一年级上册奥数试题第1讲数字趣题精英班教师解析版.docx
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一年级上册奥数试题第1讲数字趣题精英班教师解析版
第一讲
数字趣题(教师解析版)
教学目标
这节课我们主要引导学生来认识数位,并掌握不同数位所表示的意义.在这个基础上来学习数的组成与分解以及根据条件写数字问题.在解答这类题的时候老师要引导学生从已知条件出发进行推理,并且按一定的顺序来进行思考,让学生对数字的认识上一个台阶,对数的组成有个更深的理解.
教学准备
1、教学点为各位老师提供了本节课挂图.
2、教师自制一个计数器.
教师随笔
第一讲
数字趣题
课前游戏 —— 猜猜猜
猜猜我是谁?
神奇的数字伙伴们,一眨眼就变成了各种不同的水果,根据他们说的话,猜一
猜他们各是谁?
【教学思路】开课的时候,通过抢答的形式,让学生来猜一猜这些数,初步感知不同的数,它所表示的意思不一样,它的组成也不同.让学生对数字产生好奇.
(1)我比10大,但比20小,我的个位与十位上的数字相同,我是谁?
(11)
(2)我和最小的两位数成了好朋友,组成了100,我是谁?
(90)
(3)我是最大的两位数,你知道我是谁?
(99)
(4)我是最小的三位数,最小的三位数是(100),最大的三位数是(999).
老师可根据时间情况,另外出一些数字问题的谜语,用卡片出示让学生来抢答.
小朋友们,我们知道一个数,都是由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字组成的,不同的数大小不同,它所表示的意思也不同.今天这节课就让我们一起来研究这有趣的数字问题吧!
数字趣题
想一想,个位数字是“6”的两位数一共有多少?
请你把它们全部写出来.
【教学思路】两位数中,个位数字是“6”,而十位上的数字没有限制,可以是1,2,3,4,5,6,7,8,9.(让学生想一想:
能不能是0?
)
个位数字是“6”的两位数一共有9个:
16,26,36,46,56,66,76,86,96
小结:
“0”是一个特殊的数,当某一个数位上一个也没有的时候就用“0”来占位,但是它不能放在最高位.
在所有的两位数中,个位数字与十位数字相同的一共有多少个?
请你写出来.
【教学思路】两位数中,十位上的数字有九个:
1,2,3,4,5,6,7,8,9.因为十位上不能为0,所以十位上有九个数.
个位数字与十位数字相同的两位数,共有9个:
11,22,33,44,55,66,77,88,99.
从1写到20,一共要写多少个“1”?
【教学思路】从1到20,包含有1的数字有“1、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19”,数一数,一共写了12个“1”。
你能根据下面的要求,写出所有符合条件的数吗?
(1)十位上的数比个位上的数大2.
(2)十位上的数与个位上的数相差2.
【教学思路】
(1)先确定个位上的数可能是几,再寻找十位上比个位上大2的数.个位上可能是:
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.而十位上最大是9,十位上的数比个位上的数大2,所以个位上最大是7.十位上的数比个位上的数大2的有8个:
20,31,42,53,64,75,86,97
(2)“相差”是指十位上数比个位上数大2,或者个位上数比十位上数大2都可以.引导学生比较这两个题的区别,上面题的答案只是这个题答案的一部分,还有个位上数比十位上数大2.所以十位上的数与个位上的数相差2的一共有15个:
20,31,42,53,64,75,86,97,13,24,35,46,57,68,79.
小小鸡,真神气,圆脑袋,圆身体,尖脚尖嘴大眼睛,翘翘尾巴展展翅,青草地里找虫吃.
快来快来,找找看,小鸡身上数有几?
()
请你用小鸡身上的数字组成不同的两位数,最大的是( ),最小的是( ).组成不同的三位数,最大的是( ),最小的是( ).
【教学思路】首先观察小鸡身上的数字有0,2,3,4,7,8这几个数字,
要使组成的两位数最大,必须使十位上的数最大,而个位上的数次大.这样十位上就应该放8,个位上应该放7,所以组成的两位数,最大就是87.
要使组成的两位数最小,必须使十位上的数最小,个位上的数次小.这样十位上就应该是2,个位上应该是0,所以组成的两位数,最小是20.
最大的三位数是874,最小的三位数是203.
开心课间
狼披羊皮
小勇家养了20只羊.一天,小勇把20只羊赶到山坡上去放羊.山坡上长满了嫩绿的青草,羊儿吃着草,不时发出欢快的叫声.
太阳落山了,羊儿也吃饱了.小勇把羊赶回家.羊进圈后,小勇数了数,只有19只羊.小勇又数了一遍,还是19只,真的少了一只羊.
第二天上午,小勇又赶羊上山去放羊.晚上回来,他发现又少了两只羊.小勇赶紧告诉爸爸、妈妈.于是全家人围着羊圈找,最后从羊群里找出一只披着羊皮的狼.全家人一起动手,棍棒齐下,打死了这只可恶的狼.
小朋友想一想,这只狼吃了几只羊?
【教学思路】看起来好像是吃了3只,但是在羊群中还有一只披着羊皮的狼,所以还少了一只羊,因此被狼吃掉的一共有4只羊.
从2,6,4,8这四张数字卡片中,每次抽出两张卡片组成一个两位数.可以组成多少个不同的两位数?
【教学思路】用2、4、6、8这四个数字组成不同的两位数,老师要注意引导学生有序的排列,一共可以组成12个不同的两位数.分别是:
24、26、28、42、46、48、62、64、68、82、84、86
从2,6,4,8这四张数字卡片中,每次抽出三张卡片组成一个三位数.可以组成多少个不同的三位数?
【教学思路】组成的三位数一共有24个,分别是:
246、248、264、268、284、286、426、428、462、468、482、486、628、624、648、642、682、684、824、826、842、846、862、864.
在50以内(包括50),十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有多少个?
写一写
【教学思路】这道题如果先把50以内的数写出来然后再来数一数,就太麻烦了.我们可以通过列表的方法来进行分别列举,这样更容易找到答案:
所以在50以内,十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有11个.
拓展与提高
有一天,大雄和机器猫一起摆珠子,他们拿来3颗珠子,然后准备把它们摆放在计数器上,你知道他们一共可以摆出多少个不同的数吗?
【教学思路】首先老师要让学生明白,个位上有几颗珠子就表示几个“一”;十位上有几颗珠子就表示几个“十”;百位上有几颗珠子就表示几个“百”.为了在写的时候不重复,不漏写,我们可以通过列表的方法来进行列举:
摆法
百位
十位
个位
组成的数
一
3颗
300
二
2颗
1颗
210
三
2颗
1颗
201
四
1颗
2颗
120
五
1颗
1颗
1颗
111
六
1颗
2颗
102
七
3颗
30
八
2颗
1颗
21
九
1颗
2颗
12
十
3颗
3
通过上面的分析,我们知道把三颗算珠放在计数器上,可以得到10个不同的数.
老师可以准备能活动的教具,可以把上图画下来,做出来三颗能活动的珠子.讲到此题,可以让孩子动手到黑板前移放珠子,互动起来,最后引导学生有序的思考.
(老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容,附加题仅供老师参考使用.)
从11,22,33,44,55,66,77这七个数中,挑出六个填在下面的括号内,使等式成立.
()+()=()+()=()+()
【教学思路】答案有以下三种:
(11)+(77)=(22)+(66)=(33)+(55)
或者(11)+(66)=(22)+(55)=(33)+(44)
或者(22)+(77)=(33)+(66)=(44)+(55)
十位上的数字是个位上的2倍,这样的两位数有多少个?
请把它们写出来.
【教学思路】在从0~9的这些数中,一个数是另一个数两倍的有:
1和2,2和4,3和6,4和8.所以这样的两位数中4个:
21,42,63,84.
将1,1,2,2,3,3这六个数字排成一个六位数,使得两个1之间有一个数字,两个2之间有两个数字,两个3之间有三个数字,你会排吗?
【教学思路】两个3之间有三个数,所以这三个数中或者有两个1,或者有两个2.如果是两个2,那么就不能满足两个2之间有两个数字的条件.因此只能是两个1,我们来排一排,又因为两个1之间有一个数字,排法如下:
只能是:
这时还剩下一个2,因为两个2之间有两个数字,所以剩下的一个2应该放在前面,或者后面都可以.
1.有一些两位数,它的十位数加上个位数,和都等于7,这样的两位数共有多少个?
【答案】这样的两位数共有7个:
16,25,34,43,52,61,70.
2.个位数字比十位数字大3的两位数共有多少个?
【答案】一共有6个:
14,25,36,47,58,69.
3.从下面的数字卡中,每次抽出三张组成一个三位数,组成的三位数中,最大是多少?
最小是多少?
【答案】组成的三位数中,最大是864,最小是146.
4.个位数字是十位数字的一半,这样的两位数有多少个?
请你写出来
【答案】一共有4个,分别是:
21、42、63、84.
5.像
这样十位数字与个位数字顺序颠倒的一对两位数是好朋友,它们相加和是99,请问像这样的相加和是99的好朋友有几对?
【答案】这样的两位数共有4对,即18和81,27和72,36和63,45和54.
智力考题
盆里有6个馒头,6个小朋友每人分到1个,
一斤棉花和一斤铁块哪一种比较重?
但盆里还留着l个,为什么?
世界各国之间通用的话是什么话?
小丽的歌唱得很好,为什么没有得第一名?
小华才四岁为什么就当爸爸了?
白人、黑人和黄种人,身上哪一部分颜色
是完全相同的?
【答案】
(1)最后一个小朋友连盆一起拿走了;
(2)一样重;(3)电话;(4)因为她没参加比赛;
(5)玩过家家游戏;(6)血的颜色都是红色.