小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总24.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总24
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
四、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
他喊他出去玩。
妈妈给我买了三本书籍。
101我们要培养自己的写作兴趣和水平。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
红军冒雨前进。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是（），（）、（）、（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
小组会上，大家互相做了自我批评。
106我学到了许多新的见识。
我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢？
他哪里知道人家会把他怎么样呢？
四、修改病句。
我们要积极响应人人动手，绿化祖国。
小王用的毛笔写字非常漂亮。
小刚特别喜欢踢足球和排球。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？
的含义是（），！
的含义是（）。
见微知著的含义是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说：
这件事情是我和小民一起做的。
（改为间接转述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
这花真香。
（写成夸张）
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
你的这种做法，怎能不叫人生气？
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
前天傍晚下了一天的雨。
115我国人口是世界上最多的国家。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
红军冒雨前进。
二十四、《名碑荟萃》的碑林在（）市，是一座（）。
文中的四位书法家是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢？
狼的本性怎么会突然改变呢？
四、修改病句。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
只有雨停止，我们就到公园去。
96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。
看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
五、缩句。
我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
六、扩句，至少扩两处。
老师关心我们。
十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
四、修改病句。
我们开会通过并讨论了他的建议。
早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
在公共场所，我们应当维持清洁。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
十七、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说：
这件事情是我和小民一起做的。
（改为间接转述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
四、修改病句。
大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
夏天的庐山是美丽的风景。
两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。
冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
教师批改作业。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
（陈述句改为感叹句）
汽车在奔驰。
（扩句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
四、修改病句。
下午，全校师生和少先队员去参观画展。
小王用的毛笔写字非常漂亮。
这里的风景美丽，优美，好看极了。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
在公共场所，我们应当维持清洁。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句，至少扩两处。
红旗飘扬。
十、文中提到的重要日子有哪七个（）
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说：
李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
（改为转述句）
战士们消灭了全部敌人。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
听了报告，受到了教育。
小明刻苦学习，取得了显著的成就。
112我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
四、《桃花心木》作者（），（）人，代表作有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
这种测验算什么测验？
四、修改病句。
下午，全校师生和少先队员去参观画展。
邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
前天傍晚下了一天的雨。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
我们要积极响应人人动手，绿化祖国。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道世界上糟糕的诗不够多么？
（改为陈述句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
难道错的答案也能得分吗？
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
他喊他出去玩。
经过努力，我的学习态度提高了。
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
教师批改作业。
九、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。
一、改写句子。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
河水打着漩涡哗哗地向下流去。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
他哪里知道人家会把他怎么样呢？
四、修改病句。
草原把夕阳照得五彩缤纷。
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