氧气和氧气的实验制取题.docx
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氧气和氧气的实验制取题
氧气的实验制取
1、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是
A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO3
2、请结合图10所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称。
a；b。
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10中（填标号，下同）与组装一套制取氧气的装置。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
你所组装的上述制取氧气的装置（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是。
3、下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：
①，②。
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该气体的化学反应方程式。
（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。
请简述该同学应如何使用E装置?
。
4、请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）实验室角B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）。
（3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
（4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是
5、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
如：
A．电解水B．分离空气
C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢
E．▲
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①▲②▲；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是▲，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是▲；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
注射器
b
a
丙
乙
甲
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是▲（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是▲，气体应从▲（选填“a”或“b”）端导入。
6、图13所示的是电解水实验装置。
通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和
气体b。
请回答：
（1）电解水时，将转化为化学能；
（2）气体a为；
（3）实验室检验气体b的方法是。
42．空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是。
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有（填序号）。
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿
7、结合下列图示装置，回答有关问题。
写出编号所指仪器的名称：
a；b。
用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。
实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？
。
氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。
其化学方程式为。
收集氢气的装置可选用或。
（填标号）
7、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2
溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量
各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，
气体发生装置中A仪器名称是，
此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
【实验记录】
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒
【结论】该探究过程得出的结论是。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的，是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？
请你帮助他们继续探究。
（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假设】。
【实验方案】。
8.化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。
由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。
问：
还需借用的仪器有_____________________________________________；
检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
空气的成分与环境污染
1、空气是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是
（A）空气中含量最多的是氧元素
（B）空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5
（C）空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
（D）空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好
2、2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。
现已证实引起温室效应的主要气体是
A．O2B．N2C．H2D．CO2
3、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是
A．酥脆的饼干放置在空气中变软
B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”
C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
4．每年的4月22日为“世界地球日”。
下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是
A．使用压缩天然气作燃料的汽车B．开发利用太阳能、水能等无污染能源
C．燃料脱硫以减少酸雨的产生D．我国政府已向全世界承诺：
在全国消灭碘缺乏病
5.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 【】
A．用干冰作制冷剂B.用金刚石切割玻璃
C.用煤作燃料D.发烧病人用酒精擦身体降温
6….。
//。
。
..2008年6月1日，我国正式实行“限塑令”，开始在全国范围内限制使用塑料购物袋。
下列说法不正确的是【】
A.“限塑令”有助于控制“白色污染”B.提倡生产和使用可降解塑料
C.塑料属于有机合成材料D.应禁止使用塑料制品
7、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳
8、能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。
由此可见，最理想的能源是
A、天然气B、氢气C、酒精D、汽油
9、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
10、下列现象与环境污染无关的是
A．赤潮B．酸雨C．臭氧空洞D．火山爆发
11．下列物质中，被称为理想“绿色能源”的是
A．氢气B．天然气C．无烟煤D．石油
12．（4分）不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候（如年初发生在我国南方部分地区的雪灾）与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。
（1）下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是
（填序号）。
点燃
④石油+氧气二氧化碳+水
（2）下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是（填序号）。
（3）根据对
（1）
（2）的分析，你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加?
。
13．天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。
（1）天然水污染的来源有________________________________________（写出一种即可）；常用的净水方法有________________________（写出一种即可）。
氧气的化学性质
1.下列关于氧的说法正确的是
A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物
2．理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷
气体的收集与检验
1、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（）
A．用KMnO4粉末制取O2
B．用KClO3和MnO2制取O2
C．用Zn和稀硫酸制取H2
D．用石灰石和稀盐酸制取CO2
2．为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有（）
①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；
③用带火星的木条检验氧气；④测定水和二氧化碳的质量
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
3．下列装置能达到对应实验目的的是（）
4、用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）
A、氧元素B、氧化物C、氧分子D、氧原子
5、奥运向我们走来，“绿色奥运”的理念更加深入人心。
对学习化学知识的人来说，“绿色化学”理念同样重要，你认为下列符合“绿色化学”理念，实现零排放的是
A、实验室制氧气B、实验室制二氧化碳
C、用生石灰制熟石灰D、实验室制氢气
6.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是：
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速度
7．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。
它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产品绿色化”等内容。
其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。
下列符合“化学反应绿色化”要求的是
A．制取氢气：
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
B．制取氧气：
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C．制取碳酸氢铵：
CO2+H2O+NH3＝NH4HCO3
D．制取氨气：
（NH4）2SO4＋Ca（OH）2CaSO4＋2NH3↑＋2H2O
8．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是
A．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成
C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
9.下列物质的用途主要由化学性质决定的是
A.干冰用作人工降雨剂B.可燃冰用作燃料
C.活性炭除去冰箱中的异味D.金刚石切割玻璃
10．用二氧化碳水溶液浇灌盐碱地植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能
A．促进植物的呼吸作用B．加速植物的光合作用
C．增加植物生长所需的微量元素D．代替碳酸氢铵等作氮肥施用
11、小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；
（2）写出制气反应的化学方程式：
；
（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同），其中操作有误的是。
a．加入药品b．收集气体c．检查装置气密性d．验满e．清洗仪器、整理桌面
5、⑴化学与我们的生活息息相关。
请从：
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氢氧化钠D.碳酸氢钠E.水F.酒精G.石油H.煤八种物质中选择适当的字母序号填空：
①治疗胃酸过多的药剂是
②被誉为“工业的血液”的是
③能产生温室效应的气体是
④最常见的溶剂是
⑵物质的组成与结构决定物质的性质。
试分析导致下列两组物质性质不同的原因。
①金刚石和石墨性质不同是由于不同；
②生铁和钢的性质不同是由于不同
6、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2，通过作用将CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。
（1）绿色植物通过作用吸收CO2，通过作用将CO2释放到大气中。
（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。
请在括号中填写该化工原料的化学式：
2CO2+6H2==1（）+4H2O
（3）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。
9．请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。
（1）分解反应__________________________________________________。
（2）化合反应__________________________________________________。
（3）复分解反应________________________________________________。
（4）非上述三种反应类型的反应_________________________________________。
10.某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（1）右图A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。
现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。
氮化镁中氮元素的化合价为。
镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
（写出一点即可）。
12、根据下列要求，写出有关反应的化学方程式
（1）有黑色固体生成的化合反应
（2）检验二氧化碳气体的反应
（3）实验室用一种纯净物制取氧气
（4）用盐酸除去铁锈
（5）一种可再生能源物质的燃烧反应
13、请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）实验室角B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）。
（3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
（4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是
一、选择题：
1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：
A、水结成冰，冰融化成水B、鸡蛋变臭，人体呼吸
C、酒精挥发，酒精燃烧D、铁生锈，电灯通电发光
2、下列物质属于纯净物的是：
A、冰水共有体B、医用的生理盐水C、除去氧气后剩余的空气D、雪碧饮料
3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：
A、二氧化硫、二氧化氮、氮气 B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：
A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B、甲、乙两瓶均有水流入
C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D、甲、乙两瓶均无水流入
5、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是：
A、氮气B、难溶于水，比空气轻C、氧气D、难溶于水，比空气重
6、下列说法中正确的是：
A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
B、铁丝伸入氧气中火星四射
C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应
7、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
8、如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是：
① ② ③ ④
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
9、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有：
①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管
A、①④B、②C、③④D、②④
10、自1999年初北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染：
A、二氧化硫B、二氧化氮C、二氧化碳D、一氧化碳
11、下列物质中含有氧气的是：
A、双氧水B、高锰酸钾C、二氧化锰D、液态空气
12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：
甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。
则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：
A、氧气、氮气、空气B、氮气、空气、氧气
C、空气、氧气、氮气D、氮气、氧气、空气
13、当今化学家在环境问题上的最新构想是：
“变废为宝,实现物质资源的循环。
”例如：
此构想一旦实现，既能解决能源问题的危机，又能起到消除大气污染的目的。
此构想中两个转化过程的变化为：
A、均为物理变化 B、①为物理变化②为化学变化
C、均为化学变化 D、①为化学变化②为物理变化
14、用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，则该物质的实际质量：
A、9.8gB、8.2gC、9gD、无法确定
初三化学第二单元测试卷
班级姓名座号得分
一、选择题答题卡（共28分）：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、填空题（共26分）：
15、（5分）在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气。
（1）能使带火星木条复燃的气体；
（2）无色有刺激性气味的气体是；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是；（4）属于混合物的是；
（5）属于易燃物的是；
16、（4分）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成色固体物质。
做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是，该反应的文字表达式是。
17、（7分）用序号填空：
①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；
②它的密度比空气大；
③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；
④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；
⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；
⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；
⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；
⑧二氧化硫易液化；
⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。
⑴以上描述中属于二氧化硫物理性质的是 ；属于二氧化硫化学性质的是 ，属于二氧化硫制法的是 （填序号）。
⑵写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：
； 。
18、（6分）在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例（不能与本题所举例子相同）：
_______________________________________________________________________；
（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是____________。
（填序号）
A、大量燃烧石油和煤B、大面积砍伐森林C、淡水不断减少
（3）在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。
请谈谈你的看法：
___________________________________________________________________________________。
19、（4分）用数字填空：
①向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的 。
②向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的 。
③取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取 mL。
④在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 g。
三、简答题（共18分）：
20、（10分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①（4分）写出上述物质的名称：
A，B，C，D。
②（6分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：
（1）（）
（2）（）
21、（8分）一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？
小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足
②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧
③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。
点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧
④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。
⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：
酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体。
它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，……。
实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精……。
酒精的沸点为：
水的沸点：
100℃
请回答下列问题：
（1）通过实验①能得出的结论是
（2）小李设计进行实验②的目的是。
（3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：
。
（4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：
。
四、实验题（共28分）：
22、（4分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
回答下列问题：
（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质
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