教案大气压1.docx

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教案大气压1

龙文教育学科老师个性化教案

教师

李太杰

学生姓名

上课日期

学科

科学

年级

初二

教材版本

浙教版

类型

知识讲解□：

考题讲解□:

本人课时统计

第（）课时

共（）课时

学案主题

复习

课时数量

（全程或具体时间）

第（）课时

授课时段

教学目标

教学内容

第3节大气的压强

个性化学习问题解决

教学重点、难点

考点分析

选择、填空、计算。

教学过程

专题一大气的压强

【知识概要】

大气压

1、概念：

2、产生原因：

因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在——实验证明：

历史上著名的实验——马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4、大气压的实验测定：

托里拆利实验。

5、大气压的特点：

（1）特点：

空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

（2）大气压变化规律研究：

在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa

6、测量工具：

定义：

测定大气压的仪器叫气压计。

分类：

空盒气压计和水银气压计

7、应用：

活塞式抽水机和离心水泵。

8、沸点与压强：

内容：

一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

应用：

高压锅、除糖汁中水分。

9、体积与压强：

内容：

质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。

应用：

解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。

【课堂训练】

一．选择题

1．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管日向上吹，那么以下分析正确的是（）

A、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大

B、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小

C、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大

D、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小

2.如图所示（上图，中图），将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸

片中间用力吹气时，会发生的现象是（）

A、两纸片会向两边分开

B、两纸片会向中间靠拢

C、A纸片不动，B纸片向外飘开

D、B纸片不动，A纸片向外飘开

3.（上图，右图）把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如上图所示。

往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度（）

A.上升B.下降C.不变D.无法判断

4．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。

下列有关叙述中错误的是（）

A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B．标准大气压的数值为1.01×106帕，（760MM汞柱）

C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关

5．下列现象中，不是利用大气压强的是（）

A、钢笔吸墨水　　　　　　　B、用吸管吸饮料

C、抽水机把水从低处抽往高处D、用高压锅煮食物

6．妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识。

人们受动物的启示，依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备，下列是一组对应关系：

（）

①根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔，人们制造出飞机；

②根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行，人们制造出红外线夜视仪；

③根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉，人们制造出潜水艇；

④根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位，人们制造出GPS全球卫星定位系统。

其中正确的是

A．①②B．②④C．②③D．①③

7下列各图中能测出大气压的值是（）

8、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。

以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）

A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破

B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破

C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破

D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

9．如图2所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球（）

A.相互靠近B.相互远离C.静止不动D.向同一方向运动

10.把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分　（　　）．

　　A．充满水　　　B．有水，但不满C．没有水　　　D．依次出现上述过程

11.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）

A.保持不变

B.逐渐下降，最终与管外液面相平

C.逐渐上升，最终从小孔中流出

D.稍微下降一些

12.下列事例中，利用大气压作用的是（）

A．小王将新鲜空气吸入肺里

B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中

C．小李用图钉把地图钉在墙上

D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服

13.我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是（）

A．空气流速变大，压强变小B．空气流速变大，压强变大

C．空气流速变小，压强变大D．空气流速变小，压强变小。

14．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。

然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（）

A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小

C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小

15．

你是否有这样的经历：

撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。

下列有关这一现象及其解释，正确的是（）

A．伞面被向下“吸”

B．伞上方的空气流速大于下方

C．伞上方的空气流速等于下方

D．伞上方的空气流速小于下方

16.

一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图4-9所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则（　　）

A．a、b两个小孔均有水流入　　　　　

B．a、b两个小孔均有酒精流出．

C．酒精从a小孔流出．水从b小孔流入

D．水从a小孔流入．酒精从b小孔流出．

17.据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（图4），运行速度可达380km/h。

这种列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。

这是因为列车进站时车体附近

A．气流速度更大、压强更小

B．气流速度更大、压强更大

C．气流速度更小、压强更大

D．气流速度更小、压强更小

18.下列现象中与大气压强无关的是（）

用滴管吸取液体

帕斯卡“裂桶实验”

吸盘上挂毛巾，吸盘不掉

用吸管吸饮料，饮料上升

ABC

二．填空

1如图所示是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值：

①认真分析可知：

大气压的变化规律是；

②由于不同高度的大气压是不同的，这就给人们一个启发：

那就是可以将水银气压计改装成为一个。

如果我们在武当山的金顶上测得的大气压是83.6KPa，则金顶的海拔高度大约是米。

③如果在金顶上烧开水，则水沸腾时的温度将100℃（填“高子”、“等于”或“低于”）。

2．很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说叫力可以改变物体的_______；这个实验可以证明_______是存在

的。

3．.物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。

如图1所示，A管是输液管、B管是空气管。

在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变。

B管的作用是保持瓶口C处的压强始终等于。

4．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大________；注射器能将药液吸入针管是利用了________的作用。

5、刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在飘动（选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）

6．根据"研究液体沸点与气压关系"的实验，回答下列问题：

（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图a所示，在水沸腾过程中，温度计的示数_________（填"变大"、"变小"或"不变"），此温度即为水的___________．水沸腾时看到瓶口周围有大量的"白气"，在"白气"形成过程中，发生的物态变化是_______和______．

（2）待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图b所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_______________．此实验说明_______________.

大气的压强小结：

1．存在：

马德保半球实验证明压强的存在

2.测量：

托里拆利实验首次测出了大气压强值：

P0=1.0×105Pa或760mmHg或

10.3m水

做托里拆利实验时，挡玻璃试管混入少量空气，测量大气压值比真实

值小；水银气压计若挂歪了，其读数将会比实际气压值大

（3）马德堡半球实验是历史上证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验

是历史上第一次测定出大气压数值的实验

（4）实验前玻璃管里水银灌满的目的是：

使玻璃管倒置后，水银上方为真

空；若未灌满，则测量结果偏小。

3．对大气压强的现象的理解：

大气压与液体一样，气体也具有流动性，空气也有重力，大气对浸在它里面的物体也会产生压强，这个压强叫大气压；

（2）大气压随着海拔高度增加而减小（海拔越高，气压越低，沸点越低）大气压受天气影响（热胀冷缩）离地面越高，大气压强越小．一切液体的沸点，随气压减小而降低，气压增大而升高．大气压随着高度增加而减小，所以水（食物）的沸点随高度增加而降低。

4．大气压的应用：

活塞式抽水机和离心水泵

五．流体压强与流速的关系

①流体可以是液体、气体，具有流动性。

流体流速越大，压强越小；

流体流速越小，压强越大。

②如图，用手握着两张纸，让纸自然下垂，向中间吹气，两张纸相互靠近，这说明流速越大，气体压强越小

③汽车一般都设计成梭型，为了防止流体流速带来的危害，所以汽车装有一个尾翼，如图

……

6．大气压与沸点的关系

大气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低

高压锅的设计运用的物理知识有：

①水的沸点随液面上方气压的增大而升高

②力的平衡③压强④熔点

高压锅一旦安全阀失效，锅内气体压强过大没温度也随之升高，当温度达到易熔片的熔点时，再继续加热，易熔片开始熔化，锅内气体便从放气孔喷出，使锅内气压减小，从而防止爆炸。

经典考查：

①如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则有少量水进入杯中，杯中空气压强越来越大

1将瓶子灌满水，用手堵住瓶口倒立与水槽中，如图，将手移开，则瓶中水的质量不变。

③由于空气中有压强，所以硬纸板可以脱脂一整杯水，若杯口朝

的方向改为如图，则硬纸板不掉说明空气各方向都有压强。

2生活中运用大气压强的例题很多，例如：

用吸管吸饮料、

用抽水机抽水、用胶头滴管汲取液体、皮碗对吸、瓶子吞鸡蛋、

纸托水杯……但是注射器不是运用大气压强。

⑤用螺丝刀撬瓶盖的原理是：

在撬盖的一端增大了盖另一头的压力

⑥堵住打起孔的出口，打气筒的活塞越向下压越费力，此现象表明：

在温度不变的条件下，一定质量的气体体积越小，气体的压强越大。

⑦如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是相互靠拢。

【经典例题】

1、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体,管中水面如图如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较（）

A．偏高B．相等C．偏低D．无法判断

2、氢气球上升到一定高度时往往会自动破裂掉，其原因是（）

A．高空中温度低，气球被冻裂

B．高空中气压大，气球被压破

C．高空中阳光强，气球因温度高而膨胀、破裂

D．高空中气压小，气球向外膨胀而破裂

3、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。

以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）

A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破

B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破

C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破

D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

4、如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。

下列说法中不正确的是（）

A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空

B．外界大气压强肯定是76cm高水银柱

C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强，且为2cm水银柱

D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷

5、在冬季,剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是（）

A.软木塞受潮膨胀B.瓶口因温度降低而收缩变小

C.瓶内气体因温度降低而把瓶塞吸住

D.瓶内气体因温度降低而压强减小,大气压把瓶塞压紧

6、带有吸盘的塑料挂衣勾静止在墙壁上。

若将一件衣服挂在挂衣勾上，挂衣勾仍然处于静止状态，下列说法正确的是（）

A．它受到的大气压力减小B.他受到的重力增加

C.它对墙壁的压力增加D.它与墙壁的摩擦力增加

7、下列实验不能说明大气压存在的是（）

8、如图所示，（a）将杯中装满水，（b）用硬纸片把杯口盖严，（c）用手按住纸片倒置过来，放手后纸片_____，杯子里的水_____，这表明_____.如果将杯口转到（d）、（e）所示的位置纸片_____，杯子里的水_____说明大气向_____.

KEY:

（纸片）被吸住/不掉下不溢出（这表明）大气压强的存在

（纸片）被吸住/不掉下不溢出空气内部向各个方向都有压强

补充：

大气压的特点：

空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

9、如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，当提起活塞时，阀门_____关闭，大气压迫使水推开阀门_____进入圆筒；压下活塞时，阀门_____关闭，水不能往下流就推开阀门_____进到_____.再提起活塞，活塞上面的水使阀门A关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来.

KEY:

ABBA活塞上面

10、如图所示，为不同高度处的大气压值表，请从表中查出海拨高度大约为1千米处的乌鲁木齐的气压为_____千帕；测得天山上某处气压约为80千帕，该处的高度是_______千米。

KEY:

902

11、已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_______毫米汞柱,槽内B点的压强为_______毫米汞柱.

KEY：

100810

12、如图所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：

瓶铺层砂子；乙：

放入点燃浸过酒精的棉花；丙：

用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将。

这个实验也证实了。

KEY：

进入瓶内大气压的存在

分析：

瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压进瓶里。

13、教室里用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向壶内打气，然后打开阀门，药液就会喷出。

向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强______大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）

KEY:

大于

14、如图用酒精灯给烧瓶里的水加热，水沸腾后移去酒精灯，水立即停止沸腾，这说明水沸腾时热；如果马上向外拉注射器活塞，会观察到瓶内的水，这个现象说明。

KEY:

吸，重新沸腾，液面上气压越低、沸点越低

流体压强与流速的关系的考点：

第一类：

直接填写规律

第二类：

直接考查书上实验（或改换书中实验器具）

第三类：

考查流体的流速和压强的关系的简单应用

第四类：

综合应用题（与力学其它知识综合）

【课后巩固】

1、如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管日向上吹，那么以下分析正确的是（）

A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大

B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小

C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大

D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小

2、如图所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球（）

A.相互靠近B.相互远离

C.静止不动D.向同一方向运动

3、如图是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时（）

A.机翼下方空气速度大，压强小

B.机翼下方空气速度大，压强大

C.机翼上方空气速度大，压强大

D.机翼上方空气速度大，压强小

4、将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（）

A．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体

B．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了

C．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了

D．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了

5、如图，两船距离很近且并排行驶时，将会，这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。

6、打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是处，压强较小的是处（选填“A”“B”或“C”）

7、如图所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。

教师活动

课堂练习

课后作业

学生成长记录

本节课教学计划完成情况：

照常完成□提前完成□延后完成□____________________________

学生的接受程度：

54321______________________________

学生的课堂表现：

很积极□比较积极□一般积极□不积极□___________________________

学生上次作业完成情况：

优□良□中□差□存在问题_____________________________

学管师（班主任）_________________________________________________________

备注

学生签字

班主任审批

教学主任审批