小学四年级上册语文期末测验题.docx

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小学四年级上册语文期末测验题

2016年小学四年级上册语文期末测验题

2016年小学四年级上册语文期末测验题

一、看拼音写词语。

8分

l#335;ngzhaoqīngxiefugaigāoao

（）（）（）（）

diāokepinghengbaofuqīngying

（）（）（）（）

二、把词语补充完整。

10分

狂风（）（）金（）辉（）（）（）而去（）（）天体

引人（）（）欣（）若（）（）（）不迫（）（）奥秘

盛年不重来，岁月不待人。

三、写出下列词语的近义词，反义词。

6分

近义词：

慎重（）欺侮（）怜悯（）

反义词;温柔（）隐蔽（）迟钝（）

四、照样子写句子。

6分

例：

我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现化石。

最早出现的启明星在深蓝的天幕上闪烁。

例：

从小认真学习。

长大为国家作贡献。

只有从小认真学习，长大才能为国家作贡献。

年年坚持植树造林。

能使沙漠变成绿洲。

例：

我注意地看着，眼睛应接不暇。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，

另一只又飞起来了。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

五、根据课文内容填空。

24

1、爬山虎的脚长在。

茎上长叶柄的地方，反面的

六七根细丝，每根细丝像。

细丝跟新叶子一样，也是的。

这两句话写了爬山虎脚、和。

2、“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!

”“任性”的意思是

，“冷酷”的反义词。

从这句话中，我们知道巨

人明白了的道理。

3、登上万寿山向下望，颐和园的美景大半收在眼底。

的树丛，的

琉璃瓦和宫墙，静得，绿得的昆明湖，

还有那从湖面慢慢过的游船、画舫。

远眺，古老的城墙和白塔。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗代著名诗人送老朋友而写的。

“之”意思。

诗中表达不忍友人离去的诗句是“,。

”

六、阅读。

10+13

（一）

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（1）“清波漾漾”的意思是。

“人影绰绰”的意思是。

2分

（2）读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。

这段话先写一行人

的美。

我从这个词知道的;再写的美，我是从这个词知道的;最后写的美，我是从这个词知道的。

这一块块搭石，不仅让我们看到了乡亲们紧走搭石、配合默契的身影，更让我们感受到了。

8分

（二）斑马的传闻

一只猴子从城里回来，野牛问它有何观感。

猴子说：

“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。

”

野牛听了感到新奇，转身告诉过路的狐狸：

“听说城里画了图形，赞扬斑马花纹美丽。

”

狐狸听了眼露妒光，立即前去报告老狼：

“听说城里到处画着斑马，哼，斑马很快就要遭殃!

”

老狼听了喜而不露，迫不及待地当众宣布：

“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路!

”

老狼的话刚刚说完，斑马成群地来到大家面前;大家顿时目瞪口呆，狐狸和老狼更是臊红了脸。

⒈用“radic;”给带点字选择正确的读音。

（3分）

怪模（momu）怪样臊（sāozao）红立即（jiji）

⒉结合上下文解释词语。

（2分）

迫不及待：

目瞪口呆：

⒊文中动物们在说斑马这件事时，心里分别是怎样想的?

请把它们的心里话写下来。

（4分）

猴子：

野牛：

狐狸：

老狼：

⒋想一想：

“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。

”为什么到最后变成了“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路”?

请指出这其中真正的原因。

（4分）

七、作文。

29分

请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事;或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。

注意写信的格式。

我发现了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是生活中的美。

你看，在那教师办公室的窗台下。

老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢!

那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。

不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。

老师您辛苦了!

您又辛苦了一天，就别为我们费心了!

啊,多么好的老师，多么感人的情景呀!

应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。

我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。

什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。

我发现了生活这的美!

生活中的美

生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。

人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。

每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。

伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。

老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起......

下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。

同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。

中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。

来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。

下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。

那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。

放学了，同学们一个个向老师告别。

结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。

这难道不是一种生活中的美吗?

一件有趣的事

一天晚上，我正在复习功课，准备后天的期中考试。

我正在聚精会神地做习题时，突然感到脖子上有点痒。

我抬起头，发现几只蚊子在身边飞来飞去，原来又给蚊子叮上了。

“可恶的蚊子!

”我骂了一句，动动身子，想赶走这些蚊子。

蚊子飞走了，但只过了一会儿，这几只蚊子又飞了回来，就这样几个来回，我决定使用化学武器——在房间里点了一支蚊香，可蚊子根本没事，绕着蚊香飞了几圈，又飞回到我的耳边“嗡——嗡——”地叫。

我生气极了，跳起来开始了“杀蚊行动”。

我左扑右扑，蚊子每一次都躲过了我的“追杀”，有一次还害我撞了头，疼得我直叫妈。

我休息了一会儿，吸取了失败的教训，又站起来，重新作战。

蚊子见我站了起来，就停在半空中，我看准了一只蚊子的位置，猛地一跳，两只手掌使劲一拍，“啪”的一声巨响，不见了蚊子的踪影。

我打开手掌一看，蚊子不在手掌心里，低头一看，原来，蚊子被我“吓晕”了，掉在地上，双脚还在不停的微微颤动。

我抬起右脚，使劲踩死了这只可恶的蚊子。

另几只蚊子见了这情景，都逃之夭夭了。

哈!

真没想到，杀蚊子还能用“吓”的办法

成长的烦恼

成长中有许多烦恼!

我才10岁，就有许许多的烦恼。

有时候，我作业没做好，老师要罚我抄字，每个一行，因此，我整天都被学习占满了;

有时作业做得太慢了，又要被爷爷、奶奶唠叨;还有时候，作业本忘带了，没法交差，又怕老师批评;......瞧瞧!

学习真烦。

除了学习烦，就连在家里，也有一大堆烦恼。

在家里，耳朵里都是爷爷奶奶的唠叨的声音。

“去切菜”、“穿上衣服”、“快点”......，连嘴巴都得不停的回答：

“知道了。

”、“马上就来。

”

令我最烦恼的还是，没法天天和爸爸妈妈在一起，他们远在昆明。

我每天看见那些有妈妈有爸爸陪伴的孩子就想哭。

为了让自己平静，我只好“望梅止渴”了!

虽然成长有许许多多的烦恼，但这些烦恼是成长必有的，所以我一定要克服!

成长的烦恼

人是越长越大，可烦恼也越来越多。

也不知什么时候，烦恼这东西闯入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不复返。

现在我只有一个感受：

做个学生真难!

随着年级的增高，学习科目增多了，课程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九点多才能睡觉，每天都压得我喘不过气来，我感觉我好累!

星期天好不容易有了属于我的时间，又要被学琴占去一大半的时间。

走进家门第一件事就是不停的复习、预习，连休息一会也得不到许可。

唉!

我好烦!

有一个星期天，早晨，我还在睡觉，就被妈妈叫醒了，我刚说一句：

“让我再睡一会吧，都累了一个星期了”，妈妈却生气地说：

“你看看都几点了，已经八点了，还要睡觉，还不快起来去学习!

将来怎么考高中，更别提大学了!

”我好烦、好烦，真想哭，可是又哭不出来，我感觉我每天都会听到这些话，难道高中、大学对家长来说就那么重要?

!

为什么已经学习了一个星期了，一个星期不看电视，晚上回到家就是写作业，写完作业就已经到睡觉的时候了，好不容易到了星期天，我连多做一会梦的自由都没有，更别提放松了!

唉!

真累!

真苦!

真烦!

一件感人的事

今天，上完体育课，我们就迫不及待地跑回教室喝茶，因为我们实在是太渴了。

过了一会儿，上课零声响了，许多同学都连忙坐好，刚才还在喝茶的同学也急忙三下两下把茶瓶塞进课桌里，端正地坐好，等待老师来上课。

一会儿，张老师来了。

她在教室门口站了一会儿，用锐利的目光扫遍教室的每一个角落，发现同学们都坐得很端正，满意地笑了。

上课了，张老师正讲得起劲，突然听到有一个同学啊地叫了一声，我们的目光变转向那里。

原来是我们班的余文君吐了，地上都是碎物。

难闻的气味弥漫了整个教室。

同学们都捂住了鼻口。

老师问：

“谁愿意到操场上去取些沙子，把这些东西清理掉?

”班里没有人举手,大家都沉默着。

老师又问了一遍，忽然，教室里出现了两只大手。

一看，原来是我们班上成绩较差的同学——钟凯和徐凯。

他们异口同声地说：

“老师，我去取沙吧!

”

老师点了点头说：

“好吧，快去快回!

”他们一人拿了一个畚箕，冲出教室``````

这两个同学给我上了生动的一课。

美真的无处不在。

一个学期一次的期末考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习。

这就是我们为大家准备的小学四年级上册语文期末测验题，希望能够及时的帮助到大家。