幼儿园小班社会教案《爱妈妈》合集五篇.docx
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幼儿园小班社会教案《爱妈妈》合集五篇
幼儿园小班社会教案《爱妈妈》(合集五篇)
第一篇:
幼儿园小班社会教案《爱妈妈》
《小班社会教案《爱妈妈》》这是优秀的小班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班社会教案《爱妈妈》!
活动目标:
1.知道三月八日是妇女们的节日,是妈妈、阿姨、外婆、奶奶、舅妈、姑姑等的节日。
2.通过各种亲子游戏活动,表达对妈妈的关爱和祝贺。
3.通过活动让幼儿懂得爱的回报:
感恩妈妈,感谢妈妈,尊敬和关心、体贴妈妈。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1.提前通知妈妈们参加活动。
2.橘子若干,毛巾若干,菜椒若干,菜刀4把,椅子若干,皱纹纸若干。
活动过程:
(一)谈话导入活动。
1.过两天是什么节日呀?
2.三八节是谁的节日?
3.妈妈在家里做些什么事?
奶奶会做什么呢?
4.妈妈、奶奶这么辛苦,那么我们应该给她们做些什么呢?
(二)幼儿与妈妈一起游戏。
1.剥一剥,切一切活动玩法:
准备一定数量的菜椒,幼儿剥菜椒,剥好后妈妈进行切菜椒,先切好的为胜。
2.我剥你吃教师:
平时妈妈很辛苦,要烧饭、做菜。
”文.章出自屈a老师教.案网”现在我们请妈妈休息一会,喂橘子给妈妈吃。
活动玩法:
准备一定数量的橘子,幼儿剥橘子给妈妈吃,先吃完的为胜。
3.抢椅子活动玩法:
椅子比参赛人数少一张,把椅子围成一圈,妈妈们抱起自己的宝宝听音乐进行游戏,坚持到最后的为胜。
4.挂毛巾活动玩法:
整备一定数量的毛巾,幼儿与妈妈共同挂毛巾,先挂好的为胜,
5.打扮妈妈活动玩法:
为每位妈妈提供一条皱纹纸,妈妈们自己做花,做好后,让幼儿把花给妈妈戴上。
(三)集体表演《我的好妈妈》,表达爱妈妈的情感。
1.幼儿集体演唱歌曲:
我的好妈妈。
2.说一句祝福的话:
祝妈妈节日快乐。
活动延伸:
1.区域活动:
在美工区里为妈妈做礼物,娃娃家进行我爱妈妈的游戏。
2.家园共育:
在家为妈妈拿拖鞋,为妈妈表演节目,给妈妈敲敲背。
小班社会教案《爱妈妈》这篇文章共2023字。
第二篇:
幼儿园中班社会教案:
妈妈爱我我爱妈妈
设计思路:
延续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈设计了次节课。
一、活动目标
能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈
二、活动重难点
重点:
让幼儿充分感受妈妈的爱。
难点:
让幼儿懂得爱护妈妈。
三、活动准备
1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。
2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3、邀请家长12名。
四、活动过程
1、感受妈妈对自己的爱。
(1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比
(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。
2、幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。
教师小结:
我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照顾我们,因为妈妈爱我们。
3、谈论如何关心爱护妈妈。
(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流
(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。
(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。
小结:
妈妈爱我们,我们也要关心她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。
4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。
活动反思:
本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程,孩子们听的非常认真,同时更增加了孩子对妈妈的感情。
不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究,使之与主题更加融合。
第三篇:
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
为了增进母子之间的感情,帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱,开设了这节小班社会活动《妈妈爱我,我爱妈妈》。
2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
活动准备:
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程:
一、以儿歌引出主题
师:
我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?
那我们一起来念一念。
你们爱你们的妈妈吗?
今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1.出示图片一至四
师:
红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她?
妈妈看到红红生病了,是怎么做的?
(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)
红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照顾她的?
(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)
红红的病好了,妈妈变得怎么样了?
(妈妈变得很高兴)
2.小结
师:
红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
1.妈妈对你的爱
师:
红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?
你们的妈妈是怎样爱你们的?
会为你们做什么事?
(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)
2.宝宝对妈妈的爱
师:
妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?
那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为
课后反思:
本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。
妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最愿意为我们付出的那个人。
目标设为两点:
1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设,我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:
红红生病了,她妈妈很担心,带她上医院看病,辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。
接下来,我针对两个方面和孩子展开讨论。
首先是妈妈对孩子的爱,让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。
有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。
然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱,情孩子说说,自己该如何爱自己的妈妈。
最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班小朋友由于年龄特点,语言表达能力不是很好,所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。
而且我的本次活动中,对于说教的部分有点偏多,对于小班孩子来说,还是比较喜欢动一动,像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
妈妈,是幼儿最熟悉的人,是幼儿依恋的对象。
幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。
为了增进母子之间的感情,帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱,结合本次主题《甜甜蜜蜜》,我开设了这节小班社会活动《妈妈爱我,我爱妈妈》。
我将此活动的目标定为:
1.能够知道妈妈的辛苦。
2.感受妈妈对孩子的爱。
3.懂得关心爱护妈妈。
整个活动的层次比较清晰,环节层层递进。
幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱,了解到妈妈对孩子无微不至地照顾,并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。
整个活动目标基本达到,效果较好。
首先,我运用一个问题进行导入,引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。
之后,通过观察照片,引导幼儿回忆妈妈的长相,说说自己的妈妈,并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的,引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。
接着,我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈,激发幼儿爱妈妈的情感。
最后,以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。
在活动中,存在着许多不足之处,例如:
1.有些提问不太妥当。
在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点,提问的浅显一些,幼儿答不出,教师可以换一种表达方法,也可结合生活中的具体事例来说一说。
2.在出示照片的时候,教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处,深层次挖掘母子之间的联系。
第四篇:
幼儿园小班社会教案《我爱妈妈》及教学反思
小班社会教案《我爱妈妈》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事,感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱,初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力,快来看看幼儿园小班社会《我爱妈妈》含反思教案吧。
活动目标:
1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程:
一、以儿歌引出主题
师:
我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?
那我们一起来念一念。
你们爱你们的妈妈吗?
今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1.出示图片一至四
师:
红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她?
妈妈看到红红生病了,是怎么做的?
(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)
红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照顾她的?
(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)
红红的病好了,妈妈变得怎么样了?
(妈妈变得很高兴)
2.小结
师:
红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
1.妈妈对你的爱
师:
红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?
你们的妈妈是怎样爱你们的?
会为你们做什么事?
(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)
2.宝宝对妈妈的爱
师:
妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?
那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为
课后反思:
本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。
妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最愿意为我们付出的那个人。
目标设为两点:
1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设,我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:
红红生病了,她妈妈很担心,带她上医院看病,辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。
接下来,我针对两个方面和孩子展开讨论。
首先是妈妈对孩子的爱,让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。
有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。
然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱,情孩子说说,自己该如何爱自己的妈妈。
最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班小朋友由于年龄特点,语言表达能力不是很好,所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。
而且我的本次活动中,对于说教的部分有点偏多,对于小班孩子来说,还是比较喜欢动一动,像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
本文扩展阅读:
”妈妈”(拼音māmā)是母亲的口语。
”妈”从造字上看,妈是形声字,从女,马声。
本义是称呼母亲,重读仍为原义。
母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。
《广雅·释亲》:
妈,母也。
《康熙字典》”俗读若马,平声。
称母曰妈。
”在历史长河中,”妈妈”这个词的含义经过变化,但是必须强调的是:
”妈妈”不是外来词,人类的各种语言中,MAMA的发音总是用来称呼母亲的,因为这是人学会的第一个音节。
在上古汉语中”母”发ma音。
第五篇:
小班社会小乌鸦爱妈妈
小班社会:
小乌鸦爱妈妈
【活动目标】
1.帮助幼儿理解故事,通过故事让幼儿懂得爱妈妈,爱长辈的美好情操。
2.初步懂得一些爱妈妈、爱长辈的方法。
培养幼儿初步的感恩意识。
【活动准备】纯音乐、乌鸦图片。
【活动过程】
一、开始部分:
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分:
1.有感情的复述故事,引导幼儿感受故事的含义。
2.启发提问,引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
提问:
故事里面都有谁?
乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?
小燕子和小喜鹊说什么了?
那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?
小乌鸦是个好孩子吗?
三、和幼儿讨论“我的妈妈”,引导幼儿说出妈妈是怎么爱自己的。
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
五、延伸活动
1.回家好好吃妈妈做的饭菜:
不挑食、尽量自己吃,不让妈妈喂等等学习爱自己的爸爸妈妈:
亲他们,给他们拿拖鞋、捶背等等。
故事《小乌鸦爱妈妈》
从前,有一棵很高大的树,树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈,她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她可爱的乌鸦宝宝吃,小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了,终于有一天小乌鸦都要飞翔了,它高兴地张开了翅膀飞出了家,妈妈可高兴了。
可是她已经老得飞不动了,孤单单地呆在家中。
突然从远处飞来了一个小黑点,小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了,它把小虫喂给了妈妈。
就这样,小乌鸦飞来又飞去,自己又累又饿,却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
妈妈感动地哭了。