幼儿园小班社会教案《爱妈妈》合集五篇.docx

1、幼儿园小班社会教案爱妈妈合集五篇幼儿园小班社会教案爱妈妈（合集五篇） 第一篇：幼儿园小班社会教案爱妈妈 小班社会教案爱妈妈这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案爱妈妈！ 活动目标： 1.知道三月八日是妇女们的节日，是妈妈、阿姨、外婆、奶奶、舅妈、姑姑等的节日。 2.通过各种亲子游戏活动，表达对妈妈的关爱和祝贺。 3.通过活动让幼儿懂得爱的回报：感恩妈妈，感谢妈妈，尊敬和关心、体贴妈妈。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1.提前通知妈妈们参加活动。 2.橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把

2、，椅子若干，皱纹纸若干。 活动过程： (一)谈话导入活动。 1.过两天是什么节日呀? 2.三八节是谁的节日? 3.妈妈在家里做些什么事?奶奶会做什么呢? 4.妈妈、奶奶这么辛苦，那么我们应该给她们做些什么呢? (二)幼儿与妈妈一起游戏。 1.剥一剥，切一切活动玩法：准备一定数量的菜椒，幼儿剥菜椒，剥好后妈妈进行切菜椒，先切好的为胜。 2.我剥你吃教师：平时妈妈很辛苦，要烧饭、做菜。”文.章出自屈a老师教.案网”现在我们请妈妈休息一会，喂橘子给妈妈吃。 活动玩法：准备一定数量的橘子，幼儿剥橘子给妈妈吃，先吃完的为胜。 3.抢椅子活动玩法：椅子比参赛人数少一张，把椅子围成一圈，妈妈们抱起自己的宝宝

3、听音乐进行游戏，坚持到最后的为胜。 4.挂毛巾活动玩法：整备一定数量的毛巾，幼儿与妈妈共同挂毛巾，先挂好的为胜， 5.打扮妈妈活动玩法：为每位妈妈提供一条皱纹纸，妈妈们自己做花，做好后，让幼儿把花给妈妈戴上。 (三)集体表演我的好妈妈，表达爱妈妈的情感。 1.幼儿集体演唱歌曲：我的好妈妈。 2.说一句祝福的话：祝妈妈节日快乐。 活动延伸： 1.区域活动： 在美工区里为妈妈做礼物，娃娃家进行我爱妈妈的游戏。 2.家园共育： 在家为妈妈拿拖鞋，为妈妈表演节目，给妈妈敲敲背。 小班社会教案爱妈妈这篇文章共2023字。 第二篇：幼儿园中班社会教案：妈妈爱我 我爱妈妈 设计思路： 延续三八节主题活动，为

4、了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈设计了次节课。 一、活动目标 能了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈 二、 活动重难点 重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。 难点：让幼儿懂得爱护妈妈。 三、 活动准备 1、 妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。 2、 音乐小乌鸦爱妈妈。 3、 邀请家长12名。 四、活动过程 1、 感受妈妈对自己的爱。 (1) 看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比 (2) 听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。 2、 幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。 教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，

5、我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。 3、 谈论如何关心爱护妈妈。 (1) 孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流 (2) 个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。 (3) 自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。 小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。 4、幼儿跟妈妈表演唱小乌鸦爱妈妈。 活动反思： 本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程，孩子们听的非常认真，同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究，使之与主题更加融合。 第三篇：小班教案妈妈爱我我爱妈妈 小班教案妈妈爱我我爱妈妈

6、 为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，开设了这节小班社会活动妈妈爱我，我爱妈妈。 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动准备： PPT、视频世上只有妈妈好 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事 1.出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她? 妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗) 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的

7、?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药) 红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴) 2.小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体交流 1.妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为 课后反思： 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。

8、妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。 目标设为两点： 1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我采用我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自

9、己的妈妈。最后以歌曲世上只有妈妈好来结束本次活动。 可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。 小班教案妈妈爱我我爱妈妈 妈妈，是幼儿最熟悉的人，是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，结合本次主题甜甜蜜蜜，我开设了这节小班社会活动妈妈爱我，我爱妈妈。 我将此活动的目标定为：1.能够知道妈妈的辛苦。 2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心

10、爱护妈妈。 整个活动的层次比较清晰，环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到，效果较好。 首先，我运用一个问题进行导入，引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后，通过观察照片，引导幼儿回忆妈妈的长相，说说自己的妈妈，并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的，引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着，我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。最后，以演唱歌曲世上只有妈妈好结束整个活动。 在活动中，存在着许多不足之处，例如： 1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点，提问的

11、浅显一些，幼儿答不出，教师可以换一种表达方法，也可结合生活中的具体事例来说一说。 2.在出示照片的时候，教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处，深层次挖掘母子之间的联系。 第四篇：幼儿园小班社会教案我爱妈妈及教学反思 小班社会教案我爱妈妈含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事，感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园小班社会我爱妈妈含反思教案吧。 活动目标： 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.发展幼儿

12、思维和口语表达能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： PPT、视频世上只有妈妈好 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事 1.出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她? 妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗) 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药) 红红的病好了，妈妈变得怎么样

13、了?(妈妈变得很高兴) 2.小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体交流 1.妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为 课后反思： 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。 目

14、标设为两点： 1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我采用我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲世上只有妈妈好来结束本次活动。 可能小班小朋友由于年龄特点

15、，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。 本文扩展阅读：”妈妈”(拼音m m)是母亲的口语。”妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅释亲:妈，母也。康熙字典”俗读若马，平声。称母曰妈。” 在历史长河中，”妈妈”这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:”妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个

16、音节。在上古汉语中”母”发ma音。 第五篇：小班社会小乌鸦爱妈妈 小班社会：小乌鸦爱妈妈 【活动目标】 1.帮助幼儿理解故事，通过故事让幼儿懂得爱妈妈，爱长辈的美好情操。 2.初步懂得一些爱妈妈、爱长辈的方法。培养幼儿初步的感恩意识。 【活动准备】 纯音乐、乌鸦图片。 【活动过程】 一、开始部分： （音乐响起）教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1.有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。 2.启发提问，引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 提问：故事里面都有谁? 乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃? 小燕子和小喜鹊说什么了?那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?

17、小乌鸦是个好孩子吗? 三、和幼儿讨论“我的妈妈”，引导幼儿说出妈妈是怎么爱自己的。 四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱） 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。 五、延伸活动 1.回家好好吃妈妈做的饭菜：不挑食、尽量自己吃，不让妈妈喂等等 学习爱自己的爸爸妈妈：亲他们，给他们拿拖鞋、捶背等等。 故事小乌鸦爱妈妈 从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点，小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。就这样，小乌鸦飞来又飞去，自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。妈妈感动地哭了。