必修1全册默写wz.docx

必修1全册默写wz.docx

《必修1全册默写wz.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修1全册默写wz.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

必修1全册默写wz

必修一默写知识

第一章走近细胞

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

最小的细胞是生殖道支原体

2、生物（病毒、单细胞、多细胞）生命活动离不开细胞

3、生命系统的结构层次：

从小到大细胞、组织、器官、系统（动物）、个体、种群、群落、生态系统、生物圈

4、举例说明是否所有的生物都具有以上结构层次？

答：

植物没有系统，单细胞生物没有组织、器官、系统

5、什么叫系统？

答：

系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而成的整体

6、单细胞及多细胞生物生命活动形象的描述？

答：

细胞内存在许多单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，

它们单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物，动物是多细

胞，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂

的生命活动。

例如以代谢为基础的生物与环境之间物质和能量

的交换。

以细胞增殖、分化为基础的生长发育，一细胞内基因

的传递和变化危基础的遗传和变异等等。

7、病毒的结构和分类？

答：

病毒的相关知识：

（1）、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；

②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；

③、专营细胞内寄生生活；

④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

（2）、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

（3）、常见的病毒有：

人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

8、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

答：

原核细胞、真核细胞、原核生物、真核生物的比较：

（按上课讲的表格区别也行，共6方面）

①、原核细胞：

细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

②、真核细胞：

细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

③、原核生物：

由原核细胞构成的生物。

如：

蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

④、真核生物：

由真核细胞构成的生物。

如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

9、蓝藻的结构图、代谢情况

答：

（课本9页下部）

10、蓝藻的分布、生长状况、大小等

答：

（课本9页第一段）

11、细菌的结构图、文字解释每个部分、细菌代谢情况

答：

（课本9页-10页））

12、细胞学说揭示细胞统一性和生物体结构统一性。

真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

13、细胞学说的内容：

答：

虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：

1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。

细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

14、生物的分类图：

病毒（动物病毒、植物病毒、噬菌体）

微生物原核生物（细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体）

生物原生生物（例如变形虫、草履虫等）

真菌（如酵母菌、食用菌、霉菌）

动物真核生物

植物

15、实验：

使用高倍显微镜观察几种细胞。

原理、过程

答：

（课本7页——8页）

16、熟记这么几点：

答：

光学显微镜的操作步骤：

对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：

①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜

总放大倍数=目镜×物镜最高倍数=短目镜×长物镜

放大倍数是长度倍数

低倍镜视野亮，高倍镜视野暗。

成像与实物的关系、小黑点问题

第二章组成细胞的分子

1、为什么说构成生物的元素具有统一性？

差异性？

答：

统一性：

构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。

差异性：

组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。

2、大量元素、微量元素、主要元素、最基本元素分别是什么？

答：

1大量无素：

C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

2微量无素：

Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

3主要元素：

C、H、O、N、P、S

4基本元素：

C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

（即便是沙漠中仙人掌等生物，鲜重中，含量最多化合物仍然是水，干重中含量最多的化合物是蛋白质。

）

3、实验：

检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质。

（原理、试剂、方法步骤、结果分析）

答：

（课本18页全过程）

并注意以下几点：

（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）

4、氨基酸通式、二肽、多肽、两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程？

答：

蛋白质的基本组成单位是氨基酸

R

氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，

H

各种氨基酸的区别在于R基的不同。

氨基酸  约20种 ★ 结构特点：

每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。

多肽：

由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

肽链：

多肽通常呈链状结构，叫肽链。

（具体过程看课本22页）

氨基酸结合方式是脱水缩合：

一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，

HOH

NH2—C—C—OH+H—N—C—COOH

R1HR2

HH

H2O+NH2—C—C—N—C—COOH

R1OHR2

5、氨基酸的种类？

双氨基氨基酸、双羧基氨基酸分别是？

答：

（8种必须氨基酸，婴儿9种，人体无法自身合成，必须来自食物

非必需氨基酸，人体可以合成）

双羧基氨基酸是谷氨酸、天冬氨酸双氨基氨基酸是赖氨酸

6、多肽如何形成蛋白质？

答：

课本22页下边

折叠、螺旋形成空间结构，往往是多条肽链通过一定的化学键形成空间结构

7、蛋白质的元素组成、功能？

答：

蛋白质    由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S

一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者

①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；

②催化作用：

如绝大多数酶；

③传递信息，即调节作用：

如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：

如免疫球蛋白（抗体）；

⑤运输作用：

如红细胞中的血红蛋白。

8、蛋白质多样性的原因？

答：

蛋白质多样性原因：

构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

9、蛋白质的变性和盐析

答：

（课本23页）

10、有关计算:

脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m 

蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18

至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）=肽链数

11、核算的元素组成、构成单位、结构组成、功能？

答：

核酸    由C、H、O、N、P5种元素构成 

基本单位：

核苷酸（8种）构成DNA的核苷酸：

（4种）    构成RNA的核苷酸：

（4种）

结构：

一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、

一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U

功能：

核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传，变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用是一切生物的遗传物质

12、实验：

观察DNARNA在细胞中的分布：

（原理、试剂、方法步骤、

结果分析）

DNA：

细胞核、线粒体、叶绿体、质粒

RNA：

细胞核、细胞质基质、线粒体、叶绿体、核糖体

（实验过程看课本27页）

13、核酸的分类及区别？

核酸包括两大类：

一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。

DNA

RNA

★全称

脱氧核糖核酸

核糖核酸

★分布

细胞核、线粒体、叶绿体

主要存在细胞质

染色剂

甲基绿

吡罗红

链数

双链

单链

碱基

ATCG

AUCG

五碳糖

脱氧核糖

核糖

组成单位

脱氧核苷酸

核糖核苷酸

代表生物

原核生物、真核生物、噬菌体

HIV、SARS病毒

注：

DNA所含碱基有：

腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）

RNA所含碱基有：

腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）

14、碱基互补配对原则和对应公式？

答：

A——TC——G

在一个DNA分子中，A=TC=G

A1=T2A2=T1G1=C2C1=G2

碱基总数=嘧啶总数

15、核酸多样性的原因？

核苷酸的种类、数量、排列顺序不同

16、糖类：

是主要的能源物质，糖分为单糖、二糖、多糖

17、单糖是什么？

有哪些？

分布情况？

功能是？

二糖是什么？

有哪些？

分布情况？

功能是？

多糖是什么？

有哪些？

各自的特点及分布情况？

功能是？

答：

单糖：

是不能再水解的糖。

如葡萄糖。

二糖：

是水解后能生成两分子单糖的糖。

多糖：

是水解后能生成许多单糖的糖。

多糖的基本组成单位都是葡萄糖。

糖类的比较：

分类

元素

常见种类

分布

主要功能

单糖

C

H

O

核糖

动植物

组成核酸

脱氧核糖

葡萄糖、果糖、半乳糖

重要能源物质

二糖

蔗糖

植物

∕

麦芽糖

乳糖

动物

多糖

淀粉

植物

植物贮能物质

纤维素

细胞壁主要成分

糖原（肝糖原、肌糖原）

动物

动物贮能物质

18、还原糖有哪些？

可溶性还原性糖：

葡萄糖、果糖、麦芽糖等

19、四大能源：

 ①重要能源：

葡萄糖  ②主要能源：

糖类 ③直接能源：

ATP 

5根本能源：

阳光

6

20、组成多糖的单体是单糖，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素

21、脂质的元素组成、分类、每类的例子、作用？

脂质的比较：

分类

元素

常见种类

功能

脂质

脂肪

C、H、O

∕

储能；保温；缓冲；减压

磷脂

C、H、O

（N、P）

∕

构成生物膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）重要成分

固醇

胆固醇

与细胞膜流动性有关

性激素

维持生物第二性征，促进生殖器官发育及生殖细胞形成

维生素D

促进人和动物肠道对Ca和P的吸收

22、水的分类及作用？

自由水（95.5%）：

（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送营养物质及代谢废物；绿色植物进行光合作用的原料

结合水（4.5%）与细胞内其它物质结合  是细胞结构的组成成

23、细胞内的反应，能生成水的反应有？

消耗水的反应有？

答案：

课堂补充知识记

24、新陈代谢与含自由水量之间呈正相关

25、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在

26、常见盐离子在动植物体内的作用或对动植物的影响、缺乏症等

（动物：

钠、钾、铁、钙、碘植物：

氮、磷、硼、镁、锌、K）？

答案：

按课堂补充知识记

哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；

Fe是人体血红蛋白的主要成分

碘是构成甲状腺激素的成分，缺少，会的甲状腺肿大俗称大脖子病

钠、钾调节渗透压，患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。

Mg是组成叶绿素的主要成分

硼是参与花粉管萌发，缺乏会导致只开花不结果

缺氮会导致果小叶小

缺磷会导致叶子发红发紫

缺锌会得小叶病

K参与植物有机物运输

27、水、无机盐、糖、脂、蛋白质五种物质的消化吸收过程

答案：

课堂补充知识记

28、葡萄糖、脂肪、氨基酸在体内的代谢过程？

答案：

课堂补充知识记

29、葡萄糖、脂肪、氨基酸三者之间的关系？

答案：

课堂补充知识记

第三章细胞的基本结构默写

30、实验：

制备细胞膜的方法：

（原理、试剂、方法步骤、结果分析、如何获得纯净的细胞膜）

答：

过程等参见课本40页-41页

注意：

制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

但是这个细胞仍然是真核细胞

获得纯净的细胞膜可以静止或离心，利用各组分的密度不同进行分离

31、细胞膜的成分、功能、结构特点、功能特点

答：

细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；

将细胞与外界环境分隔开

细胞膜的功能控制物质进出细胞

进行细胞间信息交流

细胞膜的结构特点：

具有流动性

细胞膜的功能特点：

具有选择透过性

32、细胞壁的成分、功能

答：

植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用

33、显微结构---亚显微结构

答：

显微结构光学显微镜能看到的结构

能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构,叫做亚显微结构

生物上显微结构一般能看到除核糖体外的细胞器及染色体，而亚显微结构能看清细胞器内部的结构和组成。

34、分离细胞器的方法（具体过程）

答：

参见课本40页

35、线粒体的结构、功能、分布、特例、特殊成分

答：

线粒体：

真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。

呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。

含少量的DNA、RNA。

特殊例子是蛔虫和成熟哺乳动物红细胞无线粒体

36、叶绿体的结构、功能、分布、特例、特殊成分

答：

主要存在于植物的叶肉细胞中。

扁平的椭球形或球形，双层膜结构。

基粒—囊状结构薄膜上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。

含少量的DNA、RNA、色素。

特殊例子：

有些细胞无蓝藻可以进行光合作用但无叶绿体，仅含有与光合作用有关的酶

①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的基粒（类囊体堆叠形成）④叶绿体的基质

⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧嵴

a代表氧气b代表CO2

37、内质网的结构、功能、分类

答：

单层膜连接成的网状结构，是蛋白质合成和加工，脂质合成的车间，并与糖类合成及糖基团合成、解毒等有关

分为光面内质网和粗面内质网

光面内质网无核糖体附着，与细胞内部使用的蛋白质加工有关

粗面内质网有核糖体附着，与分泌蛋白加工有关

38、核糖体的结构、功能、分类、分布

答：

核糖体由rRNA和蛋白质构成。

无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸脱水缩合成蛋白质。

广泛分布于细胞质基质中或附着于各生物膜。

线粒体、叶绿体内也有。

游离在细胞质基质中的核糖体与细胞内部使用的蛋白质合成有关，附着于内质网上的核糖体，与分泌蛋白合成有关。

39、高尔基体的结构、功能、分布

答：

单膜囊状结构，主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间及发送站。

动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。

40、溶酶体的结构、功能、分布

答：

单层膜结构，分布于动植物细胞中，是消化车间，内部含有水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

被溶酶体分解后的物质，有用的细胞会再次利用，无用的废物则排出体外。

41、液泡的结构、功能、分布

答：

单膜囊泡，内含有细胞液，含糖、无机盐、色素和蛋白质能。

成熟的植物有大液泡。

功能：

贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，使细胞坚挺，调节渗透吸水。

42、中心体的结构、功能、分布

答;无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关

43、绘制动物细胞、植物细胞的亚显微结构图并标注各种细胞器

答：

见课本46页

44、细胞质基质的成分、作用

含有水、无机盐、脂类糖类、氨基酸等，是发生细胞代谢的主要场所

45、能合成糖的细胞器有？

叶绿体、高尔基体、内质网

46、液泡中的色素与叶绿体中的色素有区别吗？

叶绿体中的色素主要是4中光合有关的色素，脂溶性的

液泡中的色素，如花青素等，是水溶性的。

47、实验：

用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体（原理、试剂、方法步骤、结果分析）

答案：

见课本47页

48、以分泌蛋白为例讲述细胞器之间的协调配合

消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：

核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。

（具体过程见课本48页）

核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→

高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外

49、什么叫生物膜系统及其作用

答：

细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。

维持细胞内环境相对稳定

生物膜系统功能许多重要化学反应的位点

把各种细胞器分开，提高生命活动效率

50、探究细胞核功能过程中的4个实验的过程（美西螈实验、蝾螈实验、变形虫、伞藻）

答：

课本52-53页

51、细胞核是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心

52、细胞核的结构及每个结构的作用

核膜：

双层膜，其上有核孔，可供蛋白质和mRNA通过

核仁与核糖体的形成与rRNA的合成有关

细胞核结构染色质由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种

物质在不同时期的两种状态；容易被碱性染料染成深色

核孔实现核质间频繁的物质交换和信息交流，如信使RNA可以穿过核孔进入细胞质

53、模型、模型的分类、物理模型

答：

课本54页

54、实验：

尝试制作真核细胞的三维结构模型（简单了解过程）

答：

课本55页

第四章细胞的物质输入和输出默写

1、简单叙述60页左上角蔗糖半透膜三角瓶实验过程、结果、现象、原理

答：

课本60页

2、渗透作用的条件

答：

半透膜及浓度差

3、图4-1动物细胞在不同浓度溶液中，水分子进出细胞的三个状态（吸水、失水、正常）其成因

答：

参见课本60页

4、动物（植物）细胞吸水、失水这个实验，除了验证水的进出以外，还能用来干什么？

（答案：

可以用来判断细胞死活，测定细胞内液浓度，鉴定溶液物质，制备细胞膜）

5、实验：

植物细胞吸水和失水（原理、试剂、方法步骤、结果分析）

答：

参见课本61页-62页

6、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，质壁分离是指原生质层和细胞壁的分离。

植物细胞失水吸水，是把原生质层当成半透膜。

植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。

7、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。

如何证明细胞膜或其他生物膜是选择透过性膜？

答：

参见课本64页

8、如何证明细胞膜是双侧膜？

答：

课本65-66页

9、如何证明细胞膜具有流动性？

答：

课本66页

10、生物膜的结构？

答：

生物膜的流动镶嵌模型

（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。

（2）膜结构具有流动性。

膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。

（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。

11、糖被的作用？

答：

课本78页

12、被动运输、主动运输及两者的区别

答：

参见课本70页

13、自由扩散定义、对应膜的位置、特点、例子、运输速度随内外离子浓度差变化图线

答：

高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油乙醇、苯、氮、水

对应膜上磷脂分子

定义及图线见课本及补充知识

14、协助扩散定义、对应膜的位置、特点、例子、运输速度随内外离子浓度差变化图线

答：

协助扩散：

载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞。

对应膜上蛋白质

定义及图线见课本及补充知识

15、主动运输定义、对应膜的位置、特点、例子、运输速度随内外离子浓度差变化图线、运输速度随内外ATP变化图线、运输速度随O2变化图线

答：

需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等离子

对应膜上蛋白质

定义及图线见课本及补充知识

16、胞吞、胞吐的运输对象、各自的过程、例子

答：

运输大分子蛋白质，如变形虫，草履虫、吞噬细胞吞噬病菌等。

过程参见课本72页。

第五章细胞的能量供应和利用默写

1、细胞代谢的分类

答：

补充知识

2、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢

3、实验：

比较过氧化氢在不同条件下的分解（试剂、步骤）

答：

课本78页

4、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能

5、酶的本质、特性、功能？

本质：

活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA

高效性：

酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，

因而催化效率更高

酶特性专一性：

每种酶只能催化一种或一类化学反应

作用条件温和：

适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活（过高、过酸、过碱）

功能：

催化作用，降低化学反应所需要的活化能

6、实验：

设计如何证明酶催化需要适宜的温度、和PH值（过程）

答：

课本83-84

7、大多数动物体内的PH值、人体唾液、胃、小肠、植物的最适PH值。

植物、动物、细菌的最适温度？

答：

课本85

8、ATP的结构、功能、元素组成、特点

答：

结构简式：

A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键。

中文名称：

三磷酸腺苷

元素组成：

ATP由C、H、O、N、P五种元素组成

功能：

ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，是直接给细胞的生命活动提供能量的物质

特点：

ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。

9、ATP和ADP相互转化的过程及意义

答：

ATP与ADP相互转化：

A—P~P~P

A—P~P+Pi+能量（Pi表示磷酸）远离A的那个高能磷酸键断裂（1molATP水解释放