3）做好先学内容的收集，熟读，以便有好的发言质量。

2、认真完成日志

平时的日志上的听写要认真对待，注意书写，及时检查、改正。

认真完成今日家务和锻炼，分担家里人负担，增强自身身体素质。

在写话方面要求从分段、标点、情节、语言、景物、道理这几个方面去写，珍惜每次练笔的机会，为以后写作做好准备。

3、对以往知识进行复习巩固

（2）抓阅读

我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证30分钟以上的课外阅读时间。

家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会确保全班的保底阅读，给孩子们推荐必读的数目，同时也会丰富班里的图书角。

如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。

关于阅读对孩子一生的好处及重要性家长们都知道，每位家长一定要非常重视。

孩子平时在阅读课外书的时候，多思考，多给自己提问题，同时认真对待每次的共读检测卷，只有认真的对待了，你读这本书才有意义，因为你真正的在阅读中有所想，有所悟，有所得！

（3）抓背诵

中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！

不仅要读，最好能背。

至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。

没有积累，哪来活用？

背诵是儿童的天性。

人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。

此后，主要是理解力的增强。

趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。

（4）抓写作

要大量的阅读才有感悟，才懂得如何下笔写。

认真对待日志上，好词好句的积累，好多孩子觉得写话无话可说，其实就是孩子的积累不够，平时又不善于观察和积累。

日志是个很好的积累平台，让孩子在阅读中做个有心人，多读多写多背，自己用心去发现课外书中的好词好句，有意识地去背诵。

若果孩子能这样做，勤于积累，多多背诵，在课堂上经过老师作文框架的引导和点拨，一定会有一大部分孩子能写出出彩的文章。

（5）多练习、抓错字错题

语文学科需家长配合的地方，希望家长每天都要检查的事情：

1、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一一检查，并给予是否完成的确认。

2、督促孩子认真完成预习课文，预习课文是一项重要的作业。

3、督促孩子认真完成日志和练习册，要求书写工整，卷面整洁。

4、发现有个别学生不读题目，乱写答案，平时应注意培养孩子审题的习惯。

（最后签上名字）

5、认真对待先学，鼓励孩子多收集资料，为孩子提供一个学习的平台。

6、监督孩子天天按要求认真读、背课文。

7、翻翻书包，看看日志、练习册和试卷的

改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。

8、教育孩子们不依赖橡皮擦，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。

六、优秀家长发言

七、优秀学生发言

送给家长的话：

如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！