常用的成语总结.docx

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常用的成语总结

补课都是白花钱，不如背熟这份资料胜过万千补习班！

为孩子收了

语文是一个不断积累和阅读的过程，尤其是对于小学阶段的学习来说，是打基础的最重要的的阶段，也是培养孩子的阅读和积累习惯的最佳时期。

其中成语是语文学科璀璨的明珠，成语是在语言中经过长期实践，锤炼而成的固定短语，它具有简洁明快、要言不繁、因近取譬、画龙点睛的特点，是汉语词汇中的精华。

因而正确地辨析和运用成语也一直是历年语文试卷上的必考内容。

作为一名资深班主任，接触不少孩子。

我发现很多学生都喜欢用题海战术来提高学习成绩，殊不知如此盲目性的做题换来的却是事倍功半的杯具。

其实，优异的语文成绩不仅仅取决于孩子学习智商和太对，更重要是学习过程中方法和习惯，以及孩子掌握的基础情况。

对小学生而言，小学语文知识难度并不大，但是要拿到优异成绩需要重视基础，重视方法，将基本的知识利用有效运用实际中，这样孩子成绩才能够稳定提高。

重视成语学习，加强成语积累，本应是语代学习中的一个重要环节，然而，许多中学生在这方面却不懂正确的学习方法，不仅在成语学习上盲目随意，而且在知识的理解和掌握方面也显得模糊混乱。

为此老师就给大家分享学习成语的方法：

一：

了解成语的特点。

一般说来，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。

比如“入木三分”不能说“三分入木”。

二：

理解成语中关键词的含义。

例如不刊之论：

“刊”指消除，“不刊”指不能改动或不可磨灭。

这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。

如果把“刊”理解为“刊登”“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了

三：

弄清成语超常运用的特殊性。

 对成语的理解，既要掌握常规用法，又要了解非常规用法。

如果被成语的常规用法束缚，不能根据具体的语境灵活变通，就会误入歧途。

如“想入非非”有些同学只知道是不切实际的胡思乱想，却不知道它的非常规用法指想象进入到一般人所想象不到的境界，结果失误。

常常和家长在微信中交流孩子学习情况，不少家长跟我反映：

老师，我孩子今年小学3年级，看她语文作业错别字出现很多，还说语文很难记，不知道怎样积累？

所以为了帮助孩子更好学习，老师给大家分享小学1-6常用的成语总结。

希望对大家有帮助。

此外，我每天都会在朋友圈分享各年级的学习资料，学习方法以及教育类的文章，有兴趣的孩子家长可以去看看，如有任何教育学习上的问题，都可以通过文末方式找我，我会为你一一解答。

好了，由于篇幅的原因，今天的内容就先为大家分享到这里，也希望通过这篇文章可以给各位家长朋友们带来一些帮助，当然，如果您在孩子的学习上或者是教育上还有其他的问题，那么，也可以与我沟通交流。