初二语文上册第五单元综合检测题含答案新人教版.docx
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初二语文上册第五单元综合检测题含答案新人教版
初二语文上册第五单元综合检测题（含答案新人教版）
江西省会昌县2015-2016学年上学期八年级语文第五单元检测试卷
题号一二三四总分
得分
一、语言知识与运用。
（12分）
1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是（）（2分）
A.篆章（zhuàn）飞溯（sùo）巧夺天工寥落晨星
B.决眦（zì）发簪（zhān）因势象形阡陌交同
C.案牍（dié）俨然（yǎn）清风徐来无人问精
D.亵渎（xiè）美髯（rán）世外桃源讲信修睦
2.下列加点的成语使用正确的一项是（）。
（2分）
A.建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
B.魏华在书摊中意外发现一本渴望已久的《战争与和平》，真是妙手偶得啊！
C.为迎接学校的文化艺术节，她和她的搭档逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的舞台剧。
D.随着“新课程”改革的推进，如何开展合作探究式学习已成为人云亦云的话题。
3.下列句子中没有语病的一项是（）。
（2分）
A.学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。
B.在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
C.为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造烦人速度和规模。
D.要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切记不要打“疲劳战”。
4.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：
“待人应守，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如。
”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明
A.①②③④⑤B.②③⑤①④C.④①⑤③②D.②⑤①③④
5.填入下面语段空缺处与原文连贯顺畅的一项是（）。
（2分）
我知道，没有什么力量可以阻拦你，因为你的名字叫云谷飞瀑，生生不息的奔流，打造了你勇往直前的秉性，，站在水雾迷漫的落潭前，欣赏你飞流的风采和洒脱的气度。
A.站在浮云飞渡的悬崖边，领略你无羁的性格与飘逸的身姿
B.站在浮云飞渡的悬崖边，领略你身姿的飘逸与性格的无羁
C.站在浮云飞渡的悬崖边，领略你飘逸的身姿与无羁的性格
D.站在悬崖边领略你飞渡的浮云，飘逸的身姿与无羁的性格
6.对下面语段意思概括最恰当的一项是（）。
（2分）
不管你承认不承认，诺贝尔文学奖因其奖金丰厚、影响力大和权威而为世人看重。
诺贝尔文学奖是一个符号，具有明确的指向性价值。
中国籍作家莫言获得诺贝尔文学奖，这说明了其著作的高水准，更深层次的意义在于，这是一种接纳和融合的过程，这是一种文明对话的过程。
中国文学要走出国门，也必须走出国门，中国作家要走向世界，也必须走向世界。
A.世人看重诺贝尔文学奖，是因为其奖金丰厚、影响力大和权威。
B.莫言获得诺贝尔文学奖的意义在于，中国文学和作家必须走向世界。
C.莫言获得诺贝尔文学奖，说明中国文学和作家已经被世界接纳和融合。
D.莫言获得诺贝尔文学奖，这说明了他的作品水平非常高。
二、古诗文阅读与积累。
（22分）
（一）阅读下面这首词，完成第7、8题。
（4分）
浣溪沙苏轼
元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
注释：
这首纪游词，是宋神宗元丰七年（1084年），苏轼在赴汝州（今河南汝县）任团练使途中，路经泗州（今安徽泗县）时，与泗州刘倩叔同游南山时所作。
7.下面对词的内容概括最准确的一项是（）。
（2分）
A.词的上片写出游沿途所见的早春景象，下片写作者游览时的清茶野餐及欢快心情。
B.词的上片写出游沿途所见的初冬景象，下片写作者与好友同游时野餐的情景。
C.词的上片写出游时风雨大作的景象，下片写野餐时的兴味盎然。
D.词的上片写出游时的天气情况，下片写午餐的具体场景。
8.下面对诗歌内容赏析不正确的一项是（）。
（2分）
A.“细雨斜风作晓寒”写清晨，风斜雨细，瑟瑟寒侵，这残冬腊月是很难耐的，可是东坡却只以"作晓寒"三字出之，表现了一种不大在乎的态度。
B.“淡烟疏柳媚晴滩”写向午的景物，一个“媚”字，极富动感地传出作者喜悦的心声，他从曳于淡云晴日中的疏柳，觉察到萌发中的春潮。
C.“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘”一句绘声绘色、活灵活现地写出了茶叶和鲜菜的鲜美色泽，使读者从中体味到词人品茗尝鲜时的喜悦和畅适。
这种将生活形象铸成艺术形象的手法，显示出词人高雅的审美意趣和旷达的人生态度。
D.这首词洋溢着生命的活力，反映了作者对现实生活的热爱和健胜进取的精神，很能体现豪放派的风格，和《江城子密州出猎》很相似。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。
（10分）
上①问侍臣：
“创业与守成②孰难？
”房玄龄曰：
“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！
”魏征曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
”上曰：
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。
征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。
”
[注]①上：
指唐太宗。
②守成：
保持成就。
③草昧：
蒙昧、模糊不定的状态。
④忽：
不注意，不重视。
（选自《资治通鉴唐纪》）
9.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）。
（2分）
A．与群雄并起角力/而后臣之B.常恐骄奢/生于富贵
C．莫不/得之于艰难D.玄龄与吾/共取天下
10.解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）创业与守成孰难（）
（2）征与吾共安天下（）
11.翻译下面句子。
（2分）
然创业之难，既已往矣。
12.文中的两位大臣房玄龄和魏征的观点为什么会不同?
结合文意用自己的话来回答。
（2分）
13.文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
（3分）
（三）古诗文名句积累。
（8分）
14.按要求填补古诗文名句。
（每空1分）
（1），恨别鸟惊心。
（2）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽归之于大自然的诗句是：
____,______________。
（3）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是：
，。
（4）夜久语声绝，。
（5）陶渊明的《桃花源记》中有“豁然开朗”一词，陆游的《游山西村》中与之意境相似的一句诗是：
，。
三、现代文阅读。
（30分）
（一）阅读下面文章，完成第15-20题。
（17分）
谢谢你，曾经允许我不爱
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。
这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。
年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。
我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。
他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。
画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。
我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。
面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。
我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。
课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。
教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。
忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：
“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？
”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。
安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。
我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。
妈妈的手都生了冻疮，整天流血。
”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。
我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：
“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。
我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。
”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？
”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。
在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。
安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：
谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。
现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
（原文有改动）
15.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。
（3分）
16.选文中的“我”是一个怎样的人？
（3分）
17.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。
”（3分）
18.结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
”一句中加点词语“笑”的含义。
（3分）
19.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。
（2分）
20.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？
为什么？
（3分）
（二）阅读下面文章，完成第21-24题。
（13分）
压力之下的夜食症项捷
①夜深人静，有的人在床上辗转反侧，久久无法入睡，其实他们正想着厨房冰箱里的好吃的，实在难以克制就起床冲向冰箱大吃一顿，等到情绪放松，才能美美地睡上一觉。
你会不会经常有这种半夜爬起来吃东西的冲动呢？
如果答案是有，甚至是经常如此，那么你可能要警惕了。
这种三更半夜难以抑制的进食冲动可能不仅仅是一种习惯，而是一种病态。
有研究显示，全球大约有1.5％的人患有这种名为夜食症的心理失调症，但是大多数人对于这种病症却知之甚少，甚至前所未闻。
②夜食症主要有两大表现形式：
一种是患者经常夜晚食欲旺盛，体重逐渐增加，觉得沮丧而又无助；另一种是患者熟睡后又醒来吃东西，自己却浑然不知。
经人发现或看到食物减少后，才知道自己确实存在这样的问题。
③为什么会得夜食症呢？
精神压力是夜食症的诱因。
④夜食症在精神疾病中是一种比较普通的失调症。
斯坦科德经过多年的研究发现，大多数夜食症患者往往感到精神压力大，而且睡眠质量不高，经常一个晚上醒来3～4次。
每次醒来，患者往往会直奔厨房去找零食吃。
对于患者来说，这种进食的欲望是无法抑制的。
⑤斯坦科德认为，夜食症患者其实患上了3种失调症：
饮食失调症、睡眠失调症和情绪失调症。
午夜时分，他们的情绪越是焦虑和抑郁，食量就越会增加。
斯坦科德相信，患者在潜意识中想要通过进食来调整情绪、减轻压力和帮助睡眠。
这说明夜间进食可能是人体自我医治情绪问题和释放压力的一种无意识行为。
研究人员发现患者经常选择一些高碳水化合物的食品，碳水化合物能够刺激复合胺的分泌。
复合胺是人体内一种能够舒缓神经系统、促进睡眠的化学物质。
⑥夜食症患者在白天所吸收的热量要比正常人少。
他们往往不吃早餐，但是在晚上大约9点之后直至翌日清晨的时间里，他们所吸收的热量至少是一天总
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