教案大气压1.docx

1、教案大气压1龙文教育学科老师个性化教案教师 李太杰 学生姓名 上课日期 学科科学年级初二 教材版本浙教版类型知识讲解： 考题讲解:本人课时统计第（ ）课时共（ ）课时学案主题复习课时数量（全程或具体时间）第（ ）课时授课时段 教学目标教学内容第3节 大气的压强个性化学习问题解决 教学重点、难点 考点分析选择、填空、计算。教学过程 专题一 大气的压强【知识概要】 大气压 1、概念： 2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在实验证明： 历史上著名的实验马德堡半球实验。 小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 5、大气压的

2、特点： (1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa 6、测量工具： 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：空盒气压计和水银气压计 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 应用：高压锅、除糖汁中水分。 9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大

3、压强越小。 应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 【课堂训练】一选择题1如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管日向上吹，那么以下分析正确的是（ ） A、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小2.如图所示（上图，中图），将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸 片中间用力吹气时，会发生的现象是（ ）A、两纸片会向两边分开 B、两纸片会向中间靠拢C、A纸片不动，B纸片向外飘开 D、B纸片不动，A纸片向外飘开3.（上

4、图，右图）把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如上图所示。往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度（ ）A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断4 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关叙述中错误的是（ ） A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B标准大气压的数值为1.01106帕，（760MM汞柱） C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关5下列现象中，不是利用大气压强的是（ ）A、钢笔吸墨水

5、B、用吸管吸饮料C、抽水机把水从低处抽往高处 D、用高压锅煮食物6妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识。人们受动物的启示，依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备，下列是一组对应关系：（ ）根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔，人们制造出飞机；根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行，人们制造出红外线夜视仪；根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉，人们制造出潜水艇；根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位，人们制造出GPS全球卫星定位系统。其中正确的是A B C D7下列各图中能测出大气压的值是 ( )8、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因

6、分析正确的是 ( )A高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破9如图2所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球( )A.相互靠近 B.相互远离C.静止不动 D.向同一方向运动10. 把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分（）A充满水B有水，但不满 C没有水D依次出现上述过程11. 如图所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶

7、部穿一小孔，那么管内的水银液面将（ ） A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平 C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些12. 下列事例中，利用大气压作用的是 （ ）A小王将新鲜空气吸入肺里 B医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C小李用图钉把地图钉在墙上 D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服13. 我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是（ ） A空气流速变大，压强变小 B空气流速变大，压强变大 C空气流速变小，压强变大 D空气流速变小，压强

8、变小。14小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（ ） A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小15你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方 C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方16. 一只可

9、口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图4-9所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则() Aa、b两个小孔均有水流入Ba、b两个小孔均有酒精流出C酒精从a小孔流出水从b小孔流入D水从a小孔流入酒精从b小孔流出17. 据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(图 4)，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近 A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大 D气流

10、速度更小、压强更小18. 下列现象中与大气压强无关的是（ ）用滴管吸取液体帕斯卡“裂 桶实验”吸盘上挂毛巾，吸盘不掉用吸管吸饮料，饮料上升 A B C 二填空1 如图所示是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值： 认真分析可知：大气压的变化规律是 ； 由于不同高度的大气压是不同的，这就给人们一个启发：那就是可以将水银气压计改装成为一个 。如果我们在武当山的金顶上测得的大气压是83.6KPa ，则金顶的海拔高度大约是 米。 如果在金顶上烧开水，则水沸腾时的温度将 100 （填“高子”、“等于”或“低于”）。2很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说叫力可以改变物体的_；这个

11、实验可以证明_是存在的。3.物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图1所示，A管是输液管、B管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变 。B管的作用是保持瓶口C处的压强始终等于 。4 注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大_；注射器能将药液吸入针管是利用了_的作用。 5、刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以 为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在 飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于

12、”）6根据研究液体沸点与气压关系的实验，回答下列问题：（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图a所示，在水沸腾过程中，温度计的示数_ （填变大、变小或不变），此温度即为水的_水沸腾时看到瓶口周围有大量的白气，在白气形成过程中，发生的物态变化是_和_ _（2）待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图b所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_此实验说明 _. 大气的压强小结：1存在：马德保半球实验证明压强的存在2. 测量：托里拆利实验首次测出了大气压强值：P0=1.0105 Pa或760mmHg或 10.3m水 做托里拆利实验时，挡玻璃试管混入少量空气，测量大气

13、压值比真实 值小；水银气压计若挂歪了，其读数将会比实际气压值大 (3)马德堡半球实验是历史上证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验 是历史上第一次测定出大气压数值的实验 (4) 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真 空；若未灌满，则测量结果偏小。3对大气压强的现象的理解： 大气压与液体一样，气体也具有流动性，空气也有重力，大气对浸在它里面的物体也会产生压强，这个压强叫大气压； (2)大气压随着海拔高度增加而减小(海拔越高，气压越低，沸点越低)大气压受天气影响（热胀冷缩）离地面越高，大气压强越小一切液体的沸点，随气压减小而降低，气压增大而升高大气压随着高度增加而减小，所以

14、水（食物）的沸点随高度增加而降低。4大气压的应用：活塞式抽水机和离心水泵五流体压强与流速的关系流体可以是液体、气体，具有流动性。 流体流速越大，压强越小； 流体流速越小，压强越大。如图，用手握着两张纸，让纸自然下垂，向中间吹气，两张纸相互靠近，这说明流速越大，气体压强越小汽车一般都设计成梭型，为了防止流体流速带来的危害，所以汽车装有一个尾翼，如图6大气压与沸点的关系大气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低高压锅的设计运用的物理知识有：水的沸点随液面上方气压的增大而升高力的平衡压强熔点 高压锅一旦安全阀失效，锅内气体压强过大没温度也随之升高，当温度达到易熔片的熔点时，再继续加热，易熔片开始熔化，

15、锅内气体便从放气孔喷出，使锅内气压减小，从而防止爆炸。经典考查：如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则有少量水进入杯中，杯中空气压强越来越大1 将瓶子灌满水，用手堵住瓶口倒立与水槽中，如图，将手移开，则瓶中水的质量不变。由于空气中有压强，所以硬纸板可以脱脂一整杯水，若杯口朝 的方向改为如图，则硬纸板不掉说明空气各方向都有压强。2 生活中运用大气压强的例题很多，例如：用吸管吸饮料、 用抽水机抽水、用胶头滴管汲取液体、皮碗对吸、瓶子吞鸡蛋、 纸托水杯但是注射器不是运用大气压强。用螺丝刀撬瓶盖的原理是：在撬盖的一端增大了盖另一头的压力堵住打起孔的出口，打气筒的活塞越

16、向下压越费力，此现象表明： 在温度不变的条件下，一定质量的气体体积越小，气体的压强越大。如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是相互靠拢。 【经典例题】 1、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体, 管中水面如图如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较（ ） A偏高 B相等 C偏低 D无法判断 2、氢气球上升到一定高度时往往会自动破裂掉，其原因是（ ） A高空中温度低，气球被冻裂 B高空中气压大，气球被压破 C高空中阳光强，气球因温度高而膨胀、破裂 D高空中

17、气压小，气球向外膨胀而破裂 3、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（ ） A高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 4、如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中不正确的是（ ） A玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空 B外界大气压强肯定是76cm高水银柱 C玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强，且为2cm水银柱 D玻

18、璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷 5、在冬季,剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是（ ） A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体因温度降低而把瓶塞吸住 D.瓶内气体因温度降低而压强减小,大气压把瓶塞压紧 6、带有吸盘的塑料挂衣勾静止在墙壁上。若将一件衣服挂在挂衣勾上，挂衣勾仍然处于静止状态，下列说法正确的是（ ） A它受到的大气压力减小 B.他受到的重力增加 C.它对墙壁的压力增加 D. 它与墙壁的摩擦力增加 7、下列实验不能说明大气压存在的是（ ） 8、如图所示，（a）将杯中装满水，（b）用硬纸

19、片把杯口盖严，（c）用手按住纸片倒置过来，放手后纸片_，杯子里的水_，这表明_.如果将杯口转到（d）、（e）所示的位置纸片_，杯子里的水_说明大气向_. KEY: （纸片）被吸住/不掉下 不溢出 (这表明)大气压强的存在 (纸片) 被吸住/不掉下 不溢出 空气内部向各个方向都有压强 补充：大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 9、如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，当提起活塞时，阀门_关闭，大气压迫使水推开阀门_进入圆筒；压下活塞时，阀门_关闭，水不能往下流就推开阀门_进到_.再提起活塞，活塞上面的水使阀门A关闭，水被活塞提

20、起，从侧管中流出来.KEY:A B B A 活塞上面 10、如图所示，为不同高度处的大气压值表，请从表中查出海拨高度大约为1千米处的乌鲁木齐的气压为_千帕；测得天山上某处气压约为80千帕，该处的高度是_千米。 KEY: 90 2 11、已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_毫米汞柱,槽内B点的压强为_毫米汞柱. KEY：100 810 12、如图所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将 。这个实验也证实了 。 KEY：进入瓶内 大气压的存在

21、 分析：瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压进瓶里。 13、教室里用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向壶内打气，然后打开阀门，药液就会喷出。向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强_大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”） KEY:大于 14、如图用酒精灯给烧瓶里的水加热，水沸腾后移去酒精灯，水立即停止沸腾，这说明水沸腾时 热；如果马上向外拉注射器活塞，会观察到瓶内的水 ，这个现象说明 。KEY: 吸，重新沸腾，液面上气压越低、沸点越低 流体压强与流速的关系的考点： 第一类：直接填写规律 第二类：直接考查书上实验（或改换书中实验器具） 第三类：考查流体的流速和压强的关系

22、的简单应用 第四类：综合应用题（与力学其它知识综合） 【课后巩固】 1、如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管日向上吹，那么以下分析正确的是（ ）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 2、如图所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球（ ）A.相互靠近 B.相互远离C.静止不动 D.向同一方向运动 3、如图是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时（ ）A.机翼下方空气速度大，压强小B

23、.机翼下方空气速度大，压强大C.机翼上方空气速度大，压强大D.机翼上方空气速度大，压强小 4、将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（ ）A瓶中的水发生了分解反应，产生了气体B瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了C瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了D瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了 5、如图，两船距离很近且并排行驶时，将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。 6、打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”） 7、如图所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 教师活动课堂练习课后作业学生成长记录本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 _ 学生的接受程度： 5 4 3 2 1 _ 学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般积极 不积极_ 学生上次作业完成情况： 优 良 中 差 存在问题 _ 学管师（ 班主任）_备 注学生签字班主任审批教学主任审批