文化生活名题欣赏.docx

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文化生活名题欣赏

2013年文化生活名题欣赏

1、辨析：

人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。

①文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。

②文化有进步与落后、先进与腐朽之分，只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展；而落后、腐朽的文化则危害人的进步。

③我们要大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，坚决抵制腐朽文化。

在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的文化。

2、有人认为：

“随着经济全球化的到来，世界文化应走向大同，民族的传统文化将不复存在。

”

请运用《文化生活》有关知识评析上述观点。

①经济全球化要求各国加强文化的交流、借鉴和融合。

各国、各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各国、各民族文化之间存在差异和多样性。

②传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活的、具有相对稳定性的文化。

传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和继承性，是维系民族生存和发展的精神纽带，不会因为经济全球化而不复存在。

③随着经济全球化的到来，世界文化在交流、借鉴和融合的过程中不断发展。

在吸收其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。

④因此，题目中的观点是片面的。

3、从文化生活角度，说明我国积极保护、开发和申请世界遗产保护的依据。

①文化与经济、政治相互影响、相互交融，越来越成为综合国力竞争的重要因素，保护和申请世界遗产保护有利于提升国家形象和文化软实力。

②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。

③尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

④保护、开发和申请世界遗产有利于继承和发展民族优秀文化传统，增强民族自信心和自豪感，培育民族精神和爱国主义品格；有利于建设社会主义先进义化，促进社会主义精神文明建设；也有利于推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣。

4、近年来，中国不断加强与东盟多方面的文化交流活动。

目前，中国已在东盟国家建立18所孔子学院和14个孔子课堂，参加孔子学院文化活动人数达15万人。

中国与东盟的文化交流活动，推动了双方在政治、经济、安全、文化等各个领域的合作。

结合材料，分析中国加强与东盟间的文化交流活动的文化依据。

①文化是一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。

中国与东盟的文化交流活动，推动了双方各个领域的合作。

②文化多样性是文化交流的前提。

要尊重世界文化多样性。

双方开展交流活动，能够推动人类文明的发展和繁荣。

③文化在交流中传播。

中国在东盟建立孔子学院和孔子课堂，有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。

④实现文化创新，需要博采众长。

不断加强与东盟文化交流活动，能够推动中华民族的文化创新。

5、微博作为全新信息平台，是新一代的互联网“明星”。

由于微博本身所具有的即时性、分享性、群体性、草根性等特征。

微博用户可以随时随地发布发生在自己身边的大小事情与“粉丝”分享，你也可以随时点击自己所关注的话题进行资讯信息的获取。

   现在很多机构、单位，尤其是媒体，都利用微博扩大自己的影响力，传播信息和价值观；许多学者也通过微博发言，表达对社会的各种见解；重庆利用“红色微博”传播社会正面信息。

微博中也充斥着“西化、淡化、俗化”等社会思潮，影响着网民的思想观、价值观。

主流话语进入公共空间的程度，决定着公共空间与公共话语平台的品质。

面对数亿网民，如何正确引导好网络文化的发展，不仅事关互联网行业的健康发展，更关系到社会主义精神文明建设和中华民族文化发展的成败大事。

  结合材料，谈谈在中国特色社会主义文化建设中如何发挥微博的作用。

国家应如何引导微博文化平台的发展品质。

（12分）

作用：

①传承源远流长、博大精深的中华文化，弘扬民族精神，借鉴和吸收国外优秀的现代文化；②坚持正确的价值取向，弘扬社会主义核心价值体系和文化主旋律，建设社会主义精神文明；③在比较鉴别中体验社会主义先进文化的魅力，从而成为先进文化的坚定支持者和宣传者。

（6分）

措施：

①国家应让主流文化占领新媒体前沿阵地，主动利用微博抢占网络文化的话语引导权，让先进、文明、健康的文化氛围成为微博文化的主旋律；②对于微博中的负面因素，及时利用行政、法律的手段及时加以调控；③发展文化教育事业，加强微博参与者的素质，提升公民的思想道德素质和文化修养。

（6分）

6、“十二五”规划提出要繁荣发展文化事业和文化产业。

（1）有人认为，应该优先发展公益性文化事业；有人认为，应该优先发展经营性文化产业。

请你运用《文化生活》知识，评析上述两种观点。

（8分）

①发展公益性文化事业，是保障人民基本文化权益的主要途径，是要追求社会效益的最大化，应该大力扶持和发展公益性文化事业。

②发展经营性文化产业，是繁荣文化市场、增强国际竞争力的必然要求，是要在把社会效益放在首位的前提下，实现经济效益和社会效益有机统一，应该合理发展经营性文化产业。

③公益性文化事业和经营性文化产业，都是社会主义文化建设的重要组成部分，都可以成为满足人民群众精神文化需求的重要途径，都应该努力发展，都不应该片面强调。

④片面看待和强调其中一个方面的发展，是不适当、不正确的。

7.从《文化生活》的角度分析我国为什么要大力发展科学技术？

（10分）

①文化与经济相互影响、相互交融，文化对经济具有反作用。

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

②文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。

大力发展科学技术能够培养人们的民族凝聚力和提高我国的综合国力。

③科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。

发展科学技术能够促进文化的继承、发展与创新。

④大力发展科学技术有利于建设社会主义精神文明。

8、从文化生活角度，谈谈国家重视教育改革和发展的原因。

①文化与经济、政治相互影响、相互交融。

教育的改革和发展能够为经济建设提供智力支持，提升我国的综合国力。

②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

③教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，建设人力资源强国。

（2分④教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养，促进人的全面发展。

9、请结合材料，试从文化生活的角度谈谈“红歌进校园”活动的意义。

①文化对人的影响来源于特定的文化环境和文化活动，文化会潜移默化地影响人的认识活动、思维活动、实践活动，并对人的发展产生深远持久的影响。

红歌进校园活动有利于营造良好的校园氛围，激发学生的爱国热情，提高思想境界。

②文化是一种社会精神力量，优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

“红歌进校园”活动体现了时代主旋律，能够坚定青少年的理想信念，激发爱国情怀，投身和谐社会建设。

③思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

“红歌进校园”活动体现了思想道德建设的主要内容，引导青少年树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

④弘扬爱国主义精神，是社会主义精神文明创建中的新形式，有利于推进和谐文化建设。

10、2011年11月，在北京国际文化创意产业博览会展出了陕西的大型3D网络游戏《黄帝》、台湾“创意时尚汉字”等一琳琅满目的文化产品。

本届文博会创下重点项目签约总金额263亿元的历史新高；展示了大批体现中华文化内涵、整合现代科技的民族文化产业；展示了大批来自海外的文物珍品；吸引了逾百万海内外游客参观，共享了一场文化盛宴。

 结合材料，运用《文化生活》知识，分析北京文博会举办的意义。

（8分）

①文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

举办文博会，对社会发展有积极的促进作用。

②文化与经济相互影响、相互交融。

举办文博会，有利于提高我国文化生产力，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供精神动力和智力支持。

③文化在交流中传播。

举办文博会，有利于加强中外文化交流与合作，促进共同发展。

④文化在继承中发展，举办文博会，有利于传承和发展中国传统文化。

⑤文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动。

举办文博会有利于提高公民的文化素养。

11、党的十七届六中全会于2011年10月15日至18日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

《决定》中根据我国现实国情对发展公益性文化事业做出新部署，并提出“公益性、基本性、均等性、便利性”的要求。

强调把公共文化服务体系建设作为文化建设 的重要任务，以保障群众基本文化权益为着力点，以重点工程为抓手，以文化设施为载体，以文化服务为核心，加大建设力度，推进公共文化服务体系建设蓬勃发展。

请从《文化生活》的角度，就我国在推动文化大发展大繁荣过程中如何更好地保障人民群众的文化权益提几点建议。

（8分）

①坚持马克思主义的指导地位，把握好文化的前进方向，保证中国特色社会主义 文化健康发展；大力建设社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领风尚。

（2分）②坚持社会主义文化的多样性，满足人民群众多层次的精神文化需求；大力发展教育、科学和文化事业，不断增加公共文化投入，建立公共文化服务体系。

（2分）③大力推进文化创新，全面推进文化体制改革，最大限度地激发广大文化工作者的创作积极性。

（2分）④精神文明建设重在实践，要大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。

（2分）

12、山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。

为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。

结合材料，从文化传承与创新角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性。

①我们对待传统文化的正确态度是，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

措施的要求，就是要继承传统文化中的精华部分，去除其糟粕，是对传统文化的批判继承，有利于继承优秀传统文化。

②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展是同一个过程的两个方面。

山东省教育厅出台的措施，是对传统文化批判性的继承，有利于促进传统文化与时代内容的结合，实现传统文化推陈出新，革故鼎新。

③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。

山东省教育厅出台的措施，有利于通过教育，继承优秀传统文化，促进中华文化的长远发展。

【解析】本题指定的答题范围是“从文化传承与创新角度”，因此应围绕文化的传播、继承、发展与创新进行回答。

山东省教育厅要求“认真甄别和筛选优秀传统文化”做到了批判继承，同时也充分地发挥了教育在文化传承中的作用。

13、走进首都博物馆，同学们最感兴趣的是“京城旧事·老北京民俗展”：

中秋节拜“兔儿爷”、冬至日的“九九消寒图”、过小年“糖瓜祭灶”……，大家赞叹之余，也不禁惋惜传统民俗在现实生活中的消逝。

有同学提出，推动社会主义文化的大发展大繁荣，不能丢掉我们的“根”，应当把这些传统民俗都恢复起来。

  运用《文化生活》的相关知识回答，你赞同把传统民俗都恢复起来吗？

请说明理由。

①传统民俗是传统文化的基本形式，传统文化的稳定性是相对的。

随着社会生产力的发展和经济政治的变化，一些传统民俗逐渐消失是正常的，不必都恢复。

一味的恢复反而会阻碍社会和人的发展。

②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，具有鲜明的民族性。

推动社会主义文化大发展大繁荣，应保留传承传统民俗中体现中华优秀传统文化基本特征的内容，传统民俗的具体内涵或形式则可以因时而变。

对待传统民俗，应在继承中发展，做出正确的文化选择。

（答推陈出新、革故鼎新或取其精华、去其糟粕等可替代在继承中发展）

【解析】本题是探究性试题。

传统民俗是传统文化的基本形式，因此本题实际上考查的是如何认识和对待传统文化。

首先，传统文化具有双重性，对不符合社会发展规律的不应该恢复。

其次，点出传统文化的民族性，即适合社会发展规律的，应恢复以发挥其作用。