七年级语文下册第一单元练习题及答案.docx
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七年级语文下册第一单元练习题及答案
人教新课标七年级语文下册第一单元作业设计
1从百草园到三味书屋
●作业导航
1.了解鲁迅生平；
2.整体感知文章内容，明白得文章思想内涵；
3.学习阅读文章的技术；
4.依照上下文明白得文章中重要句子。
一、基础部份
1.判定下面加点字注音的正误。
正确的打“√”，错误的纠正到后边括号内。
菜畦xī（）竹筛shāi（）觅食nì（）
蟋蟀xǐ（）鼎沸dǐnɡ（）确凿záo（）
2.下面加点的注音或说明均有一个有错误，把序号写在后面括号里。
（1）A.确凿（zuò）B.倜（tì）傥
C.轻捷（轻快）D.缠（chán）络（）
（2）A.消释（溶解）B.盔（kuī）甲
C.秕（bǐ）谷D.书塾（shǔ）（）
（3）A.珊瑚（hú）B.收敛（jián）
C.菜畦（菜地）D.斑蝥（máo）（）
（4）A.系绳（jì）B.诧异（惊奇）
C.方正（淳朴）D.骨髓（suǐ）（）
3.将下面每组四个字别离填入相应句中。
（1）葚湛堪斟
①咱们看到了李宁精__________的体操演出。
②秦始皇兵马俑__________称世界珍奇。
③桑__________比覆盆子味美。
④请你__________酌一下，如何改这篇文章。
（2）荚夹颊狭
①豆类植物的果实叫__________。
②张飞鸟的两__________是白色的。
③这是__________义的明白得。
④两条直线相交能够形成一个__________角。
4.依照文学常识或课文内容填空。
（1）《从百草园到三味书屋》选自《___________》。
作者鲁迅，本名__________，字__________，是我国伟大的无产阶级__________家、__________家和__________家。
他的高作很多，有__________、__________、__________、__________等，都收在《》里。
（2）没必要说，，，；也没必要说，___________；___________。
单是，。
阅读下文，完成5~8题。
“我不明白什么缘故家里的人要将我送进书塾里去了，而且仍是全城中称为最严厉的书塾。
或许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，或许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，或许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从明白。
总而言之：
我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们！
Ade，我的覆盆子们和木莲们！
”
5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是（）
A.点明主题
B.承先启后的过渡
C.总结百草园的生活
D.引发试探
6.选择能够准确表现“或许”这一词语意思的一项（）
A.表达了“我”的极度不满的心情。
B.表达了“我”超级气愤，懊恼的心情。
C.表达了“我”的疑问、猜想和无可奈何的心情。
D.表达了“我”对这件事超级重视，认真试探的心情。
7.“蟋蟀”和“覆盆子”前面什么缘故加“们”，说说加“们”的益处。
8.本段文字运用（）
A.语言描述B.心理描写C.动作描写D.景物描写
二、提高部份
阅读短文，完成9~13题。
可能是太过于念念不忘了，连阿长也来讲《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过，我明白她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：
“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着一个霹雳，全部都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书。
略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力，谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初取得，最为心爱的书。
书的样子，到此刻还在眼前，可是从还在眼前的样子来讲，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
……
（选自《阿长与〈山海经〉》）
9.说明文中加点词的意思。
震悚：
粗拙：
10.归纳选文内容。
11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？
有什么表达到效？
“全部”在那个地址是什么意思？
12.什么缘故说“这四本书，乃是我最初取得，最为心爱的宝书”？
13.从选文中你能够看出阿长是一个什么样的人？
★试一试
14.依据下面的句式，改变地址和内容，写出一个句式相同的句子。
我妄图，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中感受“长河落日”的情怀；我妄图，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
参考答案
一、1.ｑí√ｍìｘī√√
2.
（1）凿应读ｚáｏ；
（2）塾应读ｓｈú；（3）敛应读ｌｉǎｎ；（4）“方正”的意思为正派。
3.
（1）①湛②堪③葚④斟
（2）①荚②颊③狭④夹
4.
（1）朝花夕拾周树人豫才文学思想革命小说杂文散文诗歌鲁迅全集
（2）碧绿的菜畦滑腻的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷地叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了周围的短短的泥墙根一带就有无穷趣味
7.拟人，表达了“我”对百草园难舍难分，恋恋不舍的心情。
以小孩的语气显得天真活泼。
二、9.内心很震惊。
粗糙不细致。
10.阿长为“我”买《山海经》。
11.运用了夸张、比喻的修辞手法，表达到效更具体形象，写出“我”那时的心情。
12.表达“我”对阿长的敬意、感激及对这四本书的喜爱之情。
13.仁慈、心细、乐于助人。
14.我妄图，来到了赤壁古战场，在滔滔的波涛中，感受惊涛拍岸的豪情；我妄图坐在岳阳楼上，从一望无际的湖水中，体会波澜不惊的境遇。
2爸爸的花儿落了
1.你了解作者情形吗？
林海音（1918～2001）原名林含英，奶名英子，原籍台湾省苗栗县。
林海音的创作是丰硕的，散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》《作客美国》；散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》《城南旧事》；长篇小说《春风》；广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》；编选《中国近代作家与作品》。
另外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。
2.测一测你的注音速度。
肿（）胀（）叮嘱（）恐惧（）
骊（）歌花圃（）
3.文章以“爸爸的花儿落了”为题，含义为：
一方面______________________；另一方面____________________________________________________________。
4.问答题。
（1）文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。
试做点分析。
（2）课文中“我”从爸爸的一席话引出对旧事的回忆和眼前事的试探。
阅读下面爸爸的三句话看看勾起了“我”对哪些情形的回忆，简要表达这几件情形。
①英子，不要怕，不管什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
②明天要早起，整理好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到。
③没有爸爸，你更要自己管自己，而且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
（3）重点阅读爸爸逼“我”去上学和毕业典礼后“我”急着回家两部份，讨论下面的问题。
①前一部份回忆说明了爸爸如何的态度和情感？
对“我”的成长有什么阻碍？
②想象“我”回家时所见到的情景，说说这情景预示着什么。
③“我”是不是真正感觉到自己长大了？
你是从哪些地址看出来的？
（4）“咱们是何等喜爱长高了变成大人，咱们是何等怕呢！
”你可能也有过如此的感受，试结合自己的体验与同窗讨论：
“咱们”什么缘故既喜爱，又可怕变成大人？
阅读以下文段，完成5～6题。
有一天，下大雨，我醒来就明白不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着、望着大雨，内心愁得不得了。
我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！
）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！
想到这么不舒畅的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过了一会儿，妈妈进来了。
她看我尚未起床，吓了一跳，催促着我，可是我皱紧了眉头，低声向妈妈请求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？
”
妈妈确实是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么还不起来，快起！
快起！
”
“晚了！
爸！
”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么能够逃学！
起！
”
一个字的命令最恐怖，可是我怎么啦？
竟然有勇气不挪窝儿。
5.碰到过以上情形吗？
如碰到应该如何办？
6.对父亲的行为你认可吗？
2爸爸的花儿落了
1.略
2.ｚｈǒｎɡｚｈàｎɡｚｈǔｊùｌíｐǔ
3.实指夹竹桃的衰落象征本性爱花的爸爸离开人世
4.
（1）文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说的话，又如昔时毕业典礼的钟声响起后妈妈的眼睛红肿，毕业典礼终止后，急忙赶回家；写她进家门以后看到的。
（2）①回忆起爸爸叫她到东交明巷正金银行付款。
②回忆爸爸处惩她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。
③回家后看到垂落的夹竹桃，掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她尽管很悲伤，可是想到爸爸说的话，明白自己已经长大了，于是表现出从未有过的镇定和安静。
（3）略（4）略（教师点拨，学生言之成理即可）
5.略6.略
3丑小鸭
1.你明白吗？
安徒生——______________作家。
生于鞋匠家庭。
童年生活穷苦。
初期写有诗歌、剧本和长篇小说______________等。
1835年开始写童话，共写168篇，有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。
2.文学常识。
童话是______________的一种，这种作品通过丰硕的______________、空想和______________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言______________、______________，故情形节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采纳______________的方式，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然和家具、玩具都可给予生命，注入思想情感，使它们人格化。
3.简答题。
（1）丑小鸭受到哪些歧视和冲击？
（2）在这些冲击眼前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？
（3）如何明白得丑小鸭变成漂亮的白天鹅是自己不懈追求的结果？
（4）什么缘故说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？
4.联系上下文，明白得以下文字的含义，回答括号中的问题。
（1）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！
可是他们会把我弄死的，因为我是如此丑，竟然敢接近他们。
只是这没有什么关系！
这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬季受苦要好得多！
”于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！
”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
（丑小鸭什么缘故拼死也要飞向高贵的天鹅？
）
（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
（试阐释这句话的意思）
（3）他感到超级难为情。
他把头藏到翅膀里面，不明白如何办才好。
（大伙儿赞美丑小鸭，丑小鸭什么缘故感到难为情？
）
5.“丑小鸭”在现实生活中被给予什么新的含义？
6.反复阅读本文，完成下面练习。
（1）搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是如何在逆境中成才的。
不妨在班上交流。
（2）讨论：
丑小鸭形象的现实意义。
3丑小鸭
1.丹麦《即兴诗人》
2.儿童文学想象夸张通俗生动拟人
3.
（1）在鸡群和鸭群中他处处挨啄，被排斥，被讪笑，大伙儿都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他，他独自流浪到……
（2）在这些冲击眼前，丑小鸭始终不屈不挠，以乐观的态度对待艰巨困苦，他相信即便身处逆境，通过不懈追求，尽力进取，美好的理想必然能实现，幸福必然会来到身旁。
（3）略（只要结合书本，发表自己的评论、想象即可）
（4）简介作者生活经历。
4.
（1）略
（2）略（3）略
5.“丑小鸭”已经成为人们常常利用的一个文学典故，成为鼓励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
4诗两首
1.选出加点字注音有误的一项（）
A.欺骗（ｐｉàｎ）忧郁（ｙù）来临（ｌíｎ）镇静（ｚｈèｎ）
B.瞬息（ｓｈùｎ）怀恋（ｌｉàｎ）涉足（ｓｈè）丛林（ｃóｎɡ）
C.幽寂（ｙōｕ）伫立（ｚｈù）足迹（ｊì）诱人（ｙòｕ）
D.萋萋（ｑī）污染（ǎｎ）叹息（ｔàｎ）路径（ｊìｎ）
2.对“它荒草萋萋，十分幽寂”中加点字说明正确的一项为哪一项（）
A.形容冷落萧条，昏暗寂静
B.形容草长得茂盛的样子，幽雅寂静
C.凄惨悲痛，幽雅寂静
D.形容草长得茂盛的样子，昏暗沉静
3.以下诗作不属于普希金的一项为哪一项（）
A.《自由颂》B.《祖国》
C.《致大海》D.《致恰达耶夫》
4.以下诗句节拍划分有误的一项为哪一项（）
A.心儿/永久/向往着/以后B.我/在/路口久久伫立
C.它荒/草/萋萋，十分/幽寂D.我将/轻声/叹息/将/旧事/回忆
5.填空题。
（1）《假设生活欺骗了你》的作者______________是____________（国）闻名诗人。
他的创作对本国的________________和_________________的进展阻碍专门大。
他的代表作《____________》是“生活的百科全书”。
（2）《未选择的路》的作者______________是一名独具风格的______________（国）现代诗人。
他吟唱着20世纪的音调，又接近于传统诗的诗体；他的诗富于______________和______________，同时又有浓厚的乡土色彩。
6.说明以下诗句加点词的意义。
（1）我在那路口久久伫立。
（2）忧郁的日子里需要镇定。
阅读文段，回答下列问题。
假设生活欺骗了你
普希金
假设生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇定：
相信吧，欢乐的日子将会来临。
心儿永久向往着以后；
此刻却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
7.“一切都是瞬息”中的“瞬息”可否用“一会儿”来代替，什么缘故？
8.从全诗中找出两组反义词。
9.从全诗中找出一组同义词。
10.对末节诗明白得有误的一项为哪一项（）
A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声，劝说的语气里，充满了关爱的情感。
B.“以后”写出了期待的美好，“此刻”点示临时的忧郁，“过去”意味着亲切的回忆。
C.“永久”写出人们向往美好以后的天长日久，“瞬息”写出再大的“忧郁”只是是过往云烟。
D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。
11.对本诗赏析不正确的一项为哪一项（）
A.诗的前一段就像一名温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的小孩，也像一名坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友，不要被生活中临时的不快所扰，不快的阴影终会消逝。
B.诗人并非知足于简单地警告他人，因此，在第二段作了进一步分析，“心儿永久向往着以后”一句意蕴无穷。
C.这首诗言简意赅，清新流畅。
烈火深沉，富有人一辈子哲理；人一辈子犹如四季，寂寥冬月当前，咱们必需振作。
D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的，是诗人对心爱的小孩的嘱咐和嘱托，与诗人的自身处境无关。
12.对《未选择的路》这首诗赏析不正确的一项为哪一项（）
A.诗人仅刻画选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。
B.这首诗具有象征意味，读后让人沉思。
C.“我将轻声叹息将旧事回忆”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。
D.“但我明白途径延绵无止境，恐怕我难以再回返”说明选择其中一种意味着对另一种的舍弃，选择时应当慎之又慎。
4诗两首
5.
（1）普希金俄文学语言《叶甫盖尼·奥涅金》
（2）弗罗斯特美象征哲理
6.
（1）形容长时刻的站立。
（2）必然要。
7.“瞬息”比“一会儿”时刻更短，诗人的乐观就此表现了出来。
提示：
从时刻长短上看，诗人把再大的忧郁当做是过往云烟，表现诗人的乐观。
8.欢乐—悲伤；永久—瞬息。
9.悲伤—忧伤
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